2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第一單元同步測(cè)試試題-人教新課標(biāo)版

1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元同步測(cè)試試題 人教新課標(biāo)版一、積累與運(yùn)用1. 下列詞語(yǔ)中注音有兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A. 穈先生（m）廣漠（m）侮辱（w） 嬉戲（x）B. 擲銅錢（zh） 厭惡（w） 摹畫（m）管束（s）C. 眼翳?。▂）抽屜（t）佃戶（din）灶神（zo）D. 文縐縐（zhu）綽號(hào)（zhu）寬恕（sh） 鎖匙（sh）2選擇下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)：( ） A畸 (q) 形 詰 (j) 責(zé) 文縐縐(zhu) 眼翳(y) B胡髭(z) 黝 (yu) 黑 一綹綹(li) 頷 (hn) 首 C直戳(chu) 解剖(pu) 誘 (yu) 惑 摹 (m) 畫 D滯 (zh

2、) 留 桀 (cn) 然 庶 (sh) 祖母 脊 (j) 背3下列句子沒(méi)有 語(yǔ)病的一句是（ ） A由于他長(zhǎng)期住在城市里 , 再加上父母的溺愛(ài) , 養(yǎng)成了愛(ài)虛榮、怕艱苦。B認(rèn)真復(fù)習(xí)是我們能否在畢業(yè)考試中取得理想成績(jī)的保證。C在老師的教育下 , 我明白自己錯(cuò)了。D這樸素的話語(yǔ)多么深刻的蘊(yùn)含著人生哲理?。?. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) A. 她長(zhǎng)著高挑的身材 , 有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā) , 無(wú)論走到哪里 , 都會(huì)鶴立雞群 , 引人注目。B. 這對(duì)夫婦在客廳里正襟危坐地等待從國(guó)外歸來(lái)的兒子。C. 臣受此殊譽(yù) , 誠(chéng)惶誠(chéng)恐 , 感激不盡。D. 他們對(duì)自己所想象的文壇泰斗形象頷首低眉。4. 指出

3、沒(méi)有用比喻和夸張的一項(xiàng) ( ) A. 寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根 , 朝上倒豎。B. 他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。C. 像米開朗琪羅畫的摩西一樣 , 托爾斯泰給人留下的難忘的形象 , 來(lái)源于他的大胡子。D. 一只寬寬的 , 兩孔朝天的獅子鼻 , 仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。5下面各句中加點(diǎn)的詞與“實(shí)在標(biāo)致極了”中的“標(biāo)致”一詞感情色彩相同的是（ ） A. 我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們。 B. 我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)得他說(shuō)話不漂亮，非自己插嘴不可。 C. 他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)D. 有一回藤野先生將我叫道他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)

4、圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹地說(shuō)道6.仿照下面例句的形式 , 以“愛(ài)”為話題, 寫一個(gè)句子 . （要求：所寫對(duì)象不限, 可寫人、物、事、景必須抓住所寫對(duì)象的特點(diǎn)。） 例句：人們都愛(ài)春天 , 愛(ài)她的風(fēng)和日麗 , 愛(ài)她的鶯歌燕舞 , 愛(ài)她的桃紅柳綠。_ 二、閱讀（一）我便將這事告知了藤野先生；有幾個(gè)和我熟識(shí)的同學(xué)也很不平, 一同去詰責(zé)干事托辭檢查的無(wú)禮, 并且要求 A 他們 將檢查的結(jié)果, 發(fā)表出來(lái)。終于這流言消滅了, 干事卻又竭力運(yùn)動(dòng), 要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。 中國(guó)是弱國(guó), 所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒, 分?jǐn)?shù)在六十分以上, 便不是自己的能力了：也無(wú)怪 B

5、 他們 疑惑. 但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了. 第二年添教霉菌學(xué), 細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的, 一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候, 便影幾片時(shí)事的片子, 自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊：給俄國(guó)人做偵探, 被日本軍捕獲, 要槍斃了, 圍著看的也是一群中國(guó)人； 在講堂里的還有一個(gè)我。 “萬(wàn)歲! ” C 他們 都拍掌歡呼起來(lái)。 這種歡呼, 是每看一片都有的, 但在我, 這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái), 我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們,D 他們 也何嘗不酒醉似的喝采, 嗚呼, 無(wú)法可想 ! 但在那時(shí)那地, 我的意見(jiàn)卻變化了。1選文第一自然段中“我便將這事告知了藤野先生”中

6、“這事”是指什么 ? 請(qǐng)加以括。 2文章中加點(diǎn)的四個(gè)“他們” , 所指對(duì)象與其他三個(gè)不相同的一項(xiàng)是 ( ) 3文章中畫橫線的句子表明作者何種情感 ? 試加以分析。 4“這種歡呼 , 是每看一片都有的 , 但在我 , 這一聲卻特別聽得刺耳”的原因是 ( ) A日本青年無(wú)視社會(huì)公德 , “我”十分氣憤。B日本青年那一聲叫得特別大 , 影響了“我”觀看時(shí)事片的情趣 , 所以覺(jué)得特別“刺耳”。C日本青年為了報(bào)復(fù)“我”上次匿名信事件的失敗 , 故而大吼大叫：因此“我”十分厭惡。D日本青年看到槍斃中國(guó)人 , 興災(zāi)樂(lè)禍 , 嚴(yán)重地傷害了 . “我”的民族自尊心 , 故而“我”覺(jué)得十分“刺耳”。 5. 從選文

7、來(lái)看 , 造成作者棄醫(yī)從文的直接原因是_ 與_ 這兩件事。( 每一道橫線上不超過(guò) 6 個(gè)字 ) （二）每天天剛亮?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了。她看我清醒了，才對(duì)我說(shuō)昨天我做錯(cuò)了什么事，說(shuō)錯(cuò)了什么話，要我認(rèn)錯(cuò)，要我用功讀書。到天大明時(shí)，她才把我的衣服穿好，催我去上早學(xué)。學(xué)堂門上的鎖匙放在先生家里；我先到學(xué)堂門口一望，便跑到先生家里去敲門。先生家里有人把鎖匙從門縫里遞出來(lái)，我拿了跑回去，開了門，坐下念生書。十天之中，總有八九天我是第一個(gè)去開學(xué)堂門的。等到先生來(lái)了，我背了生書，才回家吃早飯。我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。但她從來(lái)不在別人面前罵我一句，打我一下。

8、我做錯(cuò)了事，她只對(duì)我一望，我看見(jiàn)了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時(shí)才教訓(xùn)我。犯的事大，她等到晚上人靜時(shí)，關(guān)了房門，先責(zé)備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無(wú)論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來(lái)。她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的。有一個(gè)初秋的傍晚，晚上人靜后，她罰我跪下，重重地責(zé)罰了一頓。她說(shuō)：“你沒(méi)了老子，是多么得意的事！好用來(lái)說(shuō)嘴！”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來(lái)足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來(lái)醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。1用自己的

9、話概括以上三段的主要內(nèi)容。 2在學(xué)習(xí)方面，母親是如何要求我的？ 3在做人方面，母親又是怎樣訓(xùn)導(dǎo)我的？ 4從哪些地方看出母親既是“慈母”又是“嚴(yán)師”？ 5體會(huì)下列語(yǔ)句所包含的情感?！懊刻焯靹偭?xí)r，我母親就把我喊醒，叫我披衣坐起。我從不知道她醒來(lái)坐了多久了?！?“聽說(shuō)眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼?！?6試用你的眼光評(píng)價(jià)一下文中母親的教子方式。 （三）突然，客人驚奇地屏住了呼吸，只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面，一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光，但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái)，又穩(wěn)又準(zhǔn)

10、，擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈，無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了，你只好乖乖地忍受這種目光的探尋，任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。對(duì)此，屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。 托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已，這對(duì)珠寶有魔力，有磁性，可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去，然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。 具有這種犀利眼光，能夠看清真相的人，可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人，他肯定缺少一樣?xùn)|西，那就是屬于自己的那一

11、份幸福。1用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文主要內(nèi)容。 2選文第一段抓住托爾斯泰眼睛的什么特征去寫的？你如何理解“像槍彈穿透了偽裝的甲胄，它像金剛刀切開了玻璃”這兩個(gè)比喻？ 3“托爾斯泰面部的其他部件胡子、眉毛、頭發(fā)，都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已”這句話該如何理解？ 4是心靈的窗戶，托爾斯泰的豐富的內(nèi)心世界，通過(guò)眼睛充分表達(dá)出來(lái)。認(rèn)真品讀選文，試找出一些精彩語(yǔ)句加以賞析。 5者一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”，可見(jiàn)他是幸福的；但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸?！?，這是否矛盾，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 （四）“娘，您別送了，”我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!” “娘曉

12、得。我兒上了大學(xué)，娘心里高興，我兒給娘和你爹爭(zhēng)了氣?！避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的，笑著說(shuō)，“娘沒(méi)文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就過(guò)去了” “我記住了，娘”我哽咽著，低下頭 娘終于回去了，一直沒(méi)有回頭我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無(wú)顧忌的流下來(lái)。 那一晚，我失眠了想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。 娘不識(shí)字。小時(shí)沒(méi)念過(guò)書，就因?yàn)榧依锔F。十三四歲的時(shí)候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的桑市上去賣。收購(gòu)干柴的老板欺負(fù)娠不識(shí)字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘

13、氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識(shí)字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。 窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時(shí)念書用功，期中、期末總是每人摞看一疊獎(jiǎng)狀回家，這是娘最高興的時(shí)候。但一到開學(xué)，娘就犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼兒實(shí)，只能靠賣力氣掙錢，可那點(diǎn)微薄的收入僅夠敷衍油鹽醬醋。娘只有一個(gè)辦法借! 跑東家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回來(lái)。好幾次夢(mèng)中醒來(lái)，我聽見(jiàn)娘和爹的嘆息聲、交談聲，還有娘低低的抽泣聲。娘為湊齊兄妹三人的學(xué)費(fèi)，好幾天都吃不下飯，卻從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)半句娘一輩子也忘不了那個(gè)誓言。 我讀高二那

14、年，家里已經(jīng)窮得丁當(dāng)響。欠了一屁股債不說(shuō)，屋破偏逢連綿雨，娘在干活時(shí)又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)能醫(yī)好娘的腳。由于沒(méi)錢進(jìn)醫(yī)院，娘從此走起路來(lái)一瘸一瘸的?？赡锎只?、重活照樣干。那時(shí)。我在校寄宿。禮拜六，我回家拿伙食費(fèi)，看娘的表情，我沒(méi)忍心問(wèn)。禮拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回來(lái)。我苦著臉，正打算返校時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)娘了娘拄著一根竹竿，一瘸一拐地走回來(lái)了!五角錢!就為了省五角錢給兒子作伙食費(fèi)啊! 我跑過(guò)去，扶著娘，看見(jiàn)娘的嘴唇已咬得裂開了一個(gè)大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說(shuō)：“兒，總算借到了。天快黑了，快回學(xué)堂吧!” 我拿著錢，無(wú)言地跪下了，淚水一點(diǎn)一滴地灑在鈔票上。 前幾天，妹妹來(lái)信說(shuō)，娘收到我在天安門前照的相片后，用一塊新手絹小心地包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細(xì)細(xì)地瞅著，看的時(shí)候，總是一個(gè)人樂(lè)著 讀著讀著，淚水不由得又盈滿了我的眼眶，我又想起了娘，想起為兒女苦了一輩子的娘1本文采用的主要記敘順序是什么? 2本文第8段畫線部分的“那個(gè)誓言”指的是什么? 3本文第2段畫線句子“多挺一挺，咬咬牙