四川省綿陽(yáng)市六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)題

1、市小學(xué)資程網(wǎng)3re打憶roan四JI省綿陽(yáng)市六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末檢測(cè)題姓名班級(jí)基礎(chǔ)擷英園、拼首o(hù)1.看拼音，寫詞語(yǔ)。y u ch tnqutum do dtnkud zhcn k du2 .給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。如果秦國(guó)出兵， 必然會(huì)給趙國(guó)帶來(lái)災(zāi)難(n cnn m)怎樣才能解決這個(gè)難(ncn)題呢?1.這次考試題很深，幾 (j i j D乎只有幾(j用查字典的知識(shí)填空。i j i)個(gè)人及格。“虛”用音序查字法，應(yīng)先查。用部首查字法，應(yīng)先查市小學(xué)黃程網(wǎng)冉查畫?！疤摗痹谧值淅锏囊馑加?空；不真實(shí)的；心里怯懦；衰弱；徒然，白白地；不自滿，不驕傲。在“身體很虛”中應(yīng)選義項(xiàng)（）,在“座無(wú)虛席”中應(yīng)選

2、義項(xiàng)（時(shí)光”中應(yīng)選義項(xiàng)（），在“做賊心虛”中應(yīng)選義項(xiàng)（），在“徒有虛名”中應(yīng)選義項(xiàng)（），在“虛心誠(chéng)實(shí)”中應(yīng)選義項(xiàng)（）。.改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。驚濤該浪（）習(xí)心照料（）慢天徹地（）冷嘲熱哄（）皓然正氣（）前府后仰（）魏然聳立（）抑揚(yáng)頓錯(cuò)（）.給下列句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。 TOC o 1-5 h z 又譽(yù)其矛曰（）其人弗能應(yīng)也（）遂飲其酒（）不計(jì)其數(shù)（）其：A.那個(gè) B .那杯 C .他們的 D .他的王小強(qiáng)為了抓正在扒竊的小偷，負(fù)傷住院了。 （）藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。（）籃球賽上，六年級(jí)一班和六年級(jí)二班打了個(gè)零比零，雙方勢(shì)均力敵，不分勝負(fù)。（）這小子忘恩負(fù)義，你不要

3、再去幫他了。 （）負(fù)：A.背，背著B .仗恃；倚靠 C .具有 D .違背，背棄E .欠F .與“勝”相反G .遭受.組詞。鈕（）抿（）秦（）舵（）涕（）詳（）扭（）眠（）奏（）航（）剃（）祥（）、I司 0.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。翻來(lái)（）去斬釘（）鐵懸崖（）壁（）有成竹（）盡全力響（）云霄不可思（）（）口不提市小學(xué)資源網(wǎng).根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 TOC o 1-5 h z 因回避而不說(shuō)。（）比喻好的詩(shī)文或事物為人們所喜愛(ài)和傳誦。（）用新的眼光來(lái)看待。（）形容對(duì)待事情非常嚴(yán)肅認(rèn)真。（）.選詞填空。精致 精美 慘烈 悲慘桌上鋪著雪白的臺(tái)布，擺著（）的盤子和碗，肚子里填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒著香氣。193

4、8年10月，武漢淪陷，中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入了 （）的相持階段。如果那么盡管卻不但反而寧可也不（）世上食品名目繁多，人們的口味花樣翻新，媽媽（）雷打不動(dòng)只愛(ài)吃餃子。我要去海島對(duì)面大陸上的愿望（）沒(méi)有減退，（）因?yàn)殡y以實(shí)現(xiàn)而更加強(qiáng)烈。四、句子。.按要求寫句子。媽媽用手捅捅我和弟弟的腦瓜兒說(shuō)：“來(lái)，媽教你們包花邊餃子?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）這高聳入云的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，處處都灑落過(guò)我們英雄祖先的殷紅熱血。（改成反問(wèn)句）我用花體字把詩(shī)重新譽(yù)寫了 一遍。（擴(kuò)句）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話組合成一句話。小女孩兒死去。小女孩兒沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，沒(méi)有痛苦。造句。“驕傲” 一詞有兩個(gè)意思：一是自以為了不起，看不起別

5、人；二是自豪。請(qǐng)用“驕傲”寫兩個(gè)句子，每個(gè)句子表達(dá)一個(gè)意思。.加標(biāo)點(diǎn)。這些年來(lái)我少年時(shí)代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際精彩極了糟糕透了 精彩極了糟糕透了它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái).修改病句。元旦晚會(huì)上，全校師生和老師表演了豐富多彩的文藝節(jié)目。通過(guò)文天祥這篇文章，使我感悟到了文天祥熾熱的愛(ài)國(guó)精神和崇高的民 族氣節(jié)。賣火柴的小女孩兒揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)，表達(dá)了作者對(duì)窮苦兒童。.說(shuō)說(shuō)下列句子分別運(yùn)用了什么修辭方法。她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，哪里會(huì)露出笑容來(lái)呢!那隆隆的巨響，不正是軒轅黃帝披荊斬棘、所向無(wú)敵的戰(zhàn)車轟鳴嗎?（ ） TOC o 1-5 h z 一個(gè)小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽(yáng)光里快樂(lè)

6、地飛舞。（）下午三點(diǎn)整，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（）她倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。（）.考考你的記憶力。按課文原文填空。這莊嚴(yán)的宣告， 這雄偉 的聲音， 使 。這 , 這,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播， , , 使 。能溫席， ,愛(ài)父母，。能讓 梨，,，記心中。 2。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。咬定青山不放松，。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān) 勁， 。把下面相關(guān)的內(nèi)容用直線連起來(lái)。赤壁之戰(zhàn)司馬遷老漁夫機(jī)智勇敢，戰(zhàn)勝困難老人與海笛福啟躬后謀，赤膽忠心魯濱孫造船羅貫中藺相如頑強(qiáng)勇敢，敢于拼搏將相和海明威魯濱孫機(jī)智勇敢，不畏強(qiáng)暴判斷正誤。正確的打，錯(cuò)誤的打“X” 。開國(guó)大

7、典望大陸明天更輝煌山海關(guān)太陽(yáng)與士兵這五篇文章，雖然寫的內(nèi)容不同，但都表現(xiàn)出了華夏兒子對(duì)祖國(guó)母親赤誠(chéng)而熾烈的愛(ài)的情懷。（）自然之道一個(gè)這樣的老師最佳路徑這三篇文章在寫法有一個(gè)共同的地方，那就是它們都是通過(guò)一個(gè)故事，告訴了我們一個(gè)深刻的道理。3 re打丫 co nr 7市小學(xué)貫源網(wǎng)“從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)?！边@句話照應(yīng)了文章的標(biāo)題，點(diǎn)明了文章的中心，其中“他們倆”指的是“將”藺相如，“相”廉頗。（）“??！好一座威武的雄關(guān)！果然名不虛傳！”其中的“啊”讀，表示贊嘆，這里連用三個(gè)感嘆號(hào)，表達(dá)了作者峻青激動(dòng)的心情?！澳菤鈩?shì)的雄偉，那地形的險(xiǎn)要，在我所見(jiàn)到的重關(guān)要塞中，是沒(méi)有能與它倫

8、比的?！边@句話概括了山海關(guān)的風(fēng)貌特點(diǎn)，也說(shuō)明了它為什么號(hào)稱“天下第一關(guān)”。（）閱讀觀禮臺(tái)五、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，除了我和二牛，還有二蘭和石花。我們沿著曲曲折折的小路往山里走。 在山陰處溪邊一塊潮濕的地上， 我們挖到了好幾棵煙袋 鍋花；眼尖的二蘭 （忽然 竟然 居然）發(fā)現(xiàn)溪里有小魚， 她說(shuō)老師是南方城里 人，愛(ài)吃魚，讓我們抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵呀，一條條小魚被甩上岸，二蘭和石花就用柳條把它們一條一條地穿起來(lái)我們 x ng g ao cd li e）地抱著草藥，拎著小魚往回走，迎面碰上來(lái)找我們的大人、老師和同學(xué)。大人們一見(jiàn)我們，便揮舞著

9、鐮刀、棍子，yao he （）著沖過(guò)來(lái)，真把我們嚇了一跳?；仡^一看才知道，原來(lái)一只老狼跟在我們身后很久了，而傻乎乎的我們 （竟然 居然 果然）毫無(wú)所知。在大人們的責(zé)罵和追問(wèn)聲中，我們委屈地向老師獻(xiàn)上了草藥和小魚。老師一下?lián)ё∥覀兣K乎乎的身子，哭了，淚水一滴一滴掉在我們的臉上1.根據(jù)拼音在括號(hào)里寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。中小學(xué)資程睥給文章中所缺的地方地方選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。.造句：一便.“我們委屈地向老師獻(xiàn)上草藥和小魚”中的“委屈”是什么意思？我們?yōu)槭裁锤械轿?.仿照“臟乎乎”的樣子寫詞語(yǔ)：（）（）（）.用自己的話說(shuō)說(shuō)這三個(gè)自然段所寫的主要內(nèi)容。7 .文中寫“我們”抓魚的動(dòng)作詞有等；抓魚是因?yàn)椋ㄓ迷木?/p>

10、子回答）。這些 描寫，充分表達(dá)了 .老師為什么一下?lián)ё　拔覀儭迸K乎乎的身子哭了?.大人們?yōu)槭裁匆?zé)罵“我們”？你怎樣認(rèn)為這種責(zé)罵？六、閱讀下面短文，回答問(wèn)題。這條鐵路不滿四年就全線 （j加） 工了，比原來(lái)的計(jì)劃提早兩年。這件事給了（mi出）視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。今天，我們乘火車到八達(dá)嶺，過(guò)青龍橋車站，可以看到一座銅像，他就是詹天佑的塑像。.在這段文字處拼音后的根線上填上合適的字，然后解釋。j S工：mi出視：.文中的“這條鐵路”指的是從 到 的一段鐵路，簡(jiǎn)稱鐵路，這是完全由我國(guó)工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。4t小學(xué)黃源網(wǎng).用“一將這段文字分為二層，然后寫出層意。一層：二層：.這這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟！本渲械摹斑@件事”指什么？ “有力的回?fù)簟敝甘裁?？“這件事”指： 。“有力的回?fù)簟敝?.“這條鐵路不滿四年就全線 jm工了，比原來(lái)的計(jì)劃提早兩年。這件事給了 mi r視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?（“mi小視”可以換成另一個(gè)詞語(yǔ)嗎？把 “回 擊”改為“打擊”行不行，為什么？）.簡(jiǎn)答：為什么說(shuō)“這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟保?結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)詹天佑為什么能成功地修筑京張鐵路。文筆展示會(huì)七、習(xí)作。.題目：這件事，我真讓要求：在橫線