五年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-一個數(shù)除以小數(shù) 人教版

1、 （人教版五年級上冊數(shù)學(xué)）導(dǎo)學(xué)案 課 題：一個數(shù)除以小數(shù) 【溫馨寄語】學(xué)習(xí)，就是努力爭取獲得自然所沒有賦予我們的東西?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識與技能：理解一個數(shù)除以小數(shù)的算理，掌握除數(shù)是小數(shù)的計算方法；2.過程與方法：經(jīng)歷小數(shù)除以小數(shù)的計算過程，體驗遷移應(yīng)用的學(xué)習(xí)方法；3.情感、態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)活動中，體驗知識之間的相互聯(lián)系和數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用價值，感受發(fā)現(xiàn)知識的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣?！緦W(xué)習(xí)重點】掌握一個數(shù)除以小數(shù)的算理和計算方法?！緦W(xué)習(xí)難點】除數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)，正確移動被除數(shù)的小數(shù)點?！緦W(xué)習(xí)方法】微課堂自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，多媒體展示學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)思路】知識回顧微課堂自主學(xué)習(xí)合作探索學(xué)習(xí)

2、知識小結(jié)1，數(shù)字接龍游戲0.15擴(kuò)大到原來的10倍是（ ） 0.5擴(kuò)大到原來的100倍是（ ）0.15擴(kuò)大到原來的1000倍是（ ） 2，填寫下表3，知識小結(jié)商不變的規(guī)律： 中國結(jié)你了解多少？上古時代，我們的祖先用“結(jié)”來計數(shù)、記事?！爸袊Y(jié)”不僅具有造型、色彩之美，而且體現(xiàn)了我國古代的文化信仰及濃郁的民族色彩，體現(xiàn)了人們追求真、善、美的良好愿望。1、自主學(xué)習(xí) 自學(xué)下面例1、例2自學(xué)提示：（1）為什么要把除數(shù)擴(kuò)大100倍?(2)除數(shù)擴(kuò)大100倍，被除數(shù)應(yīng)該怎么辦,為什么？（3）在書寫格式中應(yīng)注意那些細(xì)節(jié)？例1：奶奶編“中國結(jié)”，編一個要用0.85m絲繩。這里有7.65m絲繩。這些絲繩可以編幾個

3、“中國結(jié)”？ 思考：怎樣才能求出可以編幾個“中國結(jié)”呢？ 解：列式 計算： 例2：計算 12.60.28= 0 . 2 8 1 2 . 62、微課堂學(xué)習(xí) （1）請跟隨微課堂視頻一起探討例1和例2 （2）根據(jù)微課堂的學(xué)習(xí)，更正例1和例2答案3，小結(jié) 計算除數(shù)是小數(shù)的除法計算過程： 1，填一填4.681.2 12 5.23.2 322.380.34 1.610.46 2，算一算（1） 3.8 9 1.2 （2）0.1 8 0.7 5 6 （3） 0.2 7 5 1.3 （4） 0.1 3 2 63，判一判，下面的計算對嗎？如果不對，錯在哪里？4，應(yīng)用探究1、亮亮登山，從山底到山頂全程有4.8km,他上山用了3.2小時,下山用了2.4小時。上山、下山的平均速度各是多少?解題思路：要求速度,根據(jù)“速度= ”,就要知道時間和路程。題目中有兩個時間和一個路程,要分清求的是哪段路程的速度,需分別找到對應(yīng)的時間。解：2、公園有一條長方形甬道,長是8.5米,面積是8.16平方米,它的寬是多少米?解題思路：長方形的面積= ，知道長方形甬道的面積是 ，長是 ，根據(jù)長方形的寬=面積 ，就可以求出長方形甬道的寬。解：1，課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了2，課后作業(yè),小組合作探討：練習(xí)七第2題（第一行），練習(xí)七