九年級(jí)物理物態(tài)變化測(cè)試題1_第1頁(yè)
九年級(jí)物理物態(tài)變化測(cè)試題1_第2頁(yè)
九年級(jí)物理物態(tài)變化測(cè)試題1_第3頁(yè)
九年級(jí)物理物態(tài)變化測(cè)試題1_第4頁(yè)
九年級(jí)物理物態(tài)變化測(cè)試題1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本章測(cè)試、單項(xiàng)選擇題1下列幾種說(shuō)法中,正確的是()A水的沸點(diǎn)一定是100CB水可以在80C時(shí)沸騰C水在100C時(shí)一定沸騰D利用密閉加蓋的容器可降低沸點(diǎn)某溫度計(jì)的示數(shù)為“-10C”正確的讀法應(yīng)是()A零下10攝氏度B攝氏負(fù)10度C攝氏零下10度D零下攝氏10度3在很冷的地區(qū)使用酒精溫度計(jì),而不用水銀溫度計(jì),其主要原因是()A固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點(diǎn)高B固態(tài)水銀比固態(tài)酒精的熔點(diǎn)低C液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)低D液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)高液態(tài)酒精比液態(tài)水銀的凝固點(diǎn)高把0C的冰放進(jìn)0C的水中,若它們與外界不發(fā)生熱傳遞,則()A冰增多,水減少B冰多則水就會(huì)凝固;水多則冰就會(huì)熔化C冰和水的多少跟原來(lái)相同

2、D冰會(huì)減少,水會(huì)增多下列物態(tài)變化過(guò)程中都吸熱的是()A熔化、汽化、升華B熔化、液化、凝華C汽化、液化、升華D凝固、液化、凝華關(guān)于棒冰周?chē)鸀槭裁磿?huì)冒汽的下述說(shuō)法正確的是()A冰熔解成水B冰升華成水蒸氣C空氣中的水蒸氣凝華成小冰晶D空氣中的水蒸氣液化成小水珠下列現(xiàn)象屬于液化的是()A燒開(kāi)水的壺嘴冒出“白氣”B深秋的早晨草上出現(xiàn)霜C夏天扇扇子覺(jué)得涼快D吃冰棒可以解熱如圖是甲物質(zhì)吸熱,乙物質(zhì)放熱的圖線下述結(jié)論正確的是()A甲物質(zhì)是晶體,乙物質(zhì)是非晶體B甲、乙物質(zhì)都是晶體C甲物質(zhì)是非晶體,乙物質(zhì)是晶體D甲、乙物質(zhì)都是非晶體氣溫0C時(shí)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)的室內(nèi),水所處的狀態(tài)為()固態(tài)B.液態(tài)C.氣態(tài)D.三態(tài)

3、都有可能炒菜的鐵鍋壞了,不能用焊錫補(bǔ),燒水的鐵壺壞了能用焊錫補(bǔ)這是因?yàn)椋ǎ〢炒菜鍋內(nèi)有鹽,與焊錫會(huì)有化學(xué)反應(yīng)B炒菜時(shí)鍋的溫度可超過(guò)焊錫的熔點(diǎn)C炒菜鍋上有油,錫焊不上D以上判斷均不正確二、多項(xiàng)選擇題1下列措施中使蒸發(fā)加快的是()用掃帚把灑在地上的水向周?chē)㈤_(kāi)用塑料袋包裝蔬菜并放入冰箱冷藏室內(nèi)把濕衣服展開(kāi)晾在通風(fēng)向陽(yáng)處夏天,人們使用電風(fēng)扇吹風(fēng)2下列屬于凝華現(xiàn)象的是()鐵塊在高溫下,變成鐵水燒杯中的固態(tài)碘,加熱后出現(xiàn)紫色氣體深秋早晨,植物葉片上出現(xiàn)白霜寒冷冬天,室內(nèi)窗玻璃上出現(xiàn)冰花3下列各種現(xiàn)象形成的原因,正確的是()露是水蒸氣液化形成的霜是水凝固形成的吳是冰升華形成的雪是水蒸氣凝華形成的三、填空題

4、物質(zhì)通常有三種狀態(tài),分別是、物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)稱(chēng)之為,需要熱.穿著被雨淋濕的衣服,容易著涼感冒,這是_而引起的.冬天揭開(kāi)熱水鍋蓋有白氣,這是_的緣故.冬天用嘴向手哈氣,可使手瞬間變暖,這是現(xiàn)象,熱;而平時(shí)用嘴向手吹氣,則使手一陣涼爽,這是現(xiàn)象,熱(填物態(tài)變化和吸、放熱情況)北方冬天菜窯里放入幾桶水,可以利用水使窯內(nèi)溫度不致太低,菜不會(huì)凍壞使用溫度計(jì)測(cè)物體溫度時(shí),應(yīng)注意溫度計(jì)用來(lái)測(cè)量超過(guò)它的的溫度;應(yīng)使溫度計(jì)的玻璃泡浸入被測(cè)液體中,但不要碰容器的和.讀數(shù)時(shí)玻璃泡要被測(cè)液體中,并保持視線與溫度計(jì)標(biāo)尺.有四支溫度計(jì),測(cè)量范圍分別是:A.10。C110。CB.35。C42。CC.20。C50。CD

5、.0。C50。C(1)若要測(cè)量沸水的溫度應(yīng)選;(2)若用來(lái)測(cè)量氣溫應(yīng)選一支讀數(shù)是37.2C的體溫計(jì),不經(jīng)過(guò)甩,先后測(cè)甲、乙、丙、丁四人的體溫,他們的真實(shí)體溫分別是359C、36.4C、37.6C、388C,經(jīng)測(cè)量溫度計(jì)的讀數(shù):甲的讀數(shù)是乙的讀數(shù)是丙的讀數(shù)是丁的讀數(shù)是把燒紅的鐵棒放入冷水中,可以看到水面上出現(xiàn)“白氣”,在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化先是,后是如圖所示,三支溫度計(jì)的液柱示數(shù)分別應(yīng)該是.11111111111111I1111111100C四、實(shí)驗(yàn)題1下列是用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你將正確的實(shí)驗(yàn)順序填寫(xiě)在橫線上取出溫度計(jì)讓溫度計(jì)的玻璃泡和水充分接觸選擇量程合適的溫度計(jì),觀察它的分度

6、值估計(jì)被測(cè)水的溫度觀察溫度計(jì)的示數(shù)2某同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn),如圖所示,他在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,觀察圖中情景可知該同學(xué)主要研究水的蒸發(fā)快慢是否與()水的溫度有關(guān)77ZZ7AWn水的表面積有關(guān)水上方空氣流動(dòng)的快慢有關(guān)上述三種因素都有關(guān)3、如圖所示,下列用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度,正確的是()A4、圖中是海波的熔化和凝固圖象,由圖象可知,海波在第分鐘開(kāi)始熔化,凝固過(guò)程持續(xù)了分鐘,第37分鐘物質(zhì)的狀態(tài)是,海波的熔點(diǎn)是-度th-iSl-i-t-之-7-%J/L-溫76543210246811111222圖4時(shí)間五、簡(jiǎn)答題1、悶熱的夏天,向地面灑些水能使室內(nèi)感到?jīng)鏊┑ǔT趧倿⑸?/p>

7、水時(shí)并不感到?jīng)鏊踔劣X(jué)得更悶熱,而過(guò)一段時(shí)間后,才能有涼爽的感覺(jué),這是為什么?2、“吹氣”和“哈氣”都是從人口出來(lái)的氣,但是向手上“吹氣”,人感覺(jué)涼,向手上“哈氣”人感覺(jué)暖和,這是為什么?3、冬天早晨出現(xiàn)大霧時(shí),為什么通常不像晴朗的早晨那樣干冷?4、農(nóng)民儲(chǔ)藏生姜、紅薯等農(nóng)作物,常常放在地窖里或用細(xì)砂埋起來(lái),這有什么作用?為什么?參考答案單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.C4.C5.A6.D7.A8.C9.D10.B多項(xiàng)選擇題1.ACD2.CD3.AD填空題1.固態(tài);液態(tài);氣態(tài);升華;吸2.濕衣服中的水蒸發(fā)過(guò)程中從人體吸熱;從熱水鍋中冒出的熱的水蒸氣遇冷液化3.液化;放;蒸發(fā);吸4.凝固放熱5.不能;量程;全部;底部;側(cè)壁;浸在;垂直6.(1)A(2)C7.37.2C;37.2C;37.6C;38.8C8.汽化;液化9.(a)-18C;(b)36.7C(c)-4C實(shí)驗(yàn)題1.DCBEA2.A3.A4.3;5;固液共存;48C簡(jiǎn)答題1.剛灑水時(shí)水快速蒸發(fā),使空氣濕度增加,感覺(jué)更悶熱過(guò)一段時(shí)間空氣中水分減少,濕度降低,同時(shí)水分蒸發(fā)吸收大量熱,所以感到?jīng)隹?.“吹氣”加快了手附近空氣流動(dòng),從而加速了皮膚上水分蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱,感到?jīng)觥肮?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論