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課前導入發(fā)現(xiàn)不同數(shù)量的事物1個太陽2只小鳥在飛3個小朋友蕩秋千3棵大樹4個小朋友玩蹺蹺板4盤花5個小朋友玩旋轉木馬探究新知用實物和圖形表示物體的個數(shù)1探究新知用實物和圖形表示物體的個數(shù)2探究新知用實物和圖形表示物體的個數(shù)3探究新知用實物和圖形表示物體的個數(shù)4探究新知用實物和圖形表示物體的個數(shù)5探究新知數(shù)一數(shù) 擺一擺探究新知數(shù)一數(shù) 擺一擺“1”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“2”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？“3”顆珠子，再添上“1”顆，是幾顆？用幾表示？要想得到“5”怎么辦？探究新知數(shù)一數(shù) 擺一擺 排排隊你會用小磁珠表示這些數(shù)嗎？給這些數(shù)排排隊，你會嗎？探究新知我會寫1 像扁擔肩上挑探究新知我會寫 2 像小鴨呱呱叫探究新知我會寫 3 像耳朵注意聽探究新知我會寫 4 像紅旗隨風飄探究新知我會寫 5 像魚鉤釣大魚課堂練習 連一連1345課堂練習 涂一涂課堂練習 數(shù)一數(shù)紅貓有( )個；綠貓有( )個； 有( )個； 有( )個。4122課堂練習 猜一猜我比2大 3 4 5我比4小 1 2 3 我比3大比5小 4我在3和5的中間 4我比3多1個比5少1個 4這節(jié)課你們都學會了哪些知識？1.認識了1、2、3、4、5。課堂小結2.會用

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