【10篇】新部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(完整)】及答案

1、10篇】新部編人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)【課內(nèi)外閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練(完整)】及答案1閱讀下文，回答問(wèn)題。送家里人出門后，慶齡一個(gè)人回到房間里，等候著。她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?？墒牵钡饺胰顺赃^(guò)午飯回來(lái)，小珍也沒(méi)有來(lái)。媽媽說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思?。　睉c齡仰起臉回答道：一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒?，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信。”選擇合適的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。心疼地傷心地耐心地著急地送家里人出門后，慶齡一個(gè)人回到房間里，等候著。媽媽說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思?。　睆哪木湓捒梢钥闯鰬c齡“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁”？用“”畫出來(lái)

2、。聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文段中畫線句子的理解。(4)你喜歡慶齡還是小珍？為什么？【答案】(1)耐心地；心疼地她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。自己在家，缺少家人的陪伴是很沒(méi)有意思，但是“我”為自己能夠信守諾言而感到心安。我喜歡宋慶齡，因?yàn)樗远行??！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查的是閱讀短文主要分四個(gè)小題：考查選擇合適的詞語(yǔ)，選擇的是恰當(dāng)?shù)男稳菰~。通過(guò)聯(lián)系課文上下文內(nèi)容的理解答案不難選出。對(duì)短文內(nèi)容的理解，直接可以從原文找到。聯(lián)系生活實(shí)際，對(duì)文段中句子的理解。這就要學(xué)會(huì)換位思考，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)來(lái)回答。是對(duì)文中人物的評(píng)價(jià)，你喜歡那個(gè)人物以及原因。做這

3、題要注意回答的完整，不能只答喜歡誰(shuí)，要寫出理由切能結(jié)合文中的具體內(nèi)容來(lái)談。故答案為：(1)耐心地、心疼地；(2)她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈鋼琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。(3)自己在家，缺少家人的陪伴是很沒(méi)有意思，但是“我”為自己能夠信守諾言而感到心安。我喜歡宋慶齡，因?yàn)樗远行?。【點(diǎn)評(píng)】(1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，注意積累課文內(nèi)容以及聯(lián)系上文的語(yǔ)境。主要是對(duì)短文內(nèi)容的理解?？疾閷W(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際、換位思考的能力?？疾閷W(xué)生對(duì)人物的評(píng)價(jià)，語(yǔ)言表達(dá)能力，要注意表達(dá)的有理有據(jù)。2課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。海底世界(節(jié)選)海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢?不是的，海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。你用水中

4、聽器一聽，就能聽見冬科聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗的一樣汪汪，有的還好像在打鼾它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。（1）用橫線畫出文中表示聲音的詞語(yǔ)，自己再仿寫兩個(gè)：。（2）聯(lián)系上下文解釋“竊竊私語(yǔ)”的總思。（3）語(yǔ)段中省略號(hào)的作用是，請(qǐng)你接著想象，再寫一句（4）這段話中介紹了

5、海參、以及的活動(dòng)特點(diǎn)。（5）選擇下列句子運(yùn)用的說(shuō)明方法。A.打比方B.做比較C.列數(shù)字海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。【答案】（1）嗡嗡、啾啾、汪汪；咯咯、喵喵（2）背地里小聲說(shuō)話。（3）列舉的省略；有的像小雞一樣咯咯（4）梭子魚；烏賊；章魚；貝類（5）A；ABC【解析】【分析】（1）考查對(duì)文中表示聲音的詞語(yǔ)的掌握。尋找文句中的表示聲音的詞語(yǔ)相對(duì)簡(jiǎn)單，從文中挑出來(lái)即可。（2）詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（3）省略號(hào)的作用：表明省略的話列舉的省略表明說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。做題時(shí)細(xì)讀句子，掌握

6、句子意思，依據(jù)句意進(jìn)步去分析句子。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（5）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說(shuō)明方法，作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法。故答案為：（1）嗡嗡、啾啾、汪汪；咯咯、喵喵（2）背地里小聲說(shuō)話。（3）列舉的省略；有的像小雞一樣咯咯。（4）梭子魚、烏賊、章魚、貝類（5）A；ABC【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文中表示聲音的詞語(yǔ)的掌握能力。（2）詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（3）此題主要考查對(duì)省略號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選

7、相關(guān)信息的能力。（5）考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。3閱讀感悟?！拔倚睦锵胫陀X(jué)得身上癢癢的，低頭一看，發(fā)現(xiàn)許多小樹枝正從我身上冒出來(lái)。呀，我真的變成了一棵樹！”我變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀鳥窩的樹：三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、橢圓形、菱形（1）找出上文中，你認(rèn)為想象有趣的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)理由。（2）“呀，我變成了一棵樹！”擬聲詞和感嘆號(hào)，表達(dá)了“我”之情。A.快樂(lè)B.驚喜C.難過(guò)（3）文段中的省略號(hào)，起到作用，還可能有等形狀。【答案】（1）我認(rèn)為“癢癢的”一詞太有想象力了，一個(gè)人變成樹的過(guò)程竟然是從身上冒出樹枝，還“癢癢的”。“冒出來(lái)”非常好玩，從人的身上冒出樹枝，該多么神奇的

8、事情?。?）B（3）列舉的省略；心形、星形、梯形、六角星【解析】【分析】（1）回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷。（3）省略號(hào)的作用：表明省略的話列舉的省略表明說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。做題時(shí)細(xì)讀句子，掌握句子意思，依據(jù)句意進(jìn)步去分析句子。故答案為：（1）我認(rèn)為“癢癢的”一詞太有想象力了，一個(gè)人變成樹的過(guò)程竟然是從身上冒出樹枝，還“癢癢的”?！懊俺鰜?lái)”非常好玩，從人的身上冒出樹枝，該多么神奇的事情?。?）B；（3）列舉的省略；心形、星形梯形六角星【點(diǎn)評(píng)】（1）此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的

9、認(rèn)識(shí)。表述合理，文通句順即可。（2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。（3）此題主要考查對(duì)省略號(hào)的作用的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。4重點(diǎn)段落品析要是從牧場(chǎng)的柵欄外面，把辮子嗖的一下甩過(guò)去，就能套住牛呢。一下子就套住牛角，只要用勁兒拉呀拉的，一整頭牛就是我的了。（1）這段話是介紹小真的長(zhǎng)頭發(fā)能。（2）用劃線的關(guān)聯(lián)詞寫句子。要是就能（3）找出文中的一個(gè)擬聲詞，并再寫幾個(gè)?！敬鸢浮浚?）套住牛（2）要是天氣晴朗，我們就能開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。（3）嗖；叮叮咚咚；嘩嘩啦啦【解析】【分析】（1）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（2）考查運(yùn)用詞語(yǔ)的能力，學(xué)生要

10、在明確詞語(yǔ)意思的前提下，會(huì)用詞語(yǔ)造句，語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句完整、通順沒(méi)有錯(cuò)別字。要是就能”是假設(shè)關(guān)系。（3）此題考查擬聲詞的積累。擬聲詞指模擬事物的聲音的詞語(yǔ)，可以生動(dòng)形象地描繪出事物所發(fā)出的聲音。注意認(rèn)真讀課文來(lái)積累。故答案為：（1）套住牛；（2）要是天氣晴朗，我們就能開運(yùn)動(dòng)會(huì)了。（3）嗖；叮叮咚咚；嘩嘩啦啦【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（2）主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，說(shuō)完整的話。（3）此題主要考查學(xué)生對(duì)象聲詞的掌握情況，準(zhǔn)確地使用象聲詞，將會(huì)使我們說(shuō)話、習(xí)文的生動(dòng)性、形象性大大增強(qiáng)。5閱讀語(yǔ)段。完成練習(xí)。送家里人出門后，慶齡一個(gè)人回到房間里，耐心地等待

11、著。她一會(huì)兒拿起一本書看，一會(huì)兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?？墒牵钡饺胰顺赃^(guò)午飯回來(lái)，小珍也沒(méi)有來(lái)。媽媽心疼地說(shuō)：“我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思啊!”慶齡仰起臉回答道：一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁?？墒牵也⒉缓蠡?，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！保?）結(jié)合句子，給畫線的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。A.成熟B.程度深C.熟練我的女兒一個(gè)人在家，該多沒(méi)意思?。.意義B.趣味C.心意（2）讀語(yǔ)段中劃線的句子，可以用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容慶齡的表現(xiàn)（）A.惴惴不安B.心神不寧C.憂心忡忡（3）聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。“一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁。可是，

12、我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信。”（4）讀了這個(gè)故事，我知道了小慶齡是一個(gè)的孩子。（）TOC o 1-5 h zA.執(zhí)著B.守信C.善良D.真誠(chéng)（5）宋慶齡等了一天，小珍也沒(méi)有來(lái)。你是怎么看待這件事的？【答案】（1）C；B（2）B（3）雖然一個(gè)人待在家里很無(wú)聊，但是“我”信守了自己的諾言，所以沒(méi)有什么可后悔的。（4）B（5）做人要講信用。寧愿空等，也不能失信。【解析】【分析】（1）這是一道“一字多義”的練習(xí)題。同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中可以表達(dá)不同的意思,要把字放在語(yǔ)境中去理解。（2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中熟練掌握詞語(yǔ)和意思。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)會(huì)有很多近義

13、詞，但結(jié)合此題給出的選項(xiàng)來(lái)分析，詞語(yǔ)就鎖定了。理解句子題，一是要抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，二是要聯(lián)系課文內(nèi)容來(lái)理解。解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。談自己的看法，回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。故答案為：(1)c；B；(2)B；(3)一個(gè)人在家，是很沒(méi)勁。可是，我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信?！?4)B；(5)做人要講信用。寧愿空等，也不能失信?！军c(diǎn)評(píng)】(1)主要考查學(xué)生對(duì)多義字的理解，正確理解字的語(yǔ)境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細(xì)揣摩，然后根據(jù)字的意思再一一對(duì)號(hào)座。(2)本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合語(yǔ)境、理解詞義。(3)

14、此題主要考查對(duì)句子的理解能力。(4)此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。(5)此題屬于開放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確，文通句順即可。6閱讀語(yǔ)段。完成練習(xí)。鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在語(yǔ)段中的橫線上。奔跑甩扯撲掛鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在了后面。就在獅

15、子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一，才把兩只角從樹枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前去。讀句子，給劃線的詞語(yǔ)選擇意思相近的詞語(yǔ)。鹿不敢猶豫。A.遲疑B.果斷獅子灰心喪氣不想再追。A.愁眉苦臉B.心灰意懶根據(jù)下面的提示及課文內(nèi)容，填空。角：美麗欣賞差點(diǎn)兒送命腿：難看抱怨獅口逃生鹿原本十分自己的角，而四條腿長(zhǎng)得。后來(lái)當(dāng)獅子向他撲來(lái)時(shí)，兩只美麗的角卻讓他，而難看的腿幫他?！敬鸢浮浚?）跑；甩；掛；撲；扯；奔（2）A；B（3）欣賞；美麗；抱怨；難看；差點(diǎn)兒送命；獅口逃生【解析】【分析】（1）本題考查動(dòng)詞的運(yùn)用。應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上，

16、結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。（2）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后選擇所給詞語(yǔ)的近義詞。猶豫：遲疑不決?；倚膯蕷猓盒稳菀蚴』虿豁樌バ判?，意志消沉。（3）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。故答案為：（1）跑、甩、掛、撲、扯、奔（2）AB（3）欣賞、美麗、抱怨、難看、差點(diǎn)兒送命、獅口逃生【點(diǎn)評(píng)】（1）要正確使用動(dòng)詞，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)

17、確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。（3）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。7閱讀短文，回答問(wèn)題。太陽(yáng)花我喜歡太陽(yáng)花，它是夏天里常見的一種最普通的花。太陽(yáng)花的莖有紅色的（）有綠色的（）那莖很嫩（）似乎用手一掐就會(huì)冒出水來(lái)（）太陽(yáng)花的葉子很特別，小而厚,葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。太陽(yáng)花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅就像抹了一層淡淡的胭脂。花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，多層花瓣的更是那么俏麗，真讓人喜歡。我喜歡太陽(yáng)花，不

18、只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根開花。（1）從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個(gè)詞寫下來(lái)。（2）在文中的括號(hào)里加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。普通潔白鮮艷（4）短文先寫太陽(yáng)花的，再寫太陽(yáng)花的，接著寫太陽(yáng)花的最后寫太陽(yáng)花的。（5）作者為什么喜歡太陽(yáng)花？把原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。8閱讀下文，回答問(wèn)題。大海的呼吸大海會(huì)呼吸，是嗎？是的，它呼吸時(shí)威風(fēng)凜凜，令人生畏。你到海邊去看看：那海浪一起一伏地涌向岸邊，飛濺起朵朵浪花。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒(méi)，沙灘和岸石

19、都不見了。幾小時(shí)以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來(lái)。海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。海水永不停息地一漲一落，蘊(yùn)藏著巨大的能量。在錢塘江入海口附近曾放置過(guò)裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無(wú)影無(wú)蹤。能不能利用潮汐這匹烈馬呢？人們用實(shí)際行動(dòng)作出了肯定的回答。早在20世紀(jì)，就建成了世界上第一座潮汐電站。有人做過(guò)計(jì)算，如果把地球上的潮汐都利用起來(lái)，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。（1）將下面的“被”字句改為“把”字句。要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒(méi)，沙灘

20、和岸石都不見了。（2）本文運(yùn)用了和等說(shuō)明方法。A.打比方B.下定義C.做比較D.列數(shù)字（3）填空。大海的“呼吸”叫，大海“呼吸”的特點(diǎn)是。（4）為什么可以利用潮汐發(fā)電？（5）人們是怎么利用潮汐的？【答案】（1）要不了多長(zhǎng)時(shí)間，海水會(huì)把原先你站立的那片沙灘浸沒(méi)，沙灘和岸石都不見了。（2）B；D（3）潮汐；威風(fēng)凜凜，令人生畏，按時(shí)漲落，天天如此，年年不變（4）潮汐蘊(yùn)藏著巨大的能量。（5）建成潮汐電站。【解析】【分析】（1）“被”字句改“把”字句原則是把“被字句”前后主語(yǔ)調(diào)換即成為“把字句”。（2）這是對(duì)說(shuō)明文說(shuō)明方法的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說(shuō)明方法，舉例子；分類別；打比方；列數(shù)字；作比較；下定義；

21、列圖表；作答時(shí)要結(jié)合語(yǔ)境，抓住標(biāo)志性詞語(yǔ)，判斷說(shuō)明方法。海水這種按時(shí)漲落的現(xiàn)象，就是大海在有節(jié)奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。這是下定義。如果把地球上的潮汐都利用起來(lái)，每年可發(fā)電12400億度，相當(dāng)于110座葛洲壩水電站一年的總發(fā)電量。這是列數(shù)字。（3）本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（4）、（5）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故答案為：（1）要不了多少時(shí)間，原先你站立的那片沙灘就被海水浸沒(méi)，沙灘和岸石都不見了。（2）BD（3）潮汐/威風(fēng)凜凜，令人生畏，按時(shí)

22、漲落，天天如此，年年不變（4）潮汐蘊(yùn)藏著巨大的能量。（5）建成潮汐電站?！军c(diǎn)評(píng)】（1）掌握被字句改把字句的方法，平時(shí)注意多練。（2）考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明方法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（3）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（4）、（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。9閱讀下文，回答問(wèn)題。紅蠟燭（節(jié)選）新美南吉夜晚來(lái)到了。大家興沖沖地來(lái)到山頂上。猴子早就把“花炮”捆扎在一棵樹的樹杈上，在那兒等著大伙兒呢！花炮馬上就要放到天空中去了。想不到，這時(shí)發(fā)生了一件非常難辦的事：誰(shuí)也不肯去給花炮點(diǎn)火。大伙兒樂(lè)意看，卻不愿意動(dòng)手。這樣，花炮就看不成了。后來(lái)，大

23、伙兒決定采用抽簽的辦法誰(shuí)抽著“去”字，誰(shuí)就去點(diǎn)火。抽到“去”字的是烏龜。烏龜只好鼓起勇氣，朝花炮走去。他點(diǎn)火點(diǎn)成了嗎？沒(méi)有！他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺(jué)地縮了回去，怎么也伸不出來(lái)了！這樣，只好第二次抽簽。這次應(yīng)該黃鼠狼去。黃鼠狼比烏龜強(qiáng)點(diǎn)兒他的脖子沒(méi)有縮進(jìn)去?？上S鼠狼近視得厲害。他光瞪著眼，在花炮周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。后來(lái)，輪到野豬去點(diǎn)了。大伙兒驚慌地鉆進(jìn)草叢，把耳朵緊緊地捂住，這還不算，連眼睛都閉起來(lái)了。“你們準(zhǔn)備好了嗎？我可點(diǎn)了！”最后，是勇敢的野豬擦亮了火柴?！包c(diǎn)吧，快點(diǎn)吧。”回答的聲音從草叢里響起。大家又是期待又是害怕好緊張哦。可是，等啊，等啊，等了好久沒(méi)有震天的巨響，沒(méi)有照亮整個(gè)夜空的美

24、麗火花，什么都沒(méi)有。一個(gè)接一個(gè)地，小動(dòng)物們睜開眼睛，放下捂住耳朵的手，他們驚訝地看見：一支小小的、紅色的蠟燭，在天朗氣清的夜空下，靜靜地燃燒。靜靜的，靜靜的，無(wú)聲無(wú)息只有一片小小的光亮和溫暖，小得仿佛盈手可握，像一個(gè)最親的人，在對(duì)著他們微笑。（1）照樣子，寫詞語(yǔ)。例：無(wú)聲無(wú)息（ABAC式）、（2）大伙兒決定用的辦法決定誰(shuí)去點(diǎn)火。（）A.劃拳B.抽簽C.賽跑（3）文中寫了、和分別去點(diǎn)火，最后，點(diǎn)火成功了。（4）烏龜為什么沒(méi)有成功點(diǎn)火呢？用“”在文中畫出答案。（5）文中提到的“花炮”其實(shí)是?！敬鸢浮浚?）自由自在；人山人海（2）B（3）烏龜；黃鼠狼；野豬；野豬（4）他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺(jué)地

25、縮了回去，怎么也伸不出來(lái)了！（5）蠟燭【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“無(wú)聲無(wú)息”來(lái)看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。（2）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀文內(nèi)容，比較判斷。（3）本題主要考查對(duì)短文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要閱讀文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。（4）、（5）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。故答案為：（1）自由自在、人山人海（2）B（3）烏龜、黃鼠狼、野豬、野豬（4）他剛剛挨近花炮，脖子就不知不覺(jué)地縮了回去，怎么

26、也伸不出來(lái)了?。?）蠟燭【點(diǎn)評(píng)】（1）分析要仿寫的詞語(yǔ)，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問(wèn)題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。（3）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。（4）、（5）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。10閱讀下文，回答問(wèn)題。月亮姑娘的親事葉圣陶月亮姑娘想結(jié)婚了。她找到月老做媒，月老想她一定會(huì)嫁給太陽(yáng)?？墒窃铝凉媚锵犹?yáng)太呆板，她想嫁給作用最大的。她聽說(shuō)電的作用最大，就請(qǐng)?jiān)吕先フf(shuō)媒?？墒请妳s說(shuō)自己不能答應(yīng)這門親事，因?yàn)樗皇亲钣杏玫模l(fā)揮這些作用全靠煤，煤的作用更大。月老又去找煤，煤說(shuō)他又老又丑，根本配不上月亮姑娘，他們的前身是植物，要說(shuō)作用大也只能是植物。月老又去找植物，植物說(shuō)如果沒(méi)有太陽(yáng)他什么也不是，只有太陽(yáng)才是最有用的。月老很為難，只好回去告訴月亮姑娘，月亮姑娘無(wú)奈，只好嫁給太陽(yáng)。每天掛在天上是太陽(yáng)的工作，可自從結(jié)婚以后他就更忙了。他白天要工作照耀萬(wàn)物，晚上還要照