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文檔簡介

1、 語文部編版 高一年級 必修一 學習任務群 當代文化參與記錄家鄉(xiāng)的人和物新知導入 每個人都有自己的家,都有自己的家園。家鄉(xiāng)的山川草木、風土人情和那血濃于水的親情,連同那關于故土的傳說,都成為我們成長的精神滋養(yǎng),都是我們的“根”。了解家鄉(xiāng)文化,記錄家鄉(xiāng)人的故事。教學目標與核心素養(yǎng)教學目標1.了解家鄉(xiāng)的人、物、文化、習俗等。2.學習做訪談、調(diào)查并撰寫報告,學習撰寫家鄉(xiāng)人物(風物)志3.傳承并弘揚家鄉(xiāng)的優(yōu)秀文化,提出合理化建議。教學目標與核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與運用:訪問家鄉(xiāng)人物,掌握語言表達與交流的技巧,在實地調(diào)查中提高訪談、調(diào)查的技巧。思維發(fā)展與提升:了解家鄉(xiāng)人物、歷史、習俗等。審美鑒賞與創(chuàng)造:記錄家

2、鄉(xiāng)文化,參與文化建設,學會分析、評價文化現(xiàn)象。文化傳承與理解:通過對家鄉(xiāng)文化現(xiàn)象的訪談、調(diào)查,增強對家鄉(xiāng)文化的認識,思考家鄉(xiāng)與自我成長之間的關系。更多地關注和參與家鄉(xiāng)文化生活,傳承優(yōu)秀文化,為家鄉(xiāng)留下一段美好的記憶。學習背景 這里所說的家鄉(xiāng),主要是指我們居住的城鄉(xiāng)社區(qū)。家鄉(xiāng)文化既是中國文化的重要組成部分,又是我們個體精神生活的總要依托。用適當?shù)姆绞疥P注和參與家鄉(xiāng)的文化生活,學習剖析文化現(xiàn)象,有助于我們增強認識社會和闡釋自己見解的能力,這也是學好語文的重要途徑之一。學習要點 學習任務群 當代文化參與 一、記錄家鄉(xiāng)的人和物活動內(nèi)容: 家鄉(xiāng)的人物、多樣的精致和獨特的習俗承載這我們豐富的記憶和情感,我

3、們?nèi)ぴL和探究,發(fā)掘其內(nèi)在的價值、活動要點: 開展訪談活動,了解家鄉(xiāng)的人、物、歷史、習俗等。根據(jù)訪談記錄,收集相關資料,撰寫家鄉(xiāng)人物(風物)志。學習要點 記錄家鄉(xiāng)的人和物活動目的: 選取家鄉(xiāng)最具特色的的人物、多樣的精致和獨特的習俗進行訪談,記錄人和物,發(fā)掘其內(nèi)在的價值。活動形式: 以小組為單位,采用小組分工合作,查閱資料、實地考察等形式。新知講解 訪談 訪談是 “訪”與“談”的結(jié)合。“訪”有調(diào)查、探尋之意。訪談是訪談員根據(jù)調(diào)查的需要向被訪談人提出有關問題,通過被訪談的人的回答來獲取事實材料的過程。 訪談過程需要巧妙周全的構(gòu)建,訪談之前要做好充分的準備,包括材料準備、思想準備等。新知講解 3要6

4、不要三要:1. 主導場面,善于引導;2. 語速控制好;3. 誰來執(zhí)筆說清楚。訪談技法新知講解 六不要:1.不要過于主動;2.不要啰嗦;3.自己不要幫忙下結(jié)論;4.不要一開始過高抬高被訪談者的地位;5.介紹自己的意見的時候不要用可能等字眼。6.多余的客套話不要說。新知講解 活動步驟:1.做好訪談前的各項準備。 (1)確定訪談各小組成員。 (2)分小組討論。各小組思考有關家鄉(xiāng)的節(jié)日習俗、民族(地方)服飾、特色飲食、歷史建筑、民間工藝等有哪些,哪些需要保護。 (3)各小組篩選出最具代表性的被采訪對象。 (4)自制表格或任務清單。 (5)準備必要的工具,筆記本、筆、手機(錄音和拍照)。新知講解2.擬定

5、訪談提綱。包括:訪談主題 訪談目的 訪談對象 訪談問題新知講解3.接近訪談對象首先對訪談對象的稱呼要準確,體現(xiàn)尊重的原則;自我介紹,介紹自己的身份,或找被訪談者的領導或其他人做引薦。要求訪問者要熱情有禮貌,不失約,要有必要的寒暄、真摯的感謝。簡單介紹訪談的相關事宜,并設法營造友好氛圍。新知講解4.進行訪談要把握住方向及主體,能避免的題外話盡量避免。必須抓緊一切時間和機會隨時記錄。如果事先向被訪問者說明,則名正言順,用錄音或照相當面記錄;如果沒有事先說明,則應事后抓緊時間追記。新知講解5.訪談結(jié)束要用直接或者比較委婉的預期表示訪談將要結(jié)束,最重要的是要表示感謝,并為后續(xù)的聯(lián)系做好交代。6.各小組

6、根據(jù)訪談記錄,寫一篇家鄉(xiāng)人物(風物)志。訪談記錄表對象性別年齡訪談訪談成員時間訪談提綱1.2.3.4.訪談記錄歷史建筑登記表建筑名稱建筑位置建筑歷史(建造年代,歷史變化)建筑現(xiàn)狀(是否完好,周邊環(huán)境)價值描述(風格特色,歷史價值)信息來源照片建議合作探究 撰寫“志”注意事項撰寫“志”要突出家鄉(xiāng)特色。記述人物:要寫清人物生平,主要事跡、突出貢獻或影響。記述風物:寫清來源、特點、文化價值等。表達方式:敘述或說明。語言:準確、平實、簡明。家鄉(xiāng)風物志范例 山東龍泉寶塔 建筑是民族文化的結(jié)晶,也是民族文化的象征。古代建筑凝聚了先民的聰明智慧,有著豐富的文化內(nèi)涵。龍泉塔位于山東省滕州市,為磚石結(jié)構(gòu)的密檐式

7、佛塔,塔高43.35米,呈八角九級,始建時代文獻無考,據(jù)有關方面專家觀察其風格,當屬北宋時代,距今已有近千年的歷史。整個建筑結(jié)構(gòu)嚴謹,樸實莊重,造型渾厚,為我國北方密檐式家鄉(xiāng)風物志范例 從明清至今經(jīng)歷了數(shù)次維修維護。2013年被國務院公布為第七批國家重點文物保護單位。2016年3月,龍泉塔再次進行保護性維修,修繕后的龍泉塔成為悠久歷史的重要標志。 塔的起源及發(fā)展階段 原塔的建筑形式源于古代印度,稱作窣婆坡(梵文STUPA),原是佛教高僧的埋骨建筑。隨著佛教在東方的傳播,窣婆坡這種建筑形式也在東方廣泛擴散,發(fā)展出了塔這種極具東方特色的傳統(tǒng)建筑形式。塔在中國古代稱之為“浮屠”、“浮圖”。中國化的佛

8、塔平面形狀以方形、八角形居多,層數(shù)一般為單數(shù)。通常由地宮、塔基、塔身、塔剎組成。中國古塔從建筑形態(tài)上來分,大體可分為樓閣式塔、密檐式塔、亭閣式塔、金剛寶座塔等。家鄉(xiāng)風物志范例 龍泉塔的建筑結(jié)構(gòu) 龍泉塔呈平面八角形,九層,高43.35米,塔基周長37.6米,采用青磚砌筑,風格古樸,是一座仿木結(jié)構(gòu)樓閣式磚塔。塔基之上配有須彌座,比較簡樸,須彌座高80cm,自下向上分別為下枋、下梟、束腰、上梟、上枋。一到九層,層高逐層遞減。家鄉(xiāng)風物志范例塔的一、二層出平座,平座采用斗栱支撐,這是宋代沿用唐代的流行做法,它可以給人們提供近距離精巧的建筑視覺效果。一、二層塔檐采用筒板瓦做法,三至九層均為一層一檐的做法,

9、不再施平座。塔檐采用疊澀磚做法,一到九層均使用斗栱懸挑出檐,斗栱為宋代風格,體現(xiàn)了古代工匠高超的技藝和藝術創(chuàng)造力。在塔壁各層券門內(nèi)外與塔內(nèi)梯道券頂及疊澀磚上均施柏木過梁,這種砌筑方式可以增強塔體的結(jié)構(gòu)強度。家鄉(xiāng)風物志范例 龍泉塔塔身共設置十五個券門,七間塔室。塔室即是塔內(nèi)的房間。塔室的形狀一般是依據(jù)塔的平面形狀取形。龍泉塔正門設在北面塔座之上,一至四層每層設置兩個券門;五至七層每層設置一個券門;八層無券門,僅在北面內(nèi)部塔壁上設置壁龕;九層在東西南北四面各設一個券門。龍泉塔采用了在塔身隔層45度建券門的結(jié)構(gòu)方式,券門基本上只開在塔梯方向,形成隔層錯角分布,使塔體的結(jié)構(gòu)避免上下開裂,增強了塔身結(jié)構(gòu)

10、的穩(wěn)定性,這種按塔層改變結(jié)構(gòu)的方法,是宋時佛塔改變磚塔結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。龍泉塔塔室大小不等家鄉(xiāng)風物志范例平面為正方形,上為穹窿頂,原有供奉的佛像,現(xiàn)無存。一至四層的塔室與塔內(nèi)階梯不能互通,五、六、九層的塔室與塔內(nèi)臺階相連通。塔內(nèi)一至九層的臺階為青磚壘砌,共118級。一至二層為穿心式;自二層向上沿塔壁順時針方向螺旋折上,這種“壁內(nèi)折上式”塔體結(jié)構(gòu)也是宋代磚塔特有并廣泛使用的形式。由于龍泉塔塔剎損毀的久遠且無歷史記錄,無法看到原來的塔剎具體式樣。1984年重修龍泉塔時,鑄造了鐵制覆缽和寶瓶塔剎,與山東汶上、兗州、金鄉(xiāng)、鄒城現(xiàn)存磚塔塔剎相似。家鄉(xiāng)風物志范例 龍泉塔的始建年代 根據(jù)史料記載,龍泉塔在明宣德三年、清代道光年間、1984年都進行過重修。明代維修時在塔身一層七面各鑲嵌碑刻八通,分別是明宣德三年的大佛頂尊勝神咒、重修龍泉禪寺塔記、大明六字真言、助緣題名(兩通)、莊塑釋迦佛像記、南無大方廣佛華嚴經(jīng)、鼎塑昆廬佛像之記。清代重修的碑刻不知遺失何處。家鄉(xiāng)風物志范例 這只是目前我們所知的維修,實際維修次數(shù)應該還要多,在歷次維修時限于當時的認知及技術條件,難免走樣,留下的文字記載

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