2022年學(xué)校教職工學(xué)法用法制度

1、第PAGE3頁(yè)共NUMPAGES3頁(yè)2022年學(xué)校教職工學(xué)法用法制度一、為保證“依法治校、依法施教”的全面貫徹落實(shí)，堅(jiān)持和實(shí)行上級(jí)文件要求，按時(shí)參與普法學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂本制度。二、全校在職教職工為本制度的適用對(duì)象。三、堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加法律知識(shí)培訓(xùn)和各種普法依法治理活動(dòng)，努力提高依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。四、全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)“六五普法”及相關(guān)法律法規(guī)內(nèi)容。五、教職工應(yīng)當(dāng)高度重視學(xué)法用法工作，積極參加，認(rèn)真聽(tīng)講，作好筆記。九、樂(lè)于接受普法領(lǐng)導(dǎo)小組的抽查和督查，同時(shí)要主動(dòng)及時(shí)地了解、掌握、監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法用法工作的開(kāi)展情況，及時(shí)向普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。十

2、、結(jié)合本人工作實(shí)際，科學(xué)合理地安排學(xué)法時(shí)間，根據(jù)學(xué)校工作要求，按時(shí)參加普法考試。2022年學(xué)校教職工學(xué)法用法制度（二）一、目的為全面了解教職工的工作績(jī)效，改進(jìn)和完善學(xué)校的各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)年的考評(píng)結(jié)果并結(jié)合平時(shí)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)，作為教職工簽定勞動(dòng)合同、調(diào)配崗位、獲得獎(jiǎng)勵(lì)、晉升及培訓(xùn)的依據(jù)。二、考核范圍學(xué)校全體教職員工。三、考核原則1、通過(guò)考評(píng)，全面評(píng)價(jià)教職工的各項(xiàng)工作表現(xiàn)，使員工了解自己的工作狀況與存在的不足，表彰和鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的員工，并使大家獲得極積向上的動(dòng)力。2、使員工有機(jī)會(huì)參與學(xué)校管理，發(fā)表自己的意見(jiàn)。3、以崗位職責(zé)為主要依據(jù)，實(shí)行自我評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)議、部門(mén)評(píng)價(jià)及員工互評(píng)相結(jié)合。四、考評(píng)時(shí)間學(xué)校定

3、于每年5-_月份定期進(jìn)行學(xué)年考評(píng)，考核教職工本學(xué)年的工作情況。五、考評(píng)內(nèi)容考評(píng)的內(nèi)容見(jiàn)教職工考評(píng)表：1、教學(xué)人員適用教學(xué)人員工作表現(xiàn)評(píng)估表課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(學(xué)生評(píng)議)2、班主任適用教學(xué)人員工作表現(xiàn)評(píng)估表課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表(學(xué)生評(píng)議)班主任工作評(píng)議表(學(xué)生評(píng)議)3、教輔及后勤管理人員適用教輔及后勤管理人員工作表現(xiàn)評(píng)估表4、生活指導(dǎo)老師適用教輔及后勤管理人員工作表現(xiàn)評(píng)估表生活老師工作評(píng)議表(學(xué)生評(píng)議)六、考評(píng)形式和辦法1、考查教職工對(duì)本崗位工作職責(zé)的認(rèn)識(shí)情況2、員工自評(píng)3、學(xué)生評(píng)議4、員工互評(píng)5、上級(jí)評(píng)價(jià)七、考核程序1、學(xué)校辦公室根據(jù)工作計(jì)劃，制定考核方案，發(fā)出員工考評(píng)通知，說(shuō)明考核目的、對(duì)象、方式以及

4、考核進(jìn)度安排。2、組織學(xué)生對(duì)教學(xué)老師、班主任、生活老師進(jìn)行評(píng)議。3、考核對(duì)象進(jìn)行自我總結(jié)，其他有關(guān)的各級(jí)主管、部門(mén)準(zhǔn)備考評(píng)意見(jiàn)。3、各考評(píng)人的意見(jiàn)、評(píng)語(yǔ)匯總到辦公室，辦公室依考核辦法綜合對(duì)考評(píng)對(duì)象的評(píng)價(jià)。4、兩類(lèi)評(píng)估表的總分為_(kāi)分，依此可劃分優(yōu)、良、合格、不合格等定性評(píng)語(yǔ)(150-135為優(yōu)、134-120為良、119-105為合格、104以下為不合格)。最后根據(jù)各方面的綜合評(píng)價(jià)確定考評(píng)結(jié)果。5、考評(píng)結(jié)果將根據(jù)情況反饋給教職工個(gè)人，并交換意見(jiàn)：(1)個(gè)人工作表現(xiàn)；(2)需要改善的方面；(3)崗位工作計(jì)劃與具體改進(jìn)措施及下學(xué)年的工作目標(biāo)；(4)對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議。八、考核結(jié)果及效力1、考核結(jié)果一般情況要向本人反饋，并留存于員工個(gè)人檔案。2、學(xué)校辦公室根據(jù)最后綜合的結(jié)果，分別提出是否續(xù)簽勞動(dòng)合同的建議報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批，并對(duì)考核成績(jī)特別優(yōu)秀的人員分別進(jìn)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。3、對(duì)不符合學(xué)校要求的人員并結(jié)合平時(shí)工作的表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)校的需要，提出續(xù)簽或不續(xù)簽勞動(dòng)合同_；對(duì)工作成績(jī)欠佳的人員提出改