用含有字母的式子表示數(shù)量簡案

1、數(shù)學課程標準實驗教科書五年級上冊用含有字母的式子表示數(shù)量簡案新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)姜莊街小學 楊 蕊 用含有字母的式子表示數(shù)量姜莊街小學 楊蕊教學內容：人教版義務教育課程標準試驗教科書數(shù)學五年級上冊第47-48頁例4。教學目標：1、在現(xiàn)實情境中理解用含有字母的式子表示數(shù)量的意義，學會用含有字母的式子表示數(shù)量和數(shù)量關系，并進一步學習代入求值。2、經歷把簡單的實際問題用含有字母的式子進行表達的抽象活動。3、在解決問題中體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，體會用含有字母的式子表示數(shù)量關系的簡潔性和概括性，感受學習數(shù)學的價值。教學重點：會用一個含有字母的式子表示簡單的數(shù)量和數(shù)量關系。教學難點：能用含有字母的式子表示數(shù)量，體會

2、字母表示數(shù)的優(yōu)越性。教學準備：課件、題卡。教學過程： 一、情境引入，揭示課題1、以猜老師的年齡引課，從而引起學生認知沖突。2、組織學生討論交流：怎樣才能用一個式子簡明地表示出任何一年老師的年齡呢？ 3、學生獨立思考，四人小組匯報交流：學生匯報、教師板書：學生的年齡+23=老師的年齡 a+23或b+234、揭示課題。二、合作交流，探究新知1、感受用含有字母的式子表示數(shù)量的優(yōu)點。（1）引導學生思考： 13和a有什么不同？ 13+23和a+23有什么不同？（2）教師提問：從a+23這個式子里，你還能看出什么？（3）拓展：如果用n表示老師的年齡，那么，你們的年齡如何表示？2、理解字母的取值范圍。（1）

3、想一想：a可以是哪些數(shù)呢？a能是200嗎？（2）課件出示：小資料“世界上最長壽的人”。（3）根據(jù)你們的經驗，你認為n可以是哪些數(shù)呢？3、教學字母的代入求值。（1）教學當a=6時， a+23=？ （2）教師強調字母代入求值的方法和書寫格式。（3）學生練習：當a=18時，a+23=？4、反饋練習五一班男生的人數(shù)比女生多8人。如果男生的人數(shù)用b表示，女生的人數(shù)是（ ）；如果女生的人數(shù)用m表示，男生的人數(shù)是（ ）；三、創(chuàng)設情境，引入自學1、創(chuàng)設情境 ：由“神州九號”引出月球上的失重現(xiàn)象。2、課件出示：“你知道？”3、說一說：你對“在月球上人能舉起物體的質量是地球上的6倍?！钡睦斫?。4、學生在題卡上獨立完成“寫一寫、想一想”5、算一算四、分層練習，轉化能力1、知識天地（練習十第4題） 2、智慧樂園（練習十第5題） 3、思維空間（練習十第8題）五、總結提升、體驗收獲這節(jié)課你有什么收獲？同學們都有了一定的收獲，是呀，用含有字母的式子表示數(shù)量和數(shù)量關系，這樣簡單明了，概括性強。六、板書設計：用含有字母的式子表示數(shù)量例4（1）（2）在月球上人能舉起物體的質量是地球上的6倍學生的年齡+23=老師的年齡學生的年齡/歲 老師的年齡/歲 1010+23=33 11 11+23=346x 12