幼兒園中班科學(xué)活動《種蠶豆》

1、Word - 3 -幼兒園中班科學(xué)活動種蠶豆活動目標(biāo)：1、熟悉常見的種子，比較其異同。2、學(xué)習(xí)種植的基本技能，體悟勞動的歡樂，培養(yǎng)幼兒的持久觀看力及愛惜植物的感情。3、會正確使用一些容易的種植工具：鏟子、水壺等?；顒宇A(yù)備：1、收集幾種種子，在自然角做發(fā)芽試驗。2、一些容易的種植工具。3、蠶豆生長的圖片，讓幼兒事先了解蠶豆的形狀特征、生長過程和種植的時節(jié)?；顒舆^程：1、熟悉各類種子：師：小伴侶拿來了這么多豆豆，現(xiàn)在請小伴侶幫忙揀一揀，把相同的豆豆放在一個碗中。（幼兒動手操作）你分出了幾種豆？你熟悉嗎？對，它們是蠶豆、黃豆、紅豆。認(rèn)真比一比，蠶豆、黃豆、紅豆的樣子是什么樣的？有哪些地方是一樣的、哪

2、些地方是不一樣的？老師小結(jié)：它們都是豆，表面很光潔，圓圓的、捏上去硬硬的，都可以當(dāng)種子。不同的地方是有些大、有些小，色彩不一樣，吃起來的滋味也不一樣。2、了解蠶豆的生長過程，知道秋天是播種蠶豆的好時節(jié)。師：豆豆是怎么長出來的呢？老師展示蠶豆的生長過程圖，讓幼兒觀看。剛才小伴侶看了圖片，了解了種子生長的過程，現(xiàn)在請你和好伴侶一起研究：種子生長需要什么？什么時節(jié)是播種的好時節(jié)？老師小結(jié)：植物生長需要水、陽光、空氣、土壤。在種植時要挑選好種子，再種，種子才會漸漸的發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果。春天是播種的好時節(jié)。對了，現(xiàn)在正是春天，是播種的好季節(jié)，我們一起去種種子，好不好？3、學(xué)習(xí)選種。研究：是不是全部的

3、蠶豆都可以當(dāng)種子？為什么？師：小伴侶都很聰慧，看的十分認(rèn)真：蠶豆上有蛀洞的、豆特殊小的、殼的色彩枯黃的，都不能當(dāng)種子。請小朋把顆粒飽滿的蠶豆選出來。4、種植蠶豆。a)師：剛才我們都知道了種子生長發(fā)育需要泥土、水、陽光、空氣。現(xiàn)在誰來說說怎樣種蠶豆？（請幼兒按照已有閱歷敘述）b)老師示范：先將土放在種植盆中，然后用小鏟子挖一個小洞，放進(jìn)35粒蠶豆，然后用泥土蓋上，澆上水。5、學(xué)習(xí)管理蠶豆的技能，愛惜蠶豆。師：怎樣才干讓蠶豆長的好？（適量的澆水、施肥、還要除草）老師小結(jié)：小伴侶說的都很棒，下面就讓我們大家去我們的種植園種蠶豆吧?；顒臃此急敬位顒拥膭倮幵谟冢?：選材貼近幼兒的生活。我園挖掘運用鄉(xiāng)土資源在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的實踐討論課題討論中，我們提倡運用生活中的資源引領(lǐng)幼兒利用親身的觀看、參加，培養(yǎng)樂探索、勤表述等良好的習(xí)慣，在本次活動中得到了充分的體現(xiàn)?；顒又?，教師引領(lǐng)孩子觀看、敘述蠶豆的形狀，并且引發(fā)他們大膽猜測，最后利用種植堆積相關(guān)的閱歷。2、設(shè)計構(gòu)思巧妙：活動中教師引領(lǐng)幼兒用自己看的懂的方式舉行猜測記錄，然后充分運用幼兒自己的記錄，引領(lǐng)幼兒有序排隊種植，最后再次運用這張記錄舉行區(qū)別，以協(xié)助幼兒最后總結(jié)正確的閱歷。可見，這種記錄是有效的，取得了事半功倍的效果。3、活動具有系列性：本次活動是蠶豆系列活動中的一個，雖然這樣的活動看似很平時，但是它是真切