2022年學校德育工作管理制度

1、第PAGE9頁共NUMPAGES9頁2022年學校德育工作管理制度一、學校成立以校長為組長的德育領導的小組，制定學校德育工作計劃，組織開展學校德育工作。二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責的管理體制下開展工作。學校的全體教師職工都是德育工作者。三、德育工作小組確定學校德育工作目標和任務，制定德育工作計劃，并負責檢查落實、督導和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。五、加強學生社會實踐活動，組織好學生校內(nèi)外

2、德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。六、加強德育科學研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學習，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導，提高德育的實效性、針對性、主動性。七、積極組織校園文化建設，注重環(huán)境育人和服務育人，建設動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學，反對迷信。八、指導學科教學滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學科教學德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教

3、學的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的校園氣氛。九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡，加強對學生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學校為中心，周邊各有關部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡。十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。十一、班級制訂德育工作計劃，并認真組織實施。班主任要認真貫徹執(zhí)行小學生日常行為規(guī)范，制定符合班級實際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼小學生守則，小學生日常行為規(guī)范、學風、以及名人名言條幅。并加強學習和訓練，做到期初有計劃，工作有紀律

4、，期中期末有檢查和評比。使學生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)同學、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學習，奮發(fā)向上的風尚和良好的習慣。十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領導核心，努力營造積極向上的班級風貌。十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。十四、班主任是學校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。十五、學校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學生家長會一次以上。十六、班主任要組織指導學生德育考核;組織評選“三好學生

5、”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。十七、教師是學校德育工作的直接實施者，要做到尊重學生，熱愛學生，以身作則，為人師表。要根據(jù)學科特點，積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地，各科教學要根據(jù)德育要求，根據(jù)學科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。十八、思想品德課教師，擔任著教學德育工作主渠道的重任，要深入研究當前學生思想品德的特點，積極改進教學方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學，切實提高

6、教育教學的信度和效度。十九、職工要本著服務育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務，堅守崗位，要時刻牢記學校無小事，事事都育人。二十、以上內(nèi)容納入教師的年終考核。德育工作實績將作為專業(yè)技術職務晉升、聘任及評先選優(yōu)的重要依據(jù)。2022年學校德育工作管理制度（二）為加強中小學德育德育工作，依據(jù)中華人民共和國教育法、中小學德育規(guī)程及有關規(guī)定制定本制度。一、德育即對學生進行政治、思想、道德和心理品質(zhì)教育，是學校素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用。二、中小學德育工作必須堅持以馬列主義、_和_為指導，要把思想政治教育擺在學校工作的重要地位。在實施素質(zhì)教育的過程中，要明

7、確思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。要抓住以德育人這個根本，全面推進素質(zhì)教育。三、中小學德育工作要從本地實際出發(fā)，遵循社會發(fā)展的要求和青少年學生思想品德形成的規(guī)律，整體規(guī)劃中小學德育體系。四、建立健全德育工作的機制。學校德育工作是各級教育行政部門的主要業(yè)務之一，要加強領導和管理，第一把手新自抓，分管領導具體抓。中小學校實行校長要制訂德育工作計劃，并做好檢查指導、總結(jié)評比工作。要為開展德育工作提供經(jīng)費、場所和設施。各級督導部門要定期開展中小學德育專項督導檢查，建立切實可行的德育督導評估制度。市教育局每兩年召開一次德育工作總結(jié)表彰會。五。各

8、級各學校要加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育、幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀。每個縣、區(qū)都要建設一個縣、區(qū)教育部門主管的德育基地。要編寫使用好鄉(xiāng)土教材，深入開展潮州時代精神的學習踐行教育活動。要按市教育局要求，落實校園文化環(huán)境建設“八有”、“五無”、“三化二氣氛”等，創(chuàng)設良好的愛國主義教育氛圍和育人環(huán)境。六、加強校園的精神文明建設，嚴禁一切封建迷信和其他有害于學生身心健康的活動及物品進入校園，樹立良好校風。定期開展評比文明學生、文明班級活動，促進優(yōu)良校風的形成。七、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。每學年春秋兩季新學期開學第一周都要開展“法紀教育周”活動

9、。八、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。九、加強德育科研，提高工作水平。各級各學校都要開展德育科研，定期評選表彰優(yōu)秀德育論文。市教育每兩年開展一次評選優(yōu)秀德育論文活動。十、深化師德教育，加強德育隊伍建設。教師是德育工作的基本力量。要樹立德育工作全員意識，深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業(yè)道德活動。十一、加強與家庭配合，共同教育好下一代。十二、爭取各級黨政重視，社會各部門支持，形成齊抓共管格局。通過多方努力，動員全社會力量齊抓共管，營造良好育人環(huán)境，關心和保護青少年健康成長。2022年學校德育工作管理制度（三）指導思想

10、:以_和_為指導，努力推進以德育為核心的素質(zhì)教育，以人文精神的養(yǎng)育為突破口，大力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設。努力培養(yǎng)人格健全、學有專長、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展的學生。1、建立健全完善的德育管理機構(gòu)、網(wǎng)絡。校長為德育領導小組組長，政教處具體實施，發(fā)揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規(guī)劃學校的三年德育規(guī)劃，分階段實現(xiàn)學校的德育工作目標。3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規(guī)范的德育計劃;期末進行一次學生思想工作研討會。4

11、、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。5、建立學校行為規(guī)范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。6、建立家庭教育委員，發(fā)揮家庭、學校和社會相互聯(lián)系、共育英才的作用，每學期至少召開二次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。7、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀c初中畢業(yè)生，并給予表彰和獎勵。9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。10、每學期必須結(jié)合各種重大節(jié)日、紀念日開展各種教育活動制度。11、建立社會實踐活動制度、義工制度、社

12、會服務制度，培養(yǎng)學生的勞動觀念、服務意識。12、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。13、每學期組織召開主題班(團)會的評比活動，結(jié)合班級、學生的實際進行有效的教育。14、發(fā)揮學校學生社團組織的功能，提高學生的創(chuàng)新能力，開展形式多樣的教育活動。15、建立定期召開班主任工作例會、學生會干部、班級干部會議制度。16、每年召開一次學代會，團代會制度。17、建立班主任工作常規(guī)管理制度。18、建立班級常規(guī)管理制度。19、建立學生會管理制度。20、邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度。21、建立學生學習學校各項常規(guī)、獎懲條例和公民道德

13、建設實施綱要貫徹學習的制度。22、建立做好后進生幫助教育轉(zhuǎn)化工作的制度。23、建立學生評價制度。2022年學校德育工作管理制度（四）一、班主任的任用和管理規(guī)定1、班主任的任免:班主任由校長根據(jù)班主任任職的基本條件任命;不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務。2、班主任工作的管理:學校分工政教處負責對班主任的工作進行具體的指導和管理。3、班主任的待遇:班主任在任職期間，學校規(guī)定月發(fā)放崗位津貼_元。4、班主任的培訓和獎勵:(1)學校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素質(zhì)水平和業(yè)務能力的提高創(chuàng)造更好的條件和機會。(2)學校每月召開一次班主任工作會議。一學期舉行一次德育工作研討會。(3)每學年舉行一

14、次班主任工作經(jīng)驗交流會和表彰會，學年評選優(yōu)秀班主任，評選上的給予一定物質(zhì)獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。5、建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務，評選先進的重要依據(jù)。二、班主任工作常規(guī)1、開學報名注冊時，收齊學生的“家庭報告書”、“假期作業(yè)”和“社會實踐調(diào)查表”等材料，接收學生報名注冊。2、開學后兩周內(nèi)，編定學生座位，選好班干部。3、開學后兩周內(nèi)，訂好本學期工作計劃(內(nèi)容包括:政治思想教育、安全教育、法紀教育、文體活動和社會實踐活動，班風、學風建設，家訪及轉(zhuǎn)化后進生，主題班會，周會課計劃等)。4、常規(guī)工作要求:(1)上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認真準備并上好。(2)開好主題班會。要

15、求每月一次，做到有備課，有教案，有主題，有創(chuàng)新，有效果，有記錄。(3)家訪。要求每生每學期最少一次，形式可上門訪、信訪、電話訪、家庭報告書等。(4)轉(zhuǎn)化后進生。要求建立檔案，做到教育、家訪進步、效果等都有記錄。轉(zhuǎn)化率達_%以上。(5)文體活動。除參加學校、年級組織的比賽外，班內(nèi)組織文娛、體育、科技等活動每學期不少于_次。(6)社會實踐活動。初中學生每年不少于三天;高中學生每學年不少于七天(包括社會勞動)。(7)總結(jié)工作:每學期期中考試后，要進行一次工作總結(jié)并向政教處匯報班內(nèi)情況。每學期結(jié)束前寫好學生評語，填好家庭報告書，評選“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結(jié)

16、或論文，放假離校前發(fā)出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗收。學年結(jié)束時，除做好每學期結(jié)束必做的工作外，還要進行學生學年德育考核，認真填寫學生德育檔案，并準時上交政教處。5、完成學校其他臨時交辦的工作。三、教師家訪電訪信訪制度家訪是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭教育相結(jié)合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學生的家訪。為此，特作如下要求:1、家訪的意義。家訪是“三結(jié)合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家訪只是班主任的事，與已無關的思想。2、家訪的目的。家訪是向家長反映學生在校的表現(xiàn)情況，并向家長了解學生在家表現(xiàn)情況，通過互通情報，掌握學生的動態(tài)，以便進行有針對性的教育，使學生能健康成長。3、家訪的內(nèi)容。要克服過去只有學生出了問題犯了錯才家訪的錯誤認識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家訪應當廢止。家訪中，教師應當向家長如實全面匯報學生的優(yōu)點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家訪，教師不僅了解學生的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解學生的家庭環(huán)境。4、家訪的形式。家訪的形式可以直接登門訪問，也可以書信、電話聯(lián)系以及召開家長會等形式進行。5、具體要求:(1)家住縣城的，班主任盡量直接上