新部編人教版九年級(jí)上冊(cè)初中歷史 第7課 基督教的興起和法蘭克王國 重點(diǎn)題型課件

1、第三單元 封建時(shí)代的歐洲第7課 基督教的興起和法蘭克王國 第7課 基督教的興起和法蘭克王國1.下列關(guān)于基督教的敘述，正確的有（ ）產(chǎn)生于公元1世紀(jì) 產(chǎn)生于羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)認(rèn)為耶穌是“救世主”創(chuàng)始人是釋迦牟尼A. B.C. D.課后作業(yè) A2.克洛維一世被認(rèn)為是法蘭克王國的創(chuàng)建者和第一任國王。為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，克洛維皈依了基督教。這反映了（ ）A.日耳曼人征服了西羅馬帝國B.封君和封臣的權(quán)利與義務(wù)C.政權(quán)與教會(huì)的結(jié)合D.無償賞賜土地與有條件分封的結(jié)合 C3.克洛維統(tǒng)治時(shí)期，法蘭克王國不斷擴(kuò)張。為了鞏固統(tǒng)治，他采取的措施有（ ）承認(rèn)羅馬教會(huì)在歐洲的重要地位在他的帶動(dòng)下，整個(gè)法蘭克王國

2、都信仰了基督教保留了原來羅馬大地主的土地要求得到封地的人必須提供兵役服務(wù)A. B.C. D. D4.某西方歷史學(xué)家在研究西歐封建社會(huì)時(shí)提到：在一定程度上，封君封臣制是政治、經(jīng)濟(jì)、法律制度的替代品，這一制度使得社會(huì)連成一個(gè)整體，有了某種秩序，從上到下形成了所謂責(zé)任的鏈條。由于有效忠關(guān)系和經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，這種關(guān)系十分緊密?！胺饩獬贾啤钡募~帶是（ ）A.布帛 B.兵役C.土地 D.金錢 C5.下列對(duì)西歐封建等級(jí)制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是（ ）A.大小封建主都是國王的直接附庸B.小封建主通過服勞役和耕種的方式向帝王效忠C.各階層之間沒有嚴(yán)格的等級(jí)限制D.大小封建主之間構(gòu)成權(quán)利與義務(wù)一體的契

3、約關(guān)系 D6.查理統(tǒng)治時(shí)期的法蘭克王國史稱“查理曼帝國”，它是西歐中世紀(jì)歷史畫卷中濃墨重彩的一筆。下列關(guān)于查理曼帝國的論述，正確的是（ ）9世紀(jì)初，法蘭克王國克洛維之子查理繼承王位 實(shí)行鼓勵(lì)基督教發(fā)展的政策，把王國劃分為很多教區(qū) 命令每個(gè)教區(qū)的人民把每年收入的1/10貢獻(xiàn)給教會(huì)，稱為“什一稅” 教皇在羅馬為查理舉行加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”A. B.C. D. B 7.三國演義開篇說：“天下大勢，分久必合，合久必分”。843年，查理曼的三個(gè)孫子在凡爾登締結(jié)條約，三分帝國。這三個(gè)帝國后來發(fā)展成為下面哪三個(gè)國家的雛形（ ）法蘭西 奧地利 意大利 德意志A. B.C. D. C8.閱讀材料，回答問題。材料一 我的附庸的附庸，不是我的附庸。材料二 我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，領(lǐng)有采邑的家臣。臣下愿竭忠盡智，不顧生死，一生侍奉我的主人。（1）上述材料反映了西歐封建社會(huì)的等級(jí)制度，這一制度從何時(shí)開始出現(xiàn)？8世紀(jì)前期。（2）這種制度最先開始于哪一個(gè)國家？（3）在這種制度下，主人對(duì)“臣下”有