我對作好教研員工作的一點認(rèn)識課件

1、我對作好教研員工作的一點認(rèn)識北京市第八十中學(xué) 童嘉森 2007 年10月30日一、對教研員工作的基本定位二、教研員工作中存在的幾個問題三、教研員的幾項主要任務(wù)四、對教研員的幾項工作建議 五、努力做一名優(yōu)秀的教研員一、對教研員工作的基本定位1、教研員應(yīng)是認(rèn)真貫徹人民教育方針，落實學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的執(zhí)行者和負(fù)責(zé)人。（2）教研員要負(fù)責(zé)對教育部、考試中心和教材出版部門發(fā)布的各種文件、考試大綱、教學(xué)大綱、考試說明等政策條文的解讀和實施。（1）教研員代表教育行政部門負(fù)責(zé)具體的實施學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)教學(xué)大綱制定學(xué)科教學(xué)計劃，從學(xué)科的角度保證教育方針的貫徹和執(zhí)行。（3）教研員要負(fù)責(zé)對所轄地區(qū)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)研，

2、負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查和了解基層學(xué)校的教學(xué)情況，并根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的問題，提出解決方案。（4）各級教研室應(yīng)是本地區(qū)教育行政部門的參謀部，教研員則應(yīng)是各個學(xué)科教學(xué)的高參。（善于及時的發(fā)現(xiàn)問題、適時的提出問題并巧妙的解決問題）（5）教研員要本著對黨和人民負(fù)責(zé)、對子孫后代負(fù)責(zé)的態(tài)度對本學(xué)科各個學(xué)段的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)。2、教研員應(yīng)是本學(xué)科的教學(xué)能手和專家。（1）教研員要精通本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材的編寫意圖和各類考試的要求。（2）教研員要了解本學(xué)科的教改信息和學(xué)科發(fā)展趨勢。（3）教研員應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)并總結(jié)本學(xué)科的先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗。（4）教研員在本學(xué)科內(nèi)要有自己的獨到的觀點，在提高教學(xué)質(zhì)量方面要有自己的“絕招”，要有堅實的業(yè)

3、務(wù)功底，并在工作中不斷積累自己成功的經(jīng)驗和案例。（5）教研員應(yīng)具有掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的基本技能，例如：計算機、投影儀的使用，照相機、錄像機的使用以及各類教學(xué)軟件的使用。專業(yè)引領(lǐng)作用 3、教研員應(yīng)該是“教師的教師” 具有教育研究專長的人員通過他們的先進(jìn)理念、思想方法和先進(jìn)經(jīng)驗引導(dǎo)和帶動第一線教育工作者開展教育、教學(xué)實踐的探索和研究，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的活動形態(tài)。我們的教研員老師們應(yīng)該努力做到：（1）精通教育、教學(xué)理論，精通教育學(xué)、心理學(xué)中的各種原理，具有現(xiàn)代教育理念；（2）了解基層學(xué)校的各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大一線教師的心理狀態(tài)，善于調(diào)節(jié)干、群矛盾，能夠巧妙的處理教學(xué)中存在的、教師之間的問題

4、、師生之間的問題，善于發(fā)現(xiàn)行政管理中出現(xiàn)的漏洞和問題，并提出有效的解決辦法；（3）具有一定的教育科研能力、語言表達(dá)能力和寫作能力。能夠承擔(dān)、組織或主持有一定質(zhì)量的科研課題，能夠編寫、審定和評價本學(xué)科的教材、試題、教案、論文等各類稿件；（4）具有較強的組織能力。善于團結(jié)各種層次的教師，作他們的知心朋友，并真誠的團結(jié)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和特點，善于調(diào)動他們的工作熱情和積極性，有目的、有計劃的把他們培養(yǎng)成本學(xué)科的教學(xué)骨干和優(yōu)秀教師。（5）善于聯(lián)系一些不同層次學(xué)校的學(xué)生，并能夠通過他們了解到自己所需要了解的情況。二、在教研員工作中存在的幾個問題1、教研員的位置2、教研員的水平 把自己置于廣大的教師

5、之中。從教師中來，到教師中去，做廣大一線教師的引路人、示范者、知心朋友。 盲目追求高、難、偏，不是真正的高水平教研員。3、教研員的個人形象4、動機與效果 高尚的人格品質(zhì)，扎實的業(yè)務(wù)功底和獨特的工作風(fēng)格，特別是謙虛嚴(yán)謹(jǐn)、與人為善的作風(fēng)對老師們的影響可以說是永遠(yuǎn)的。 教研工作是一項實踐性很強的工作，脫離教學(xué)實際，工作成效是不會理想的。 高水平的教研員應(yīng)該是能夠最大限度的團結(jié)廣大一線教師，充分調(diào)動他們的工作熱情和積極性，并能夠利用他們把本地區(qū)的教育教學(xué)搞活，在平凡的工作中能夠識“千里馬”；能夠培養(yǎng)出本地區(qū)的“冠軍”和出“狀元”的教研員。5、教研員的工作業(yè)績應(yīng)該是是團結(jié)廣大教師努力工作的模范陶行之 ：

6、 “千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！薄芭踔活w心來，不帶半根草去?！眱?yōu)秀的教研員應(yīng)具備的素質(zhì)應(yīng)該是富有一定工作經(jīng)驗又善于不斷進(jìn)取的優(yōu)秀教師應(yīng)該具有較高的師德修養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)應(yīng)該具有扎實雄厚的業(yè)務(wù)功底和寬闊的胸懷應(yīng)該努力使自己成為認(rèn)真學(xué)習(xí)的模范應(yīng)該是實事求是、務(wù)本求實的模范三、教研員的幾項主要任務(wù)1、學(xué)習(xí)2、調(diào)研3、決策4、培養(yǎng)（1）學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)行教育教學(xué)的政策法規(guī)、學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)方法，不斷更新自己的教育觀念。（2）學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通教學(xué)大綱和考試大綱，精通教材內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和編寫意圖。（3）學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)1、學(xué)習(xí)建議：有關(guān)部門應(yīng)有計劃組織教研員參加各種不同形式的進(jìn)修

7、學(xué)習(xí)，搞好“培訓(xùn)者的培訓(xùn)”。2、調(diào)研（1）教研員要了解廣大一線教師的教學(xué)情況，教學(xué)中存在的問題，教學(xué)經(jīng)驗和取得的教學(xué)成果。特別是一線教師在教學(xué)中存在的困難，要幫助他們出主意、想辦法，要成為他們的主心骨和知心朋友。（2）要了解所轄地區(qū)的特點，包括教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)情況，生源分布情況和老百姓的需求，不僅如此，還要知道整個地區(qū)、全省甚至全國在本學(xué)科的教學(xué)情況，有哪些先進(jìn)理論，先進(jìn)經(jīng)驗，存在哪些問題，應(yīng)該怎樣解決等等。（3）要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)特點，學(xué)習(xí)規(guī)律，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題和困難，并研究其解決的辦法。（4）總結(jié)各類考試情況，研究中高考的命題規(guī)律。3、決策（1）決策教學(xué)進(jìn)度（2）決策考

8、試內(nèi)容（3）決策獎勵與批評4、培養(yǎng)（3）在這個問題上我有深刻的體會，我非常幸運的是：在我成長的道路上遇到了許許多多好心人的幫助，也得到了許多老前輩、老專家的指點，每當(dāng)我想起這些心理都無比的激動。（1）教研員的工作有相當(dāng)一部分是培養(yǎng)教師的工作。一個出色的教研員應(yīng)當(dāng)是一個善于發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的 “伯樂”。（2）教研員工作的效率高低，不是只看他活動搞了多少，練習(xí)冊出版了多少，而要看他培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的教師和學(xué)生，積累了多少成功的經(jīng)驗和案例。 四、對教研員的幾項工作建議1、關(guān)于開展教研活動（1） 教研活動分層進(jìn)行根據(jù)重點校、普通校、基礎(chǔ)薄弱校，開展有針對性教研活動。根據(jù)教師的教齡和資歷的不同，按需開展

9、教研活動。結(jié)合本省、本地區(qū)的特點，開展一些老師們感興趣的教研活動。 努力提高教研活動質(zhì)量，把教研活動搞得生動活潑，把它變成老師們工作的需要，生活的樂趣。（2）改變教研活動方式教師具有一定獨立學(xué)習(xí)和研究能力，利用教師的特點來開展教研活動。改變活動時間，靈活開展教研活動。 利用一切可能利用的手段，為我們的教學(xué)服務(wù)，把我們的教研活動真正辦成老師們喜聞樂見的活動。2、關(guān)于使用和編寫教學(xué)資料（1）拿來主義（2）閉關(guān)自守1、不良現(xiàn)象2、建議（1）合理使用教學(xué)資料（2）力求能夠根據(jù)變化的形勢，編出適合于本地區(qū)教學(xué)實際的教學(xué)資料。 我不主張自己盲目的編教學(xué)資料。我們要編就要出精品，有我們自己的東西，有我們自己

10、的特色！3、關(guān)于考試（1）不同的考試使用不同的命題方法 平時的期中、期末考試，可以放手讓基層學(xué)校自己搞，我們可以給出考試的范圍和難度要求。 升學(xué)考試和畢業(yè)考試則應(yīng)組織專門的命題小組編制考題，以便既符合本地區(qū)的教學(xué)實際情況，又達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。逐漸的形成自己的題庫，針對不同類型的考試，從題庫中調(diào)出不同的試題，這也是未來中、高考的命題方向。 （2）成績分析注重平時考核，注重過程積累。實行標(biāo)準(zhǔn)分，體現(xiàn)整體水平和個性差異。改革考試方法，最大限度的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、關(guān)于評課和評選論文 （1）我最近指導(dǎo)的兩個評課案例：高一代數(shù) “等差數(shù)列的前n項的和”高二幾何 “點到直線的距離”（2）我的評論文

11、評選標(biāo)準(zhǔn) 首先是真實性，嚴(yán)防偽造和抄襲。其次是科學(xué)性，不允許出現(xiàn)科學(xué)性錯誤。實用性，看論文有沒有價值。邏輯性，看論文是否有條理。五、努力做一名優(yōu)秀的教研員 1、加強相互交流、相互學(xué)習(xí) 加強校際之間交流與合作，搭建區(qū)、縣和校際合作研究的平臺；加強同一層面學(xué)校教育、教學(xué)、科研交流研討與經(jīng)驗分享，分層推進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)和科研工作；加強與外省市、兄弟區(qū)縣、周邊地區(qū)和相關(guān)單位的交流與合作。 2、謙虛謹(jǐn)慎作好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和廣大教師的知心朋友。 謙虛對待領(lǐng)導(dǎo)和教師 平易近人幫助教師3、大力培養(yǎng)優(yōu)秀教師，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)首先要牢固樹立起培養(yǎng)人的意識其次對青年教師培養(yǎng)，更要付出愛心和努力4、努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，逐漸形成自己的風(fēng)格 成為努力學(xué)習(xí)的模范 善于不斷的總結(jié)和積累 逐漸形成有自己風(fēng)格和特色5、加強自身修養(yǎng)，在工作中不斷提高自己 （1）加強學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)涵。（2）擁有正確的心態(tài)，正確定位。 在專業(yè)上，我們應(yīng)該是老師們的指導(dǎo)者； 在工作上，我們應(yīng)該是教材、大綱的代言人； 在思想上，我們應(yīng)該是廣大老師的心理醫(yī)生； 在生活上，我們應(yīng)該努力成為老