2022年停風(fēng)區(qū)內(nèi)瓦斯排放制度

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年停風(fēng)區(qū)內(nèi)瓦斯排放制度1、停風(fēng)區(qū)內(nèi)瓦斯?jié)舛瘸^_%或二氧化碳濃度超過_%時，必須制訂排除瓦斯或二氧化碳濃度的安全措施。2、恢復(fù)已封閉的停工區(qū)或采掘工作接近已封閉的停工區(qū)，必須制訂安全措施，先排除其中積聚的瓦斯。3、不編制排放瓦斯的安全措施，不準(zhǔn)進行排放瓦斯工作。4、加強排放瓦斯的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確排放瓦斯人員名單，并組織排放瓦斯人員學(xué)習(xí)排放的安全措施，落實責(zé)任。5、確定排放瓦斯流經(jīng)路線和方向，明確停電撤人范圍，凡受排放瓦斯影響的硐室、巷道和被排放瓦斯風(fēng)流切斷安全出口的采掘工作面，必須停電，撤人停止作業(yè)，指定警戒人員的位置，禁止其它人員進入。6、制訂排放瓦

2、斯的方法，嚴(yán)禁“一風(fēng)吹”確保排出的風(fēng)流與全風(fēng)壓風(fēng)流混合處瓦斯?jié)舛炔怀^_%。7、瓦斯排完后，指定專人檢查瓦斯，只有在供電系統(tǒng)和電氣設(shè)備完好，排瓦斯巷道內(nèi)的瓦斯?jié)舛炔怀^_%時，方準(zhǔn)指定專人恢復(fù)供電。2022年停風(fēng)區(qū)內(nèi)瓦斯排放制度（二）安全教育是煤炭企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中不可缺失的重要一環(huán)。形成橫向到邊、縱向到底的安全教育網(wǎng)尤為重要。然而，一些企業(yè)在安全教育工作中并未完全做到這一點，致使安全教育存在盲區(qū)，給企業(yè)安全生產(chǎn)埋下隱患。一、安全教育中存在的盲區(qū)盲點一。管理人員。這一群體主要是指基層區(qū)隊的副職及技術(shù)人員，在工作現(xiàn)場，他們不僅是生產(chǎn)的直接指揮者，更擔(dān)負(fù)著安全管理的重要職責(zé)，他們的一言一行對安全生產(chǎn)起

3、著舉足輕重的作用。作為言傳身教者，他們應(yīng)該成為安全教育的重點對象，更應(yīng)帶頭學(xué)好用好安全法律法規(guī)，用模范行動影響帶動身邊職工遵章作業(yè)。然而，現(xiàn)實工作中，由于這部分區(qū)隊干部身份“特殊”，有時成了“正職不管，職工不能管”的特殊群體，長期游離于安全教育之外。盲點二。后勤人員。這部分人主要是指基層區(qū)隊的辦事員、材料員、值班員及后勤管服人員等。這一群體由于不直接從事井下生產(chǎn)工作，對安全生產(chǎn)的認(rèn)識比較模糊，不愿主動參加區(qū)隊_的各類安全學(xué)習(xí)。作為區(qū)隊的管理人員，也認(rèn)為做好安全工作和他們沒有太大的利害關(guān)系，從意識上未把這部分人納入安全教育范圍，對他們是不是參加安全學(xué)習(xí)，也是睜只眼閉只眼不作考核。長期的慣性思維，

4、使這部分人成為游離于安全教育之外的又一特殊群體。盲點三。各類休假人員。這部分人員主要是區(qū)隊的生產(chǎn)骨干，在享受法定假期期間不能參加區(qū)隊_的各類安全活動，假期結(jié)束后，區(qū)隊又沒有有效的幫學(xué)機制，導(dǎo)致這部分人員不能正常參加安全活動，使一些安全法律法規(guī)及各項安全措施不能及時了解和掌握。另有一部分職工的休息日由于相對固定，和每周一次的安全活動相沖突，這一部分人員由于休班，便理直氣壯地不參加安全活動。區(qū)隊管理人員對他們也沒有較好的辦法，只能聽之任之。這部分人員大多是生產(chǎn)的中堅力量，直接從事生產(chǎn)，長期不參加安全學(xué)習(xí)，得不到教育，對安全的危害也更大。這部分人，由于區(qū)隊缺乏有效的管理機制，使他們成為游離于安全教育

5、又一特殊群體。二、加強制度建設(shè)，消除盲區(qū)上述三點是安全教育工作的薄弱環(huán)節(jié)，是常常被人們忽視的“盲區(qū)”。然而，安全教育的性質(zhì)決定了安全管理應(yīng)該是全面、全方位的，作為一個企業(yè)，無論哪一個環(huán)節(jié)出了安全問題，還是哪一位職工出了安全問題，都直接影響企業(yè)安全生產(chǎn)大局。因此，決不能麻痹大意，要針對各單位安全教育的盲區(qū)，從實際出發(fā)，不斷完善、健全各類學(xué)習(xí)機制，探索新的管理方式，加強這部分人員的安全教育，使盲區(qū)不盲。一是建立檢查制度。專職安全教育部門，要加強安全教育的考核落實，每周安全活動日要全過程參加基層區(qū)隊安全活動，并制定檢查考核表，按照要求逐項進行檢查，每周或每月進行評比、考核。檢查內(nèi)容包括參會率、安全活

6、動效果、會議主講人、安全活動記錄、安全教育內(nèi)容、安全活動職工簽名、干部參會等情況。檢查考核結(jié)果在政工辦公會、黨支部書記例會上進行通報。同時要建立激勵機制，檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對工作情況進行總結(jié)、分析，分工種、分線進行評比，獎優(yōu)罰差。二是建立抽考制度。安全教育效果好不好，還得看效果，每月或要定期_對學(xué)習(xí)情況抽查考試，獎優(yōu)罰差，增強安全教育效果。考試要采取隨機抽考的形式，抽考人員包括干部、班組長、一線職工及后勤管服人員。重點抽考每周安全活動安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每次按職工比例進行隨機抽取，進行閉卷考試。該措施不僅能使職工參會率大為提高，而且能有效調(diào)動干部職工及后勤人員參加安全活動的積極性，排除干部、職工參加安全活動應(yīng)付湊合的現(xiàn)象，促使被動的灌輸學(xué)習(xí)逐步向主動學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變。三是建立補課制度。針對各類休假人員不能及時有效參加安全學(xué)習(xí)的實際情況，要建立專門補課制度。職工休假結(jié)束后，由黨支部書記對這部分人員進行安全補課，并進行簽字。為防止補課制度流于形式，要加強對補課記錄及簽字情況檢查。同時，與職工安全學(xué)習(xí)抽查考試制度相結(jié)合，定期對這部分職工抽考，檢查他們安全知識掌握情況，如果進行了安全補課，這部分職工就能及時掌握一定階段內(nèi)安全活動安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就能順利通過考試這一關(guān)。否則，補課便流于形式?？傊?，通過一系列舉措，可以促使基層各單位對安全活