體育與健康人教版六年級(jí)全一冊(cè)跳繩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、體育教學(xué)計(jì)劃（課時(shí)2）方案授課內(nèi)容：花樣跳繩 授課對(duì)象：水平三（六年級(jí)）一、指導(dǎo)思想 活潑不失有序,鍛煉不失興趣,學(xué)習(xí)不失創(chuàng)新是這節(jié)體育課的初始目的。本課在課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想。教學(xué)設(shè)計(jì)中，以“學(xué)生健康發(fā)展”為本，采用“主動(dòng)探索與積極創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中的主體作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中互相合作，共同探究，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。強(qiáng)調(diào)賞識(shí)教育，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表現(xiàn)自我，體現(xiàn)自身價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。二、教材分析 本課的教材內(nèi)容是跳繩。跳繩是我國(guó)民間廣為流傳的一項(xiàng)體育活動(dòng)，俗語(yǔ)稱(chēng)“搖繩練臂力，跳

2、繩練腿勁；快搖練速度，多跳練耐力；進(jìn)繩需靈巧，合作要協(xié)調(diào)?！闭f(shuō)明跳繩具有很高的鍛煉價(jià)值。跳繩的方法多種多樣，易發(fā)散，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究、創(chuàng)造和同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面都有積極作用。 三、學(xué)情分析1、六年級(jí)學(xué)生年齡都在1112歲左右，在體育課中比較易興奮，精神不易集中，對(duì)于說(shuō)教過(guò)多，技術(shù)要求高的教學(xué)內(nèi)容因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣。相反，對(duì)于直觀的，擁有自主發(fā)展空間的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。2、跳繩是一項(xiàng)傳統(tǒng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，對(duì)初一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了一些跳繩動(dòng)作技術(shù)，對(duì)于本課的學(xué)習(xí)具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有利于本課內(nèi)容的掌握。雖然存在著個(gè)別運(yùn)動(dòng)技能的差異，但是學(xué)生

3、的總體身體素質(zhì)、自學(xué)能力都比較好。教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生為主體，教師是教學(xué)設(shè)計(jì)者、引導(dǎo)者，充分發(fā)揮體育骨干作用，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作。認(rèn)知目標(biāo)：掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，了解跳繩運(yùn)動(dòng)的相關(guān)的知識(shí)。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。積極進(jìn)取，樂(lè)觀開(kāi)朗。五、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，在活動(dòng)中勇于展示自我。2.教學(xué)難點(diǎn)：動(dòng)作之間的連貫性和協(xié)調(diào)性，雙手雙腳的配合。六、安全措施1.課前規(guī)劃好教學(xué)場(chǎng)地及器材，并檢查其安全性，排除安全隱患。2

4、.課時(shí)監(jiān)控掌握學(xué)生學(xué)情活動(dòng)，做好安全教育，事故發(fā)生及時(shí)與醫(yī)務(wù)室及醫(yī)院取得幫助3.課后練習(xí)時(shí)做好安全教育叮囑六年級(jí)體育課跳繩教學(xué)設(shè)計(jì) 年級(jí)：六 (1) 水平目標(biāo)：水平三 人數(shù)： 40 教師：韓香 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的跳繩活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣。2、通過(guò)跳繩的練習(xí)，使學(xué)生掌握跳繩的正確動(dòng)作要領(lǐng)，并發(fā)揮自己的思維拓展能力，嘗試多種跳繩的方法。3、跳繩活動(dòng)能夠提高學(xué)生心肺功能，對(duì)于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。4、在教學(xué)中打破以往的“教師教，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)模式，以人為本，通過(guò)教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，使其在自主、合作的氛圍中探究學(xué)

5、習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容單人花樣跳繩、雙人及多人跳繩重點(diǎn)讓學(xué)生樂(lè)于參與活動(dòng)，在活動(dòng)中勇于展示自我。難點(diǎn)自主學(xué)練，探究創(chuàng)新程序教學(xué)過(guò)程教法要求學(xué)法組織形式練習(xí)次數(shù)時(shí)間 準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生。強(qiáng)調(diào)安全。熱身練習(xí)繩操頭部運(yùn)動(dòng)（4*8）肩部運(yùn)動(dòng)（4*8）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（4*8）腹背運(yùn)動(dòng)（4*8）腕踝運(yùn)動(dòng)（4*8）跳躍運(yùn)動(dòng)（前后擊掌跳，弓步跳）2*（4*8）2一分鐘跳繩，比一比誰(shuí)跳的多在指定地點(diǎn)集合整隊(duì)，教師教態(tài)自然，精神飽滿1教師一邊做動(dòng)作一邊喊節(jié)奏2教師完整示范動(dòng)作，一邊示范一邊引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持跳完一分鐘集合快、靜、齊，精神飽滿，注意力集中。學(xué)生成體操隊(duì)形

6、散開(kāi)做熱身活動(dòng)。注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師的口令，動(dòng)作盡量整齊。學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)持一分鐘，不偷懶 1次1次2分鐘6分鐘基本部分2、分組自由創(chuàng)編跳繩方法3學(xué)習(xí)左右搖繩單搖跳（1）集體練習(xí)左右搖繩（2）分組練習(xí)（2）請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行展示，同學(xué)觀察動(dòng)作，分析正確跳繩方法教師積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新的跳繩方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與熱情。每組選出小組長(zhǎng)，充分發(fā)揮體育骨干的作用教師完整示范教學(xué)動(dòng)作，跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行左右搖繩練習(xí)，老師個(gè)別糾錯(cuò)（2）請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行展示，同學(xué)觀察動(dòng)作，分析正確跳繩方法積極參與跳繩活動(dòng)，與同伴積極思考，創(chuàng)造新的單人跳法。每個(gè)小組圍成圈進(jìn)行練習(xí)反復(fù)練習(xí)，所有的同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督反復(fù)練習(xí)重復(fù)

7、練習(xí)思想集中，認(rèn)真觀察，認(rèn)真聽(tīng)老師講解 若干次3-5次3-5次1次3分鐘3分鐘3分鐘4分鐘基本部分二、分組進(jìn)行雙人跳繩方法探究1、學(xué)習(xí)兩人跳繩（兩個(gè)人一根繩子進(jìn)行創(chuàng)編）一人搖繩兩人同時(shí)跳兩人同時(shí)搖繩同時(shí)跳兩個(gè)人同時(shí)搖繩一個(gè)人跳2、進(jìn)行雙人跳繩展示3、繩的拓展游戲快快跳起來(lái)方法：學(xué)生分成四組排成4路縱隊(duì)，每對(duì)選出1名同學(xué)從排頭到排位一直搖繩前進(jìn)，繩到哪位同學(xué)腳下就迅速跳起。跳過(guò)的同學(xué)在原地跳繩，直到最后一個(gè)同學(xué)順利完成積極引導(dǎo)學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造能力，不斷鼓勵(lì)。小組提示鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，合作配合練習(xí)共同探究學(xué)習(xí)雙人跳繩鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)大膽展示自我共同探討研究，多人跳繩認(rèn)真講解游戲規(guī)則及注意事項(xiàng)，要求學(xué)生注意安全，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。認(rèn)真思考，與同學(xué)互相合作，共同探究?jī)蓚€(gè)人好好配合，進(jìn)行小組練習(xí)，培養(yǎng)默契考驗(yàn)同伴之間的默契認(rèn)真聽(tīng)游戲規(guī)則，積極參與到游戲之中，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇?tīng)?zhēng)第一。 35次23次35次4分鐘5分鐘6分鐘結(jié)束部分1、放松:學(xué)生面對(duì)面，利用手中的繩子進(jìn)行放松2、總結(jié)本堂課學(xué)到了什么，布置課后作業(yè)復(fù)習(xí)課堂中所學(xué)的跳繩方法，并創(chuàng)造更多的跳法。3、收還器材，師生道別選擇舒緩的音樂(lè)，讓學(xué)生在音樂(lè)聲中身心充分得到放松方法：兩個(gè)人面對(duì)面，兩手拉著繩子進(jìn)行放松鼓勵(lì)