下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、單元模塊課題:體能訓(xùn)練總體目標(biāo):通過(guò)跆拳道前踢腿為載體,發(fā)展學(xué)生下肢訓(xùn)練,增強(qiáng)下肢力量與速度。課時(shí)內(nèi)容重、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)主要教學(xué)手段、方法預(yù)計(jì)練習(xí)密度與強(qiáng)度1跆拳道-前踢腿重點(diǎn):通過(guò)跆拳道前踢腿提高學(xué)生的下肢力量與小腿彈腿速度。難點(diǎn):前踢腿動(dòng)作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力,對(duì)身體協(xié)調(diào)性的要求較高。(1)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使85%學(xué)生認(rèn)識(shí)到前踢腿的概念,了解前踢腿的鍛煉價(jià)值。(2)技能目標(biāo):通過(guò)前踢腿教學(xué)為載體從而使80%的學(xué)生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。(3)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì),學(xué)習(xí)跆拳道“以禮使,以禮終”的基本禮儀。講解法示范法完整法 分
2、解法練習(xí)法80%高2跆拳道-前踢腿重點(diǎn):通過(guò)跆拳道前踢腿提高學(xué)生的下肢力量與小腿彈腿速度。難點(diǎn):前踢腿動(dòng)作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力,對(duì)身體協(xié)調(diào)性的要求較高。(1)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使90%學(xué)生認(rèn)識(shí)到前踢腿的概念,了解前踢腿的鍛煉價(jià)值。(2)技能目標(biāo):通過(guò)前踢腿教學(xué)為載體從而使85%的學(xué)生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。(3)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì),學(xué)習(xí)跆拳道“以禮使,以禮終”的基本禮儀。講解法示范法完整法 分解法練習(xí)法80%高 3跆拳道-前踢腿重點(diǎn):通過(guò)跆拳道前踢腿提高學(xué)生的下肢力量與小腿彈腿速度。難點(diǎn):前踢腿動(dòng)作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力,對(duì)身體協(xié)調(diào)性
3、的要求較高。(1)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使95%學(xué)生認(rèn)識(shí)到前踢腿的概念,了解前踢腿的鍛煉價(jià)值。(2)技能目標(biāo):通過(guò)前踢腿教學(xué)為載體從而使90%的學(xué)生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。(3)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì),學(xué)習(xí)跆拳道“以禮使,以禮終”的基本禮儀。講解法示范法完整法 分解法練習(xí)法80%高(以上表格不夠自行添加)二、教學(xué)設(shè)計(jì)(上述計(jì)劃中其中的一課時(shí))教授年級(jí) 高段 六年級(jí)課時(shí):一教學(xué)內(nèi)容 跆拳道前踢腿教學(xué)目標(biāo):(1)認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)使95%學(xué)生對(duì)跆拳道前踢腿技術(shù)有基本認(rèn)識(shí),了解前踢腿的鍛煉價(jià)值。(2)技能目標(biāo):通過(guò)前踢腿教學(xué)為載體從而
4、使90%的學(xué)生的腿部力量、踢腿速度和身體協(xié)調(diào)性得到發(fā)展。(3)情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞意識(shí),團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和敢于展示自我的優(yōu)良傳統(tǒng)品質(zhì),學(xué)習(xí)跆拳道“以禮使,以禮終”的基本禮儀。教材重、難點(diǎn):重點(diǎn):發(fā)展學(xué)生的下肢力量,彈腿速度。難點(diǎn):前踢腿動(dòng)作全身的協(xié)調(diào)發(fā)力,對(duì)身體協(xié)調(diào)性的要求較高。教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)組織形式及要求場(chǎng)地、器材安排時(shí)間安排開(kāi)始部分體委集合整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。師生問(wèn)好,考勤宣布課的內(nèi)容和任務(wù)檢查整理著裝,安排見(jiàn)習(xí)生。1、快、靜、齊體育隊(duì)形站好2、了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并積極思考,回答教師的提問(wèn)宣布本堂課的內(nèi)容與要求,語(yǔ)言親切,使學(xué)生建立良好的氛圍。組織方式:* * * *
5、* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *要求:集合做到快,靜,齊。操場(chǎng)2分鐘準(zhǔn)備部分1,繞足球場(chǎng)半場(chǎng)慢跑2,專項(xiàng)練習(xí)(1)行進(jìn)間前踢(2)行進(jìn)間后踢腿跑(3)行進(jìn)間前滑步(4)行進(jìn)間左右腿提膝3,肌肉牽拉練習(xí)1:積極參加慢跑熱身。2:認(rèn)真進(jìn)行專項(xiàng)體能練習(xí)和肌肉牽拉練習(xí),全身肌肉的激活與下肢肌肉的力量,彈腿速度加強(qiáng)練習(xí)并且充分拉伸韌帶。3;行令一致。1:教師領(lǐng)跑,語(yǔ)言提示。2:教師口令,巡視指導(dǎo)。* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
6、* 要求:1.慢速,隊(duì)伍安靜、整齊。強(qiáng)調(diào)身體熱開(kāi),動(dòng)作協(xié)調(diào)。2.動(dòng)作伸展到位,精神飽滿,操練認(rèn)真。操場(chǎng)7分鐘基本部分(一)前踢腿練習(xí);動(dòng)作方法:實(shí)戰(zhàn)式站立,右腳在后,重心移至左腿。提起右大腿同時(shí)髖部略向左轉(zhuǎn),膝蓋朝前,腳面繃直,雙手握拳自然垂放在身體兩側(cè)。將髖關(guān)節(jié)前送,右大腿向前抬提,當(dāng)大腿抬至水平位置或者稍高位置時(shí),向前彈出小腿,用腳背擊打目標(biāo)。當(dāng)彈腿完成以后直接向右轉(zhuǎn)髖使右小腿折疊快速收回原位,然后后撤右腿,完成整個(gè)動(dòng)作。 游戲:解救行動(dòng)在所有學(xué)生中選出6個(gè)同學(xué)手拿腳靶當(dāng)“救人者”,再選8明同學(xué)出來(lái)當(dāng)“追捕者”并穿上另一種顏色的分隊(duì)背心。然后其他同學(xué)可以在足球半場(chǎng)中自由活動(dòng),當(dāng)快要被“追捕
7、者”抓住時(shí)可以大聲發(fā)聲并且以實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)站立不動(dòng),這時(shí)候“追捕者”也不能對(duì)其進(jìn)行抓捕,被追捕的同學(xué)只能等待“救人者”拿上腳靶到面前并且以標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作踢出前踢腿擊打腳靶才能從新自由活動(dòng)。被抓住的同學(xué)自覺(jué)進(jìn)行原地5個(gè)深蹲。1.教師示范,學(xué)生認(rèn)真觀看,注意力集中。2.學(xué)生原地練習(xí)動(dòng)作,分組練習(xí)。3.原地腳靶練習(xí)。4.行進(jìn)間腳靶分組練習(xí)。 學(xué)生明確游戲規(guī)則積極思考游戲玩法、展開(kāi)討論3、遵守游戲規(guī)則并將游戲與所學(xué)基本內(nèi)容所聯(lián)系,同時(shí)達(dá)到體能訓(xùn)練。教師進(jìn)行講解示范。抽生示范對(duì)比并且提出問(wèn)題。3、評(píng)價(jià)總結(jié)4、教師出示游戲名稱。講解游戲規(guī)則與方法。6、引導(dǎo)學(xué)生游戲思路,強(qiáng)化規(guī)則。練習(xí):(一)原地練習(xí)* * * * *
8、 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (二)行進(jìn)間練習(xí) * * * * * * * * * * * * * * *教法:講解動(dòng)作并示范,認(rèn)真觀察教師示范動(dòng)作(重點(diǎn)關(guān)注身體的協(xié)調(diào)用力)分解動(dòng)作學(xué)習(xí),學(xué)生跟做集中點(diǎn)評(píng)糾錯(cuò)分組練習(xí)(前踢腿空擊)腳靶分組練習(xí) 抽生對(duì)比示范,點(diǎn)評(píng)指正 * * * * * * * * * * * * * 8分鐘 :追捕者 :救人者組織:所有學(xué)生在足球場(chǎng)半場(chǎng)進(jìn)行游戲要求:遵守游戲規(guī)則,明確玩法,達(dá)到體能訓(xùn)練的目的。 腳靶20個(gè)23分鐘結(jié)束部分放松師生共同總結(jié)布置作業(yè),師生再見(jiàn)1;教師領(lǐng)做,語(yǔ)言提示動(dòng)作。2:點(diǎn)評(píng)、表?yè)P(yáng),與學(xué)生共同回憶本課知識(shí)要點(diǎn)。3:宣布下課。1、學(xué)生按照老師提示充分放松。2、積極思考,回答問(wèn)題。* * * * *
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025中國(guó)電建西北勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院限公司招聘給排水工程師設(shè)計(jì)人員10人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中國(guó)電信湖北恩施分公司招聘17人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025中共中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部事業(yè)單位公開(kāi)招聘14人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025下半年浙江金華市金東區(qū)部分區(qū)屬國(guó)企業(yè)招聘15人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025下半年廣西桂林興安縣事業(yè)單位招聘40人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025下半年四川青川縣招聘事業(yè)單位人員擬聘歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025下半年四川省江安縣事業(yè)單位招聘50人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025上半年江蘇省常州事業(yè)單位招聘163人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025上半年四川省達(dá)州市事業(yè)單位招聘(1978人)歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 2025上半年四川涼山州金陽(yáng)縣事業(yè)單位招聘工作人員9人歷年高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 土木工程建筑中混凝土裂縫的施工處理技術(shù)畢業(yè)論文
- 電站屏柜改造安裝二次工程施工組織設(shè)計(jì)
- 水電站調(diào)速器系統(tǒng)最權(quán)威講義課件
- 膠合板生產(chǎn)工藝
- TROXLER3440核子密度儀
- 課程設(shè)計(jì)--高位自卸汽車的設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上《整式的乘法及因式分解》知識(shí)點(diǎn)及經(jīng)典題型
- 天罡儀表CR40系列數(shù)據(jù)集中器用戶手冊(cè)
- 威尼斯狂歡節(jié)長(zhǎng)笛鋼琴伴奏譜PierreAgricolaGeninC
- 古傳五禽戲內(nèi)功法詳解(圖)
- 普外科電子病歷模板——腹部閉合性損傷
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論