開在心中的月季花

1、開在心中的月季花新鄉(xiāng)市鐵路初級中學(xué)王磊2013年10月當(dāng)教師當(dāng)了這幾年，許許多多的點(diǎn)滴小事，都讓我記憶猶新，特別是開在我心中的那一束月季花更讓我難以忘懷。那淡淡的清香時時環(huán)繞在我的身邊，我想它播灑在我心中那一片溫馨永遠(yuǎn)不會散失。二OO四年夏天，五月的天悶悶的。我教的是初一年級，這一學(xué)期比較短，學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，我們的課程趕得很緊。老師的每根神經(jīng)都繃得緊緊的，學(xué)生一臉疲倦，身心乏味。我當(dāng)然也不敢有絲毫懈怠，每堂課都安排滿滿的。這天，我像往常一樣走進(jìn)教室，隨著鈴聲響起走上講臺，師生問好后，我感到教室里有一種異樣的氣氛。這個臉上洋溢著微笑，那個傳來詭秘的眼神，不過倒是個個精神飽滿，端端正正地坐著。正當(dāng)

2、我迷惑不解時，倏得鉆進(jìn)鼻子一股淡雅的清香，沁人心脾，令人神清氣爽。我立刻向四周看了一下，低下頭，映入眼簾的是一束紅色的月季花，嬌艷欲滴，片片花瓣簇?fù)碇?，緊緊的包著花蕊，共五朵，插在藍(lán)色的花瓶中，時不時發(fā)出縷縷清香。哦！我明白了，為什么我會有種異樣的感覺，大概就在于此吧。我再次抬起頭來，同學(xué)們立刻停止了竊竊私語，我輕聲地問：“這是誰摘的？”同學(xué)們相互看了看，我們班的魏復(fù)江同學(xué)平時快言快語，此時卻怯怯地舉起手說：“老師，是我在校園里的花壇里摘的，我看你每天上課很辛苦，想給你提提神，放松一下，我知道這樣做是不對的，我錯了，保證不會再有下一次了。”聽了他的話，我心中不由的有些感動，多么好的學(xué)生，小小年

3、紀(jì)就知道替別人著想，此時我的臉有些發(fā)紅發(fā)熱，我平時光知道抓學(xué)習(xí)，管紀(jì)律，并沒有考慮到給孩子們多一些關(guān)心，多一些照顧，實(shí)在是太不應(yīng)該了。我走下講臺，來到他的身邊輕輕撫著他坐下說：“謝謝，老師真心的謝謝你們，你們的這份心意我領(lǐng)了，但是，”我語氣一轉(zhuǎn)，嚴(yán)厲地說：“同學(xué)們，你們知道嗎，這束月季花雖然給我們帶來了愉快的心情，美化了教室環(huán)境，讓我們上課時倍加精神，可這種行為卻是不道德的，這是一種很自私的行為?；☉?yīng)該是開在花壇里供大家欣賞的，在它的一生中，綻放的時間只有六七天，而我們卻在它最美麗的時候摘下了它，你們覺得這樣做對嗎？”孩子們聽后紛紛發(fā)表了自己的一些看法，有人說“這樣做是有些自私了”，還有的說：“我們只是摘了幾朵，不會有多大影響的”，還有的說：“我們?nèi)祟愑猩?，花也有它的生命的，我們這樣做是有些不對”等等。同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的話語讓我感覺高興與驚奇，原來孩子們的感悟竟然也是如此的深刻。這一節(jié)課在學(xué)生與我的交談中結(jié)束了，我留了一項(xiàng)作業(yè)，就是根據(jù)這一節(jié)課所發(fā)生的事情寫一寫感想。為了彌補(bǔ)這次的過失，班長建議把凋謝的花瓣發(fā)給每個同學(xué)做成書簽。在以后的幾天里，我深深地被這些孩子們感動著。作業(yè)一篇篇交上，感想一行行，傾注著孩子們的真實(shí)感受。想不到發(fā)生在課堂上的一件小事，即豐富了孩子們的生活，又學(xué)到了一些做人的道理，還鍛煉了孩子們的動手動腦技能，更增進(jìn)了我們師生之間的感情和友誼，我心