語(yǔ)言運(yùn)用幾種?？碱}型

1、語(yǔ)言運(yùn)用幾種?？碱}型一、仿寫題：遵循“四原則”：句式一致；修辭一致；結(jié)構(gòu)一致；語(yǔ)意（主題）一致。二、概括消息主要內(nèi)容/給消息擬標(biāo)題：從導(dǎo)語(yǔ)中找答案。公式：對(duì)象怎樣（結(jié)果如何）。三、擬寫廣告詞（標(biāo)語(yǔ)、主題詞、宣傳語(yǔ)）：遵循“三原則”：簡(jiǎn)潔明了；突出主題；巧用修辭（對(duì)偶、比喻）四、開場(chǎng)白（導(dǎo)語(yǔ)、引入語(yǔ)）的擬寫：答題思路：稱呼：依人而定正文：交代活動(dòng)的目的/意義/開展形式結(jié)束語(yǔ)：讓我們一起來(lái)吧！五、頻獎(jiǎng)詞寫法：1、敘其事2、評(píng)其神 卜者須用恰當(dāng)修辭、詞語(yǔ)要生動(dòng)、有文采3、表贊語(yǔ)/六、用語(yǔ)言解說(shuō)某種圖標(biāo)的設(shè)計(jì)理念 （意圖/創(chuàng)意）：答題模式：先總后分。總寫：這是一幅寫（主題/內(nèi)容）有關(guān)的圖標(biāo)。分寫：先用

2、語(yǔ)言敘述圖形的外形特點(diǎn)。（從上而下/從左到右/從 內(nèi)到外），后用語(yǔ)言揭示每部分外形設(shè)計(jì)的象征含義。七、用語(yǔ)言介紹漫畫內(nèi)容：答題原則：1、只能客觀介紹誰(shuí)干什么；對(duì)象怎么樣；不能穿插自己的評(píng)說(shuō)、看法2、要注意合理的順序。八、用語(yǔ)言寫出表格中反映的問(wèn)題：1、考題材料：文字表格和數(shù)字表格2、答題技巧：明確表格主題（問(wèn)題），這是答題的關(guān)鍵：“問(wèn)題怎么樣?！敝?題（問(wèn)題）可在題干中/表格內(nèi)/表格下找。做到“三比”。橫向比：把表格中同一橫欄的數(shù)字或文字作比較。 I縱向比：把表格中同一縱欄的數(shù)字或文字作比較尋找數(shù)子或文子的變化綜合比：把縱橫比較的數(shù)字或文字綜合起來(lái)考慮，概括整個(gè)表格反映的問(wèn)題發(fā)展特點(diǎn)。歸納概括

3、要精準(zhǔn)。九、短信編寫1、短信特點(diǎn)：簡(jiǎn)明扼要，主題突出 語(yǔ)言得體，富有文采情真意切，打動(dòng)心弦 構(gòu)思新穎，獨(dú)具個(gè)性。2、編寫技七：講究神韻，具有韻律美；講究整齊，具有整齊美；運(yùn)用文采，具有修辭美；十、采訪某人/向某人提問(wèn)：1、問(wèn)題要有針對(duì)性。2、問(wèn)題要有價(jià)值。3、問(wèn)題要符合對(duì)方職業(yè)范圍。4、提問(wèn)要有禮貌（稱呼要恰當(dāng)），語(yǔ)言要委婉。（商量、征詢式語(yǔ)氣）2、記敘的人稱及作用:人稱作用我A人稱使讀者產(chǎn)L種真實(shí)、親切感覺，便于直接表達(dá)作者的思想感情。你第二人稱把“我”與“你”、讀者和主人公的距離拉近了，讀時(shí)令人倍感關(guān)切。他第三人稱不受時(shí)間和空間的限制，能較自由靈活地反映客觀內(nèi)容。4、記敘的線索及作用以時(shí)間

4、為線索。把不同的人事串聯(lián)在一起。以中心事件為線索。如魯迅社戲：以“看戲”為線索以某一實(shí)物為線索。如棗核以“棗核”為線索。以人物或人物特征為線索。如背影以地點(diǎn)變換為線索。如百草園到三味書屋以作者的思想感情變化為線索。如荔枝蜜以見聞為線索。如最后一課7、描寫的種類及作用：種類：人物描寫、環(huán)境描寫（社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境）人物描寫的種類及作用：分類作用人 物 描 寫肖像（外貌）描寫揭示人物的性格特征，對(duì)塑造形象起烘托作用行為（動(dòng)作）描寫揭示了人物的內(nèi)心世界語(yǔ)百（對(duì)話）描寫能表示人物的身份，表達(dá)感情，揭示特點(diǎn)心理（內(nèi)心）描寫能揭示人物的內(nèi)心世界和精神面貌，使人物形 象更為豐港充實(shí)神態(tài)（表情）描與以形傳神

5、烘托內(nèi)心四、幾種基本題型的解題思路：31、語(yǔ)言（句子）賞析題的答題思路：（“六抓法”）抓修辭。（適合有修辭的句子）答題思路:該句運(yùn)用了修辭 方法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了對(duì)象的特點(diǎn)，表達(dá)了作者怎樣 的思想感情。抓關(guān)鍵詞（適合賞析加點(diǎn)詞） 答題思路:先指出詞語(yǔ)的含義 （語(yǔ)境義），表現(xiàn)了什么對(duì)象怎樣的特點(diǎn)。抓表現(xiàn)手法（適合含有表現(xiàn)手法的句子）答題思路:運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法：作用是（依不同的表現(xiàn)手法而定）。抓思想內(nèi)容。（適合于含有哲理的句子） 答題思路:直接寫出該句蘊(yùn)含的哲理即可。抓表達(dá)方式。（適合于具有鮮明表達(dá)方式的句子）r說(shuō)明了什么對(duì)象怎樣的特點(diǎn)（說(shuō)明）答題思路:運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式1表達(dá)了作者對(duì)什么問(wèn)題

6、怎樣的看法（議論） 抒發(fā)了作者怎樣的感情。（抒情）抓人物描寫方法。（適用于人物描寫的句子）答題思路:指出運(yùn)用了何種描寫方法（語(yǔ)言？神態(tài)？外貌？心理？動(dòng) 作？），表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)。2、某句（段）話在文中有何作用。一般分為內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上的作用，要依據(jù)句（段）在文中的位置 而定。結(jié)構(gòu)上的作用:ftg作用乂早 開頭1、開門見山，開篇點(diǎn)題（主旨、話題、論點(diǎn)）；2、交代故事發(fā)生的環(huán)境、 地點(diǎn)；3、渲染氣氛，E感盾基調(diào)；4、總領(lǐng)下文；5、設(shè)置懸念，吸引 讀者；6、推動(dòng)故事tf節(jié)的發(fā)展；7、為下文某情節(jié)作鋪墊（伏筆）乂早 中間1、承上啟下（過(guò)渡）；2、承接上文；3、開戶下文；4、概括分論點(diǎn)；5、 單獨(dú)

7、成段的，還有強(qiáng)調(diào)作用。乂早 結(jié)尾1、照應(yīng)開頭，總結(jié)全文；2、照應(yīng)開頭，首尾呼應(yīng)；3、點(diǎn)明中心，深化 （升華）主題；4、收束全文，使全文結(jié)構(gòu)完整。5、總結(jié)論點(diǎn)（對(duì)議論 文而百）。6、回龍點(diǎn)睛，抒發(fā)作者的感情。4內(nèi)容上的作用：要依據(jù)具體句（段），結(jié)合上下文，考慮其與 上下文之間的內(nèi)容之間存在著怎樣的銜接關(guān)系或邏輯關(guān)系。3、一句話中某個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋?）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（2）與人們認(rèn)識(shí)事物的（淺一深、表一里、現(xiàn)象一本質(zhì)）規(guī)律 不一致。（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。4、某句話中某個(gè)詞能換成另一個(gè)詞嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了形容詞

8、：不行。因?yàn)樵撋鷦?dòng)形象地描寫了副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明 了的情況（表程度，限制，時(shí)間，范圍等），換了后就變成, 與事實(shí)不符。5、如何找出主題句或文眼句？抓文章的首段或尾段的議論、抒情句。6、本文寫的是此人（事、物），為何要先言他人（事、物）？熟悉、便于讀者理解，符合人們的認(rèn)知規(guī)律。他人（事、物）給人印象深刻，用他鋪墊入題快。烘托作用，引出本（下）文要寫的人（事、物）。7、文章語(yǔ)言（詞、句）特色答題用詞（鑒賞作品的語(yǔ)言）結(jié)合語(yǔ)境和修辭方法從下列語(yǔ)句中選擇 （注：必須結(jié)合具體語(yǔ)句 分析）激越高亢豪爽明快清新自然優(yōu)美簡(jiǎn)潔凝練準(zhǔn)確嚴(yán)密精辟深刻犀利莊重嚴(yán)肅委婉含蓄詼諧風(fēng)趣

9、幽默 音韻和諧、有節(jié)奏感和音樂美、沉郁頓挫文言文與白話文相結(jié)合（11）語(yǔ)言綺（絢）麗（辭藻華麗、形象生動(dòng)）語(yǔ)言質(zhì)樸平和（淺顯易懂，口語(yǔ)化，但含義雋永）五、閱讀現(xiàn)代文的基本步驟：1、從文題入手。（可了解人、事、情、主旨）2、反復(fù)讀文章（至少兩遍），弄清文章寫了何人、何事，主要 人物是誰(shuí)？主要事件是什么？3、理清文章思路：先寫什么，再寫什么，最后寫什么？4、弄清文章的主題（作者的寫作目的、宗旨），主題的把握一 般可反復(fù)讀文章開頭段或結(jié)尾的抒情、議論段。5、理解把握內(nèi)容的基礎(chǔ)上仔細(xì)讀文后題目，弄懂題意和要求。6、答題時(shí)要具備“六種意識(shí)”。文體意識(shí)。（一般會(huì)涉及到相關(guān)文體知識(shí)點(diǎn)）考點(diǎn)意識(shí)。（明確每題考

10、什么，涉及的考點(diǎn)）理題意識(shí)。（理解題目意思與題后的限制要求）原文意識(shí)。（回答時(shí)盡量緊扣原文，從文中找相關(guān)語(yǔ)句篩選作 答，有時(shí)可依據(jù)原文語(yǔ)句加以概括。）分值意識(shí)。（看分答題，分多詳答，分少精答）分點(diǎn)意識(shí)。（幾問(wèn)幾答；分點(diǎn)表述。有時(shí)一問(wèn)中遇有“哪些” “哪幾方面”等詞時(shí)，也暗示了你要分點(diǎn)回答）4、幾種常見的說(shuō)明方法及作用。（10種）方法作用（答題思路肉票1）分類對(duì)什么進(jìn)行分類說(shuō)明，條理清楚、嚴(yán)密細(xì)致地說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。舉例子舉什么的例子，具體真切形象地說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。打比方把什么比喻成什么，生動(dòng)形象地說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。作比較把什么和什么進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)了什么事物的什么特

11、點(diǎn)。下定義給什么下定義，科學(xué)準(zhǔn)確精練地揭示了什么事物的什么特點(diǎn)，使讀者對(duì)概念有更 確切的了解。作詮釋對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。列數(shù)字列舉具體數(shù)字，科學(xué)準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。更有說(shuō)服力。回圖表使讀者非常直觀，一目了然地了解什么事物的什么特點(diǎn)，使說(shuō)明簡(jiǎn)明直觀。引資料 （引用）引句言、格言、諺語(yǔ)：使說(shuō)明更有說(shuō)服力。引事例具體真切形象。引數(shù)據(jù)科學(xué)準(zhǔn) 確具體；引神話傳說(shuō)、新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等：作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。 能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。摹狀貌生動(dòng)形象地說(shuō)明了什么事物的什么特點(diǎn)。5、說(shuō)明文的幾種結(jié)構(gòu)形式：總分式總分總式分一總一式并列式遞進(jìn)式6、

12、說(shuō)明式的語(yǔ)言：（1）準(zhǔn)確性：（準(zhǔn)確、周密是說(shuō)明文語(yǔ)言的先決條件）抓句中中心詞體會(huì)。抓表修飾、限制功能的詞語(yǔ)。A r 、表程度的副詞 如：十分、很、非常、甚至B 、表范圍的詞如：全部、左右、大都C |、表估計(jì)、猜測(cè)的詞 如：大約、大概、可能、估計(jì)D 、表約數(shù)的詞 如：幾分之幾留心關(guān)聯(lián)詞的準(zhǔn)確性?！斑@“那”等指示代詞的指代意義。（一般指指示代 詞之前一句的內(nèi)容）?？碱}型。A、“xx”詞好在哪里？答題思路為:用“xx詞”，準(zhǔn)確地說(shuō)明了一事物的一特征，符 合實(shí)際情況，具有科學(xué)性。R加點(diǎn)詞的作用？（或加點(diǎn)詞能否刪去？）答題思路為：不能。先解釋詞語(yǔ)在文中的意思，刪去了就成了，不符合客觀實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)

13、言的 準(zhǔn)確性。（2）生動(dòng)性：（該類文章往往運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法， 或含有大量的生動(dòng)活潑的描寫句。）?？碱}型：賞析含有比喻、擬人或描寫生動(dòng)的句子。答題思路為:運(yùn)用了打比方（比喻的修辭方法）的說(shuō)明方法，（或 摹狀貌的說(shuō)明方法），生動(dòng)形象地寫出了xx事物 的x x特征。（一）節(jié)奏的劃分（斷向）：1、劃分方法：意義劃分法：劃分前，要先揣摩句子意義，再把句中意思結(jié) 合緊密的文字，看成一個(gè)“意義單位”，不能將一個(gè)整體意義讀破， 要注意語(yǔ)言的整體性。如：刻/唐賢今人詩(shī)賦/于其上?！疤瀑t今人詩(shī) 賦”是一個(gè)意義完整的單位，即偏正短語(yǔ)，不宜讀破。語(yǔ)法劃分法：即從句子成份角度去逐一斷句，俗稱句子成份劃分法A、

14、主謂之間停頓：狼/不敢前（狼怎么樣）B、謂（動(dòng)）賓之間停頓：卒/妻子邑人來(lái)此絕境。C、動(dòng)補(bǔ)之間停：受任/于敗軍之際，奉命/于危難之間?？跔钪髦g停：今/誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇項(xiàng)燕。其他劃分法：A、句中轉(zhuǎn)折詞“而”前停頓：人不知/而不慍。B、句首發(fā)語(yǔ)詞后應(yīng)停頓（夫、蓋、旦、老夫、至于）：夫/ 環(huán)而攻之；若夫/霆雨霏霏。C、句子成份省略處應(yīng)停頓：其一 /犬坐于前。DK句首出現(xiàn)表假設(shè)，轉(zhuǎn)折等連詞，或表總結(jié)性的詞語(yǔ)，這些詞 語(yǔ)后要停頓：若/無(wú)興德之言；而/山不加增；然而/何時(shí)而 樂耶；故/逢號(hào)日醉翁也。2、注意事項(xiàng)：寧可少劃，不要多劃。劃好后認(rèn)真讀幾遍，從語(yǔ)感上加以驗(yàn)證。（四）內(nèi)容要點(diǎn)概括：1、?？碱}型：概括全文內(nèi)容或語(yǔ)段意思。如：全文寫了什么事？ /主要寫了XX人的幾件事？歸納公式:某人干何事，結(jié)果如何。對(duì)人物的行為進(jìn)行理解概括/如：他是如何做的？ /為什么這 樣做？ /這樣做的原因是什么？ /請(qǐng)概括其過(guò)程。2、應(yīng)試技巧：A、讀懂文意，找出與問(wèn)題相關(guān)語(yǔ)句。B、根據(jù)要求，用原文或自己的話回答。（五）把握人物形象（性格）的方法：1、抓具體的描寫方法（正面描寫）（人物的言行）進(jìn)行分析。2、分析側(cè)面烘托的手法。如06年?yáng)|坡詩(shī)