2022年人教課標版小學語文二年級下冊教案第課北京亮起來了

1、教案目標人教課標版學校語文二年級下冊教案第 12 課北京亮起來了1、學會本課11 個生字,初步懂得新詞在課文中的意思,能認讀“ 輝、煌、幢、繁”4 個字；2、明白課文內容,感受首都北京夜晚的美景,激發(fā)同學對首都北京的喜愛之情；3、培育同學正確、流利地朗讀課文的才能；教案重點 1、學會本課生字新詞；2、朗讀課文,明白課文內容；教案難點 1、正確把握本課生字新詞,并學會應用；2、培育同學正確、流利朗讀課文的才能；教案用具 生字卡片,媒體資源：視頻首都北京,視頻北京亮起來了教案時間 2 課時 教案過程 第一課時 一、播放視頻,點明課題：同學們知道北京么,現(xiàn)在讓我們來明白一下它吧；（播放視頻首都北京）

2、師：夜幕降落了,這些景物會變成什么樣呢？讓我們從課文中找到答案；板書課題：北京亮起來了；（播放視頻北京亮起來了）二、師生互動,識記生字：1、讓同學自己讀課文,邊讀邊在課文中標誕生字,畫出新詞；借助漢語拼音讀一讀；2、同桌之間開展相互間的學習：A 打開課后的生字表,分別讀一讀,假如讀得不正確,進行訂正,相互幫忙；B 兩個人讀一讀畫的新詞；C 學習完畢,同桌相互評議學習情形 3、老師檢查同學自學情形：A 老師出示生字卡片,讓同學讀一讀：（指名讀,男女生賽讀、開火車讀）1 / 5 幕、臨、街、閃、奪、勾、噴、府、紫、禁、束 在讀生字的過程中,對讀得不精確的地方準時提示；（最好讓同學發(fā)覺問題,培育聽的

3、才能）B 看電腦畫面,讀詞語：夜幕降落、五光十色、銀光閃閃、光榮奪目、華燈高照、川流不息（1）同學自己練習讀,假如有問題準時請教；（2）指名小組讀,比一比誰讀的正確,開展組際競賽；C 說說你怎樣記住這些生字的字形：（先讓同學說說哪些字記不住,老師在黑板上板書,然后師生溝通記 憶的方法；）幕：上下結構的字,上邊是一個“ 莫” ,下面是“ 巾” 形近字有：慕、墓 府：這是一個形聲字,形狀內聲,里面是“ 付”奪：上下結構,留意與“ 奇” 區(qū)分；紫： . 留意與“ 緊” 區(qū)分；街：左中右結構,中間是“ 土” 字和“ 土字旁”4、再讀課文,初步明白課文內容：（1）自由讀課文,標出自然段序號,然后打手勢告

4、知老師；（2）指名分段讀,聽一聽誰讀的正確、流利,結合同學讀書情形,進行評判；三、練習鞏固：1、做嬉戲：老師把生字寫在小星星的背面,然后把星星貼在黑板上,以小組為單位到前面摘,摘下后,看清生字并帶領同學們讀一讀；而后結合生字提出問題；讓同學回答,達到記憶的目的；如：這個字的偏旁是什么？這個字可以組成什么詞語？它有哪些形近字？請你給大家介紹介紹；這個嬉戲以小組為單位,小組之間進行競賽,并引導同學從不同方面進行評判,展現(xiàn)學習成果；2、老師指導同學書寫生字：讓同學打開語文書看課后的其次題,觀看每個生字的占格情形；讓同學說說這些字的占格情形；在書中練習描寫；師走下去巡察,準時幫忙那些書寫有困難的同學；

5、進行展現(xiàn),進行夸獎,指出需要改進的地方；四、布置作業(yè)：謄寫難字；提出問題；結合課文內容找找學習資料；其次課時2 / 5 一、情境設疑,角色表演 請同學們聽一段故事：一位華僑在上世紀七十歲月來北京旅行,當時的北京城,一到晚上,商店關門,街上沒有霓虹燈,道路很 黑,街上的車輛也很少 后來老華僑聽說祖國改革開放后,變化很大,但是自己由于身體的緣由,不能親自回來看看,他特殊想知 道現(xiàn)在的北京的夜景是什么樣的；你們有誰情愿當講解員給老華僑介紹介紹？（調動同學學習的積極性）同學進入角色（講解員）進行表 演；1、介紹的內容是：北京亮起來了；并進行板書；根據(jù)要求,完成任務；出示題目：指名分段讀,想一想：北京夜

6、晚的特點是什么？邊聽邊在課文中畫一畫（輝煌、亮麗）板書詞語后,讓學 生結合生活實際說說詞語的意思；安排任務,深化懂得：默讀課文,邊讀邊摸索：課文介紹了哪些地方的夜景？（東西長安街；天安門城樓；環(huán)形路上的立交橋；王府井、西單商業(yè)街；故 宮、角樓,結合同學的回答,讓他們看看有關的畫面；）安排任務：老師給同學挑選的機會,讓小組長代表大家選取一個地方進行講解：從哪看出北京的夜景是輝 煌亮麗的？小組長和同學一起讀讀有關的語句；每個人在小組內談談自己的感受,大家相互補充；大家有語氣地讀讀；（同學在談感受的過程中可以結合課文中的語句；可以借助課文中的插圖,仍可以借助找到的課外資 料；）（同學在懂得的時候,遇

7、到問題準時提出來,大家共同解決；）2、師生共同溝通：（引導同學一處一處講解；）重點環(huán)繞以下地方；“ 東西長安街華燈高照,川流不息的汽車,燈光閃耀,像銀河從天而降；” 結合視頻認一認華燈,川流不息 說明這里的車許多,多得像水流不斷,每輛汽車的車燈都亮著,燈光一閃一閃的,從高處看,就像天空中許多 星星構成的銀河； 環(huán)形路上,一座座立交橋如同道道彩虹；（這里的燈光各種各樣,五光十色,看上去就像一道道漂亮的彩 虹；）3 / 5 “ 把繁華的大街變成了比白天更美的不夜城” （商店的櫥窗格外光明,絢麗多彩的廣告牌,顏色各異的霓虹燈 為商業(yè)街平添了一番漂亮,再加上來自祖國四周八方的人們,來自五湖四海的外國來

8、賓,這些商業(yè)街就顯得格 外喧鬧；）一束束燈光照著古老的故宮,長長的城墻和漂亮的角樓倒映在湖面上,銀光閃閃；非常動人；（這些建筑 物雖然古老,但是當燈光成為他們的外衣后,就別有一番風韻；）（在同學結合語言環(huán)境懂得時,可以有機結合視頻,恰當?shù)剡\用教案軟件準時讓同學們觀賞那迷人的夜 景,感受北京之夜的輝煌與亮麗；）練習有語氣地朗讀：自由讀；指名讀一讀,說說你為什么這樣讀；老師進行指導：留意讀出長句中的停頓；（廣場四周,彩燈勾畫出 / 一幢幢 / 高大建筑物的雄壯輪廓；）（一束束燈光 / 照著古老的故宮,長長的城墻 / 和漂亮的角樓 / 倒映在湖面上,銀光閃閃；非常動人；）小組練習有語氣的朗讀；全班范疇內指名讓同學有語氣朗讀；評一評誰的語氣好,為什么？3、聯(lián)系實際,結合課外資料說說你眼中的北京的夜景？先讓同學在小組內說一說；小組選派代表進行匯報；再次播放視頻北京亮起來了,讓同學們觀賞；二、老師總結：這篇課文描寫了北京的夜景,作者把視角投向了華燈高照、川流不息的東西長安街；金碧輝煌的天安門城 樓；環(huán)形路上的立交橋；繁華的王府井、西單商業(yè)街；古老的故宮、漂亮的角樓,運用美麗的文字從不同方面 介紹了我國首