2022年人教版美術二下第8課《葉子上的小“血管”》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案葉子上的小 “血管”教案【教學 目標】1、讓同學明白葉子的基本外形；2、懂得葉子的葉脈的排列方式以及特點；3、讓同學感受線組成的小血管帶給他們的各種美感；【教學重點】葉脈的排列方式【教學難點】葉脈中的線帶來的各種感覺【教學過程】一、導入課文 1、師：同學們,春天來了,窗外的小樹發(fā)出了嫩綠的小芽,在微風 中向我們招手呢, 今日老師也給你們帶來一幅美術的春天,你認真看 一下圖片中的小樹與我們窗外的小樹有什么不一樣？生：小樹沒有葉子 師：小樹沒有葉子,它的心情怎么樣呢？生：不興奮 師：看,春姑娘來 了,春姑娘告知小樹一些靜靜話,你們想不想知 道呀 ？生：想師：春姑娘說,同學最聰慧了

2、 們情愿嗎？生：情愿 師：你 們真有愛心,想請我們幫忙設計一套新衣服,你名師精編 優(yōu)秀教案師：現在讓我們一塊走進神奇的大自然看一看,今日老師給你帶來了幾片葉子 ,有哪位同學來說一說這些葉子的外形呀？生：掌形、心形、圓形 師：除了這些葉子,老師 葉子像扇子,稱為扇形仍 給你們帶來了其它的一些葉子,這一片 葉,仍一片比較特別的葉子,他長的像人身上的腎,所以我們給他起了個名字叫腎 形葉；除了這些你們仍知道哪些外形的葉子呢？生：針形 師：老師想知道每一位同學喜愛的葉子的外形,我們快速把自己喜歡的葉子的外形畫在紙上,留意繪畫時肯定要把葉子畫的大一點；生：（繪畫 ）師：時間到,每一位同學都把自己喜愛的葉子

3、外形畫在紙上,各種各 樣的葉子外形真美麗；來展現一下吧；生：（舉起作品讓同學看）師：我們畫的葉子外形與老師今日帶來的葉子比較一下,缺少哪些部 分？生：葉脈 師 ：你們知道葉脈有什么作用嗎？生：吸取水分 師：你們知道的可真多,葉脈輸送水分,保持葉面的水分平穩(wěn)；葉脈就像人身上的血管一樣, 我們把葉脈稱為葉子上的小血管,今日我們就來講葉子上的小血管；名師精編 優(yōu)秀教案板書-葉子上的小血管師：今日老師給你們帶來了幾幅葉脈的圖片,你最喜愛哪一幅？為什么呀？生： 師：葉脈的排列方式有兩種：平行脈、網狀脈,雖然葉脈的排列方式 不一 樣,但是他們都是有美術三元素中的什么組成的？生：線 師：太對了,說到線,老師想問你們,你知道哪些外形線呢？生：直線、虛線 師：哪位同學英勇地走到講臺上來把你知道的線畫在黑板上的小葉子 上；生：（同學畫）師：這些跳 動的線豐富多彩,但是為了不讓線孤獨,我們給他們找 一些好伴侶, 可以添加一些點或面來和他們做伴；現在 你們是不是 很想親自把這些線添加在自己的葉子上！生：是,師：別急,在畫之前,我們先來看看其它小畫家的作品（放圖片）你們最喜愛 哪一幅呀？生： 師：現 在趕快拿起畫筆把跳動的絲添加在自己的小葉子上；二、同學繪畫,老師巡回指導 三、放音樂視頻名師精編 優(yōu)秀教案四、作業(yè)展現 五、總結 平常, 我們多善 于觀看,善于摸