心理健康輔導(dǎo)室工作制度

1、.：.；官橋鎮(zhèn)心思安康輔導(dǎo)室任務(wù)制度效力對象：官橋鎮(zhèn)中、小學(xué)全體學(xué)生，教師，家長效力原那么：平等、尊重、信任、嚴(yán)密、教育、啟發(fā)、交友、預(yù)防效力內(nèi)容：、宣傳普及心思安康知識；、協(xié)助 處理個體的心思困惑；、開展團(tuán)體心思輔導(dǎo)；、調(diào)查、測試學(xué)生心思安康情況，建立配套的心思檔案。效力方式：、編印心思安康教育宣傳資料； 、組織開展心思安康教育專題講座；、 開設(shè)心思安康輔導(dǎo)課程；、 開展個別心思輔導(dǎo)面談、網(wǎng)絡(luò)、信件四種途徑； 、指點、組織開展團(tuán)體心思輔導(dǎo)活動。效力時間：周一至周五 ：，周六、周日 ：對心思輔導(dǎo)教師的要求：、輔導(dǎo)教師必需嚴(yán)厲遵守心思輔導(dǎo)的職業(yè)品德；、輔導(dǎo)教師要嚴(yán)厲執(zhí)行輔導(dǎo)室的開放時間；、輔導(dǎo)教

2、師維護(hù)好輔導(dǎo)室的設(shè)備、設(shè)備，堅持室內(nèi)整潔，保管好檔案資料；、輔導(dǎo)教師要對學(xué)校心思安康教育任務(wù)起指點作用。官橋鎮(zhèn)心思咨詢中心責(zé)任制度心思咨詢中心擔(dān)任學(xué)生的心思安康教育與心思咨詢?nèi)蝿?wù)，嚴(yán)厲履行以下職責(zé)：一、開設(shè)心思咨詢門診，接受來訪者咨詢、每周固定時間接待來訪學(xué)生。、特殊情況下，隨時提供咨詢效力。、自動約請重點學(xué)生咨詢。二、開展心思安康教育，普及心思知識，提高學(xué)生的心思素質(zhì)、 開設(shè)心思安康系列選修課。每學(xué)期均開設(shè)一至兩個班，面向全校學(xué)生尤其是低年級學(xué)生。、 開展系列心思素質(zhì)教育講座，結(jié)合全校素質(zhì)教育要求，參與新生入學(xué)教育、學(xué)生成才教育、就業(yè)順應(yīng)教育。、 開展開展性團(tuán)體訓(xùn)練，提高學(xué)生心思素質(zhì)。針對學(xué)

3、生中普遍存在的心思問題及情勢需求，開展專題訓(xùn)練。三、開展心思測試，建立學(xué)生心思安康檔案、對新生進(jìn)展心思安康情況普查，建立重點學(xué)生心思安康檔案，做好跟蹤咨詢?nèi)蝿?wù)，并配合有關(guān)人員做好治療任務(wù)。、根據(jù)學(xué)生需求提供心思安康、性格與才干等方面的測試、加強(qiáng)對主試的相關(guān)培訓(xùn)任務(wù)。四、不斷規(guī)范有關(guān)懷理咨詢?nèi)蝿?wù)制度、程序，完善管理方法、做好咨詢案例建檔任務(wù)、不斷提高心思咨詢?nèi)蝿?wù)的科學(xué)性與規(guī)范性五、積極培育心思輔導(dǎo)兼職人員，建立和完善學(xué)生心思問題防護(hù)網(wǎng)、定期與兼職咨詢員作任務(wù)與學(xué)習(xí)交流、加強(qiáng)與學(xué)生任務(wù)系統(tǒng)的干部、輔導(dǎo)員的溝通，及時了解和反響學(xué)生中存在的心思問題。、對學(xué)生任務(wù)系統(tǒng)任務(wù)干部、輔導(dǎo)員普及心思安康教育知識

4、，承當(dāng)有關(guān)培訓(xùn)義務(wù)。、發(fā)揚(yáng)校內(nèi)外積極份子的作用，加強(qiáng)對心思協(xié)會的指點與支持六、立足實際，開展心思安康與開展方面的課題研討、開展中學(xué)生心思素質(zhì)及人格開展研討、開展心思咨詢與心思安康教育任務(wù)研討、仔細(xì)完成上級部門和校指點交辦的其他任務(wù)官橋鎮(zhèn)心思咨詢師任務(wù)守那么(一)心思咨詢師任務(wù)守那么 l、心思咨詢師應(yīng)遵紀(jì)守法，遵守職業(yè)品德，在任務(wù)中建立并執(zhí)行嚴(yán)厲的品德規(guī)范。 心思咨詢師應(yīng)留意加強(qiáng)本身涵養(yǎng)，經(jīng)過自我心思分析，提高本人的心思素質(zhì)。 、心思咨詢師應(yīng)經(jīng)過實際學(xué)習(xí)和任務(wù)實際、教學(xué)和科研活動，提高本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)程度 、心思咨詢師應(yīng)明確了解本人的才干界限和職能界限，不作超越本人才干和職能范圍的事情。(二

5、)對來訪者的責(zé)任 心思咨詢師在任務(wù)中要表達(dá)心思咨詢效力助人自助的原那么，對來訪者擔(dān)任，使他們獲得適當(dāng)?shù)男ЯΣ⒂纱双@益。 I、心思咨詢師應(yīng)對咨詢者一視同仁，不得因來訪者的性別、民族、家庭背景、學(xué)習(xí)成果和樣貌等要素歧視來訪者。 、心思咨詢師在治療關(guān)系建立之前，應(yīng)使來訪者明確了解心思咨詢與治療任務(wù)的性質(zhì)、任務(wù)特點這一任務(wù)能夠的局限以及來訪者的權(quán)益和義務(wù)。并就對任務(wù)重點與來訪者進(jìn)展討論并達(dá)成一致意見，必要時(如進(jìn)展實地沖擊療法)應(yīng)與來訪者達(dá)成書面協(xié)議。 、心思咨詢師應(yīng)明確其任務(wù)的目的是促進(jìn)來訪者的生長、自強(qiáng)自立，而并非使來訪者在其未來的生活中對心思咨詢師產(chǎn)生依賴。(三)嚴(yán)密 維護(hù)個人隱私，是心思咨詢?nèi)?/p>

6、務(wù)者一項非常重要的責(zé)任，除特殊情況外，任何心思咨詢師和咨詢員均應(yīng)遵守嚴(yán)密制度： I、心思咨詢師(員)在咨詢?nèi)蝿?wù)中搜集的個人資料，包括個案記錄、檢驗資料、信件、錄音、錄像和其它資料，均屬于專業(yè)信息，應(yīng)在嚴(yán)厲嚴(yán)密的情況下進(jìn)展保管，除司法機(jī)關(guān)憑引見信可以借用外，不得向任何單位和個人泄露。 、心思咨詢師(員)在咨詢?nèi)蝿?wù)的開場就應(yīng)向咨詢者闡明心思咨詢與治療任務(wù)的嚴(yán)密原那么，以這一原那么在運(yùn)用時的限制。這原那么同樣適用于集體心思治療， 、只需在來訪者贊同的情況下才干對治療或咨詢過程進(jìn)展錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需求進(jìn)展案例討論或進(jìn)展教學(xué)、科研、寫作等任務(wù)時，援用案例時均需隱去那些能夠會據(jù)此識別出咨詢者有關(guān)信息的

7、資料。得到來訪者書面答應(yīng)的情況可不受此限制。 、心思咨詢師(員)在任務(wù)中發(fā)現(xiàn)來訪者有危害本身或危及他人及社會平安的行為時，必需采取必要措施以防止不測事件的發(fā)生，必要時應(yīng)通知上級主管部門或公安機(jī)關(guān)，此情況可不受嚴(yán)密原那么限制。官橋鎮(zhèn)未成年人活動室地點： 鎮(zhèn)文化站中心活動室鎮(zhèn)文化站圖書室鎮(zhèn)文化站網(wǎng)管中心管理人員：組 長： 鎮(zhèn)黨委副書記 張文良副組長： 文化站長 徐守運(yùn) 鎮(zhèn)教委 周 強(qiáng)成 員： 中學(xué)業(yè)務(wù)校長 王 濤小學(xué)業(yè)務(wù)校長 李忠林官橋鎮(zhèn)未成年人心思輔導(dǎo)室地點： 鎮(zhèn)文化站中心活動室鎮(zhèn)中學(xué)心思輔導(dǎo)室鎮(zhèn)中心小學(xué)心思輔導(dǎo)室輔導(dǎo)人員：組 長： 鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長 張永海副組長： 文化站長 徐守運(yùn) 鎮(zhèn) 教 委 周 強(qiáng)

8、成 員： 中學(xué)業(yè)務(wù)校長 王濤小學(xué)業(yè)務(wù)校長 李忠林 鎮(zhèn)中學(xué)心思輔導(dǎo)教師鎮(zhèn)中學(xué)思品教師鎮(zhèn)中心小學(xué)心思輔導(dǎo)教師鎮(zhèn)中心小學(xué)思品教師官橋鎮(zhèn)心思安康教育活動記錄表活動時間年月日主講人徐品德活動地點中學(xué)階梯教室參與人員初中全體同窗活動主題感恩教育系列之感恩父母問卷調(diào)查及分析主要活動過程感恩父母問與答：、爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？、下班回家后，還要為他做些什么？、他知道爸爸、媽媽的生日嗎？他知道父母的安康情況嗎？、爸爸媽媽每月工資是多少？為他破費(fèi)多少元錢？、他與本人父母的關(guān)系怎樣？、他會膩煩父母的說教，甚至恨父母嗎？、他的父母文化層次低或社會位置低，他會看不起父母嗎？、他能為父母分擔(dān)憂慮嗎？知

9、道父母的最大的煩惱嗎？、他會為父母做家務(wù)活嗎？、他知道他的父母最喜歡的東西嗎？、他知道爸爸媽媽對他的希望是什么嗎？活動效果引導(dǎo)學(xué)生去了解、注重：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。更何況父母，他們付出的不僅僅是“一滴水，而是一片汪洋大海。能否他在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與撫慰，他們往往為他們傾注了心血、精神，而他們又何曾記得他們的生日，領(lǐng)會他們的勞累，又能否覺察到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需求他用心去領(lǐng)會，去報答。官橋鎮(zhèn)心思安康教育活動記錄表活動時間年月日主講人周 強(qiáng)活動地點中學(xué)階梯教室參與人員初三全體同窗活動主題考前心思調(diào)適與

10、應(yīng)試戰(zhàn)略主要活動過程、孫延迎校長主持；、討論兩個方面的問題：怎樣的人才是安康的人？如何以正確的心態(tài)迎接各類考試？、心思小測試：讓同窗們了解和認(rèn)識本人的心思情況；、引見一些應(yīng)試的技巧與戰(zhàn)略；、與同窗們相互交流，協(xié)助 處理畢業(yè)生經(jīng)常遇到的各種問題。活動效果為初三畢業(yè)班學(xué)習(xí)的考試和未來擇業(yè)問題提供本質(zhì)性的協(xié)助 。官橋鎮(zhèn)心思安康教育活動記錄表活動時間年月日主講人徐守運(yùn)活動地點鎮(zhèn)文化站參與人員同窗、家長代表活動主題學(xué)習(xí)和生活指點主要活動過程、問卷調(diào)查：了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)與生活的根本情況；、學(xué)習(xí)程度根本測試；、學(xué)習(xí)和生活中的本卷須知；、如何處置與同窗的關(guān)系；、學(xué)習(xí)中的常見問題與處理方法；、遵守學(xué)校規(guī)定，不斷提高和充實本人；、作息時間的合理安排；、與學(xué)生的互動交流?；顒有Ч麨閷W(xué)生的學(xué)習(xí)與生活提供協(xié)助 與指點，讓他們盡快順應(yīng)學(xué)習(xí)，正確處置好與周圍同窗和教師的關(guān)系。官橋鎮(zhèn)心思安康教育活動記錄表活動時間年月日主講人張永?；顒拥攸c鎮(zhèn)三樓會議室參與人員初中全體同窗活動主題家庭教育報告會主要活動過程會議分為兩個階段。第一階段由徐主席主持。會上，首先對學(xué)生心思安康教