中小學校園文化建設實施方案實施計劃書

1、威縣中小學校園文化建立實施方案為進一步深入貫徹黨的十九大精神，全面落實？中共中央辦公廳 關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見 ？和？教育部關于培育和 踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學德育工作的意見？，充分發(fā)揮校園文化建立在樹立和弘揚社會主義核心價值觀、提高教育教學 質量、營造安康向上和諧的育人氣氛等方面的重要作用，為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，繼續(xù)深入開展“四個一建立，切實落實我縣年初下 達的各項工作任務，提升我縣教育教學管理水平，營造良好的育人氣 氛，提高學校的辦學品位，順利通過“市 5A級學校驗收，特制定 本方案。一、指導思想深入貫徹十九大精神，以中小學師生為主體，以素質教育為 目標，以

2、“四個一為抓手、人文精神培養(yǎng)和綜合素質提高為宗 旨，通過加強中小學校園文化建立，創(chuàng)新和豐富校園精神文化涵， 完善校園制度文化容，提升校園物質環(huán)境文化品位， 拓展校園文 化活動領域，有效促進素質教育實施，全面提高中小學管理水平 和辦學質量。二、組織領導縣教育局成立“威縣中小學校園文化建立工作領導小組，xx局長任組長，xx局長任第一副組長，局其他班子成員任副組 長，各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教 育股，xx同志兼任辦公室主任。各學校要相應成立校園文化建 立活動領導小組，切實保證該項活動的順利開展。三、主要容一大力加強校園精神理念文化建立1、確立具有自身特色的辦學理念。學校在實

3、施校園文化建立工程的過程中，要組織本校的優(yōu)秀教師和從事校園文化設計的 專家成立校園文化建立規(guī)劃小組，深入開展校園及周邊人文調 研，認真診斷梳理現(xiàn)有校園文化，在挖掘、提煉本校優(yōu)良傳統(tǒng)和 文化底蘊的根底上，嚴密結合時代精神，精心構建、確立符合學 校實際、具有自身特色的辦學理念、 校訓、校風、教風、學風等， 創(chuàng)作校歌、?；?、校旗等，最后提煉成自己的核心文化。注： 每個學校必須有自己的核心文化， 弁形成書面語言報到教育股。2、加強校風、教風和學風建立。 要在學校精神文化建立力加強校園“三風建立。要通過校訓、校歌、?；蘸托Ｆ斓脑O計和引領，表達學校特點和教育理念，營造積極進取、協(xié)作創(chuàng)新、昂揚向上的校風；要

4、通過開展師德教育活動、加強教師隊伍管理， 建立熱愛學生、敬業(yè)愛崗、為人師表、教書育人、不斷探求的優(yōu) 良教風；要加強對學生的教育和引導， 狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教 育，培育勤奮好學、文明上進和自主、合作、探究的良好學風。3、加強班級文化建立。要認真抓好團隊和班級工作，建立團結友愛、互相幫助、快 樂和諧、安康向上、爭做主人的良好班風。要切實加強班主任隊 伍建立，選拔政治思想素質好、業(yè)務能力強、身心安康、樂于和 藹于做學生工作的優(yōu)秀教師擔任班主任。 每個班級要表達不同的 風格和特點弁營造充滿正氣和個性的濃厚氣氛，引導學生自己的事情自己做好，他人的事情幫助做好，集體的事情共同做好。二大力加強學校制度行為

5、文化建立在推進校園文化建立的工作中， 學校必須進一步完善學校各 項規(guī)章制度，與科學開展觀、新課程改革和素質教育不相適應的 制度要及時修改，經廣闊師生討論后，統(tǒng)一修編健全科學的學校 管理制度，形成與學校辦學理念、精神文化相互統(tǒng)一、相互協(xié)調、 表達以人為本理念又具有高度執(zhí)行力的制度文化體系。要以制度行為文化建立為抓手，加強對師生日常工作、學習和生活的管理 與效勞，引導他們從身邊的點滴小事做起， 通過良好習慣的養(yǎng)成 和合理制度的運行，形成良好的校園文化。三大力加強校園物質環(huán)境文化建立1、高標準、高起點進展校園物質文化的整體規(guī)劃設計。要將提煉總結的學校精神理念文化核心文化通過學校物質環(huán)境 文化彰顯出來

6、，使學校物質環(huán)境文化建立與學校精神理念文化建 立融為一體，相得益彰。2、做優(yōu)做美校園環(huán)境文化。 學校要將學校抽象的核心精神 與理念轉化為具體的、個性化、規(guī)化、系統(tǒng)化的視覺形象，展現(xiàn) 學校的良好形象，激發(fā)師生的活力，提高學校的辦學品質。學校 要在完成校園凈化、硬化、綠化、美化、亮化的根底上，充分利 用精巧的雕飾、特色性的標志牌、人本化的警示語、優(yōu)美的畫廊、 涵豐富的文化宣傳形式，營造濃厚的校園文化氣氛， 使校園的一 草一木、一磚一石都表達教育的引導和熏。 重點對學校功能區(qū)進 展規(guī)劃，弁根據相應氣氛要求，確定文化建立主題，進展文化氣 氛營造。主要包括：走廊文化、教室文化、辦公室文化、會議室 文化、

7、宿舍文化、道路文化、學校景觀文化等。3、完善學校文化根底設施建立。 要重視圖書館室、閱 覽室、計算機教室等建立，充實圖書、器材等，加強管理人員培 訓，健全管理制度，讓圖書室、閱覽室、計算機教室等功能室最 大限度地發(fā)揮效用，成為學生吸取文化食糧的重要場所。學校要 根據自身條件建立好校史列室或榮譽室、團隊活動室，校園 網、校園播送、校園報刊、宣傳欄、閱報欄等校園文化載體，不 斷拓展校園文化建立的渠道和空間，營造濃厚的校園文化氣氛。四大力加強學?；顒游幕?、開展社團活動。根據學校實際，努力創(chuàng)造條件，積極開 展各種興趣小組、科技制作、社會實踐等活動課程，培養(yǎng)學生興 趣與特長。2、開展創(chuàng)立“書香校園

8、活動。 倡導學生每年讀1至3本 名著或其他優(yōu)秀圖書，讓學生養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣。3、開展“六個一活動。要讓學生學會一門藝術技能，擅 長一套兩項體育活動，獲得一次登臺表演的時機，留下一件 值得回憶的作品，參加一次社會實踐活動，開展一項公益活動。4、開展各種主題教育活動。 在“五四青年節(jié)、“六一兒童節(jié)、“七一建黨紀念日、“八一建軍節(jié)、“十一國慶 節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八、“大屠殺等國恥紀念日，入學畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子， 開展豐富多采的主題教育活動，使學生開闊視野，豐富知識，冶 性情，增強能力，提高素質，提升校園文化水準。5、開展紅色文化教育活動。要充分發(fā)揮威

9、縣紅色文化資源 豐富這一得天獨厚的優(yōu)勢，開展紅色文化“四進校園活動，大 力弘揚革命老區(qū)精神，形成獨具特色、全省知名的校園文化品牌。6、開展好傳統(tǒng)文化教育活動。一是“中小學弘揚和培育民族精神月，要把集中活動與經常性的校園文化活動嚴密結合起 來，促進民族精神教育貫穿在中小學教育教學的各個環(huán)節(jié)，滲透到中小學生學習、生活的各個方面。特別要將社會主義核心價值 觀的教育容有機納入到“弘揚和培育民族精神月的主題教育活 動之中；二是在清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日， 進民族傳統(tǒng)教育；三是開展感恩教育、責任教育和經典誦讀活動。四、工作要求1、高度重視。各學校要緊緊圍繞“校園文化建立這一主 題，采取多種形式，明確校園文化的涵和建立的主要任務，校園 文化是學校教育的重要組成局部，是學校校風校貌的集中表達。 加強校園文化建立對于全面推進素質教育具有重要作用，是實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)開展的需要，是推進社會主義精神文明建立的必然要 求，各校必須高度重視，校長是學校實施校園文化建立的第一責 任人。.精心組織。各校要因地制宜、因校而異、注重實效、形成 特色，能表達自己學校的核心文化， 以核心文化引領校園文化開 展，認真做好校園文化建立整體規(guī)劃，將校園環(huán)