中班美工教案青蛙課后反思

1、中班美工教案青蛙課后反思英倫陽光幼兒園幼教部集教活動計劃執(zhí)行教師：劉麗xx 年 11 月 9 日根據(jù)幼兒的活動情況變化難度， 也可根據(jù)情況運用自己的肢體動作給幼兒增加難度。注意觀察個別能力較弱幼兒的活動情況，并給予適當?shù)墓膭詈蛶椭；顒訄龅兀t色的圓圈）做小池塘，請小青蛙自主掌控休息時間。 （ 通過本環(huán)節(jié)，全體幼兒熟練掌握了立定跳遠的動作方法，大部分幼兒能夠進行助跑跨跳的動作練習，部分幼兒能夠利用助跑跨跳的方式跳過較遠的距離。 ）3 幼兒自由活動，教師巡回觀察，通過增加難度和語言指導 （ 如“看看別人是怎么跳的”“怎樣跳才正確”“現(xiàn)在步道變寬了，等） ，使幼兒的跳躍動作自然地由立定跳遠轉(zhuǎn)變?yōu)橹?/p>

2、跑跨跳。教師在活動中要注意觀察幼兒的活動量，適時集中請個別幼兒展示動作， 并講解動作要領和安全保護知識，在重點部分示范動作并帶領幼兒集體 練習。三、青蛙過小河青蛙越長越大，本領也越來越大。對面田里有許多害蟲，現(xiàn)在青蛙要跳過這條小河去捕捉害蟲。這條河有的地方寬，有的地方窄，你們看看能從哪里跳過去。如果游來了鱷魚，你敢不敢從鱷魚身上跳過去?教師將“尾巴”在地上擺成一條寬窄不等的小河，讓幼兒根據(jù)自己的活動能力跳過小河，鞏固前面游戲中掌握的動作方法，并利用所學動作完成一定的目標，進一步鍛煉體能。第一次活動：幼兒自由跳過小河，教師引導幼兒看看自己能跳過多寬的河面，是用什么方法跳過去的。要求注意安全，避免

3、沖撞。第二次活動： 教師通過增設河面變寬等情景， 提高跳小河的難度。幼兒分散活動，教師巡回觀察，注意指導個別能力較弱的幼兒大膽嘗試。第三次活動： 教師胸前貼上鱷魚圖片做鱷魚， 雙膝微屈仰臥河中，幼兒依次跳過河捉到害蟲沙包，再從鱷魚身上跳回來，將害蟲放 到指定的筐里。幼兒依次游戲，教師根據(jù)幼兒的能力，通過改變自己膝蓋的高度來調(diào)節(jié)幼兒跳躍的難度。四、青蛙回池塘1. 今天所有的青蛙都很能干， 學會了立定跳遠和助跑跨跳， 跳田埂，過小河，捉害蟲，掌握了很多本領。大家累了吧，我們再回到池塘，休中班健康青蛙跳跳跳教學反思鄒旻衡這個活動的目標是學習模仿青蛙練習雙腳跳。重點定位于：探索模仿青蛙的動作蹲跳。難點

4、在于：掌握正確的起跳和落地姿勢。也就是有意識控制腳丫的活動，保持身體的協(xié)調(diào)。 我認為基本符合中班幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律， 目標基本達到。 目標的實現(xiàn)主要體現(xiàn)在自由探索，鞏固練習、游戲等環(huán)節(jié)中。有幾點不足之處：有些幼兒的動作不到位，還不聽老師的指揮。場地布置不完整，應該加點情景，如：小池塘、田埂、荷葉、稻田等情景的設置，激發(fā)幼兒積極參與的興趣。 在活動中，老師采用了提如： 小青蛙有什么本領？是怎么跳的？幼兒都能講的出來，但是我問幼兒你們見過青蛙嗎？好多幼兒就回答說， 沒有見過， 我覺的應該要求家長在有空的時間帶幼兒去田野里去看看， 探險大自然的資源。 幼兒始終以青蛙的角色參與了整個活動， 由易

5、到難， 層層遞進，如： 模仿探索到田埂上鞏固練習到跳過荷葉抓害蟲， 使活動變得更加有趣，激發(fā)了幼兒的興趣，使孩子們積極的參與到活動中去。整個教學思路還是比較清晰，流暢，由小青蛙入場 熱身運動 自由探索 鞏固練習 集體活動 （也就是游戲） 放松運動，教師情緒飽滿，幼兒參與熱情高。 游戲環(huán)節(jié)中，幼兒要讓老師不停的提醒，在蹲跳的同時要把持身體的協(xié)調(diào)，游戲時，老師能以角色的身份加入游戲中，并能幫助能力弱的幼兒跳過荷葉，提高幼兒參與活動的積極性。最后，老師通過評價、小結(jié)，如：抱一抱，用鼓勵的語言讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次活動。中班體育活動小青蛙學本領反思中班體育活動小青蛙學本領反思在小青蛙體育教學

6、活動中，整堂課都是以故事的情境導入和貫穿。 而活動的目標是幼兒通過學習蹲撐跳， 從而發(fā)展他們的跳躍能力。在這節(jié)體育課中孩子們大多數(shù)都完成了教學上所要求的目標。幼兒的活動氣氛很活躍， 由于整個活動都是圍繞著小青蛙去捉害蟲和小青蛙跳荷葉的游戲情節(jié)進行貫穿， 所以環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間都是很緊扣一起的， 都是環(huán)環(huán)遞進的， 但是活動中還是存在這一些不足之處： 例如：在第二個自由探索青蛀跳的環(huán)節(jié)，由于引導不夠、時間過短，致使幼 兒在自由探索青蛀跳的時候跳的動作比較單一， 所以在這環(huán)節(jié)上我應 該多給予幼兒更好的引導，以及再多一點游戲的時間，讓幼兒有方向 去思考，有時間去探索，達到探索的目的。這樣也可以加強幼兒練習 雙腳連續(xù)向前跳的本領。再如在學習蹲撐跳的重點環(huán)節(jié)，