2023學(xué)年廣東省汕頭市六校九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中聯(lián)考試題含解析

1、2023學(xué)年九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期中模擬測(cè)試卷考試注意事項(xiàng)：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用2B鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將

2、本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1既能表示一種元素，又能表示該物質(zhì)的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是()AO3B2CCFeDH2規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的基本保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A滴加液體B過(guò)濾C加熱液體D連接儀器3根據(jù)化合價(jià)由高到低的順序，在HClO4、NaClO3、HClO、（ ）、NaCl的排列中，括號(hào)內(nèi)應(yīng)填入下列物質(zhì)中的是ACl2BHClO3CCl2O7DHCl4龍巖市為創(chuàng)建第五屆全國(guó)文明城市，該市積極采取措施下列做法不正確的是（）A節(jié)日里禁止燃放鞭炮B將生活垃圾分類處理C推廣使用共享單車D使用一次性木筷5銅片與濃硝酸可以發(fā)生如下反應(yīng)：Cu+4HNO

3、3=Cu(NO3)2+2X+2H2O,對(duì)該反應(yīng)的下列說(shuō)法中正確的是A生成物X的化學(xué)式為N2BCu和X為單質(zhì)，HNO3和H2O為氧化物C反應(yīng)物HNO3與生成物H2O的質(zhì)量比為72D反應(yīng)中N元素化合價(jià)改變的原子與N元素化合價(jià)不變的原子的個(gè)數(shù)比為116 某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（）A提出問(wèn)題B猜想與假設(shè)C進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D獲得結(jié)論7如圖為構(gòu)成某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)示意圖，其中“”代表氫原子，“”代表硫原子，下列敘述正確的是（）A此物質(zhì)屬于混合物B此物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成C此物質(zhì)的分子為HSD此物質(zhì)中氫元素與硫元素的質(zhì)量比是1：18詩(shī)詞是民族燦

4、爛文化中的瑰寶，下列詩(shī)句中隱含有化學(xué)變化的是A千里冰封，萬(wàn)里雪飄B只要功夫深，鐵柱磨成針C野火燒不盡，春風(fēng)吹又生D夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少9下列應(yīng)對(duì)淡水資源短缺的措施合理的是（ ）工業(yè)用水重復(fù)利用；農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌； 加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放；禁止使用農(nóng)藥和化肥；加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)。ABCD10下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（ ）A氯酸鉀KClB氧化鎂MgOC氧化鐵FeOD汞Ag11下列有關(guān)營(yíng)養(yǎng)與健康的敘述中，不正確的是A鈣是人體必需的微量元素 B缺鋅會(huì)使兒童發(fā)育停滯C缺碘和碘過(guò)量均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病 D正常飲食一般能保證人體必需元素的攝入12在密閉容器內(nèi)進(jìn)行某化學(xué)反應(yīng),測(cè)量

5、反應(yīng)前,反應(yīng)中,反應(yīng)后三個(gè)時(shí)刻甲、乙、丙、丁4種物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)分布圖分別如圖：下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A該反應(yīng)中,乙是反應(yīng)物,丁是生成物B時(shí)刻,乙和丙的質(zhì)量比為7：16C該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng)D若反應(yīng)前物質(zhì)總質(zhì)量為100g,如果再增加20g甲,則甲和乙可恰好完全反應(yīng)13為了測(cè)定空氣中氧氣的含量，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A該實(shí)驗(yàn)可用木炭粉來(lái)代替銅粉進(jìn)行測(cè)定B玻璃管內(nèi)的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏獵造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足D實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定14下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示帶2個(gè)單位

6、負(fù)電荷的陰離子的是（ ）ABCD 15下列表述不完全正確的一組是（ ）A對(duì)生活常識(shí)的分析：B現(xiàn)象的解釋：酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣。夏天吃剩下的食物要及時(shí)放入冰箱，因?yàn)槭澄锓旁诳諝庵芯徛趸髸?huì)變質(zhì)。膨化食品中通常充有氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)槌貤l件下，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。夏天鋼軌之間的縫隙變?。涸又g有間隔糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分C儀器的用途：D化學(xué)用語(yǔ)使用：量筒：測(cè)量液體的體積玻璃棒：引流，防止液體濺出滴管：吸取和滴加少量的液體鈣離子：Ca2+2個(gè)氧原子：2O氧化鐵：FeOAABBCCDD二、填空題（本大

7、題共1小題，共6分）16為了探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變，甲同學(xué)和乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，已知a實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2+Na2SO4，b實(shí)驗(yàn)的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題：（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖a所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管中的硫酸銅溶液倒入燒杯中的氫氧化鈉溶液中，試管仍然放回?zé)?，反?yīng)時(shí)燒杯中的現(xiàn)象是_。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖b所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管中的稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈣粉末混合，試管仍然放回?zé)?，兩種物質(zhì)反應(yīng)后，電子天平的讀數(shù)_(填“減小”、“不變”或“增大”)，原因是_。（3）

8、兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在_裝置中進(jìn)行。（4）從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_(選填序號(hào))。原子種類、數(shù)目 分子種類、數(shù)目 原子質(zhì)量 分子質(zhì)量三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）24g鎂在氧氣中完全燃燒，求生成氧化鎂的質(zhì)量是多少克？_18（8分）螃蟹味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學(xué)式：C6H5NO2）是人體必需的13中維生素之一，具有擴(kuò)張血管的作用（1）煙酸中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)；（2）煙酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)；（3）煙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)（計(jì)算結(jié)構(gòu)精確到0.1

9、%）；（4）246g煙酸中含氧元素的質(zhì)量為_(kāi)g四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）廚房里有很多的化學(xué)物質(zhì)，某同學(xué)對(duì)廚房的調(diào)味品進(jìn)行了調(diào)查研究。食鹽是重要的調(diào)味品。缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標(biāo)簽，下列說(shuō)法正確的是_。A碘鹽中的“碘”指的是碘原子 B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒C碘酸鉀易溶水 D碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定蔗糖也是常用的調(diào)味品。對(duì)蔗糖的制備及成分進(jìn)行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_（填一種化學(xué)物質(zhì)）對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過(guò)程中主要是_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（資料卡片）綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先

10、合成葡萄糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點(diǎn)燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為_(kāi)。（成份探究）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說(shuō)明蔗糖中含有_元素。實(shí)驗(yàn)2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩_說(shuō)明蔗糖中含有碳元素實(shí)驗(yàn)3取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，生成黑色固體說(shuō)明蔗糖中還含有_元素。（計(jì)算驗(yàn)證）已知：化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變?，F(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點(diǎn)燃，測(cè)得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質(zhì)量為_(kāi)g，氫元

11、素的質(zhì)量為_(kāi)g。通過(guò)綜合計(jì)算，可知蔗糖的化學(xué)式為_(kāi)（選填字母）。AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O112023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【答案解析】A、O3是臭氧的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，不符合題意；B、2C只能表示2個(gè)碳原子，不能表示一種元素、也不能表示一個(gè)原子或一種物質(zhì)，不符合題意；C、Fe屬于金屬元素，可表示鐵元素，表示一個(gè)鐵原子，還能表示鐵這一物質(zhì)，符合題意；D、H可表示氫元素，還可以表示一個(gè)氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意。故選C。點(diǎn)睛：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子

12、；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義。2、D【答案解析】A、膠頭滴管滴加液體藥品時(shí)，不得伸入試管中滴加，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、過(guò)濾需要玻璃引流，防止液體飛濺，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、加熱試管中的液體時(shí)，試管應(yīng)傾斜45，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、用水濕潤(rùn)后的玻璃導(dǎo)管更加容易連接，故選項(xiàng)正確。故選：D。3、A【答案解析】試題分析：HCl0中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)，而NaCl中氯元素的化合價(jià)為-1價(jià)，所以該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)應(yīng)該在二者之間。A中氯元素的化合價(jià)為0.故選A考點(diǎn)：化合價(jià)4、D【答案解析】A.節(jié)日里禁止燃放鞭炮，防止污染空氣，故A正確；B.將生活垃圾分類處理，回收利用，既節(jié)約

13、資源，又環(huán)保，故B正確；C.推廣使用共享單車，既節(jié)約資源，又環(huán)保，故C正確；D.不可使用一次性木筷，浪費(fèi)資源，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。5、D【答案解析】A、由Cu+4HNO3=Cu(NO3)2+2X+2H2O可知，反應(yīng)前銅原子是1個(gè)，反應(yīng)后是1個(gè)；反應(yīng)前氫原子是4個(gè)，反應(yīng)后是4個(gè)；反應(yīng)前氮原子是4個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是4個(gè)，其中2個(gè)包含在2X中；反應(yīng)前氧原子是12個(gè)，反應(yīng)后應(yīng)該是12個(gè)，其中4個(gè)包含在2X中；由分析可知，每個(gè)X中含有1個(gè)氮原子和2個(gè)氧原子，是二氧化氮。錯(cuò)誤；B、X是二氧化氮，為氧化物不是單質(zhì)，錯(cuò)誤；C、反應(yīng)中硝酸與水的質(zhì)量比是：63x4:18x2=7:1，錯(cuò)誤； D、由方程

14、式可知，反應(yīng)中N元素化合價(jià)改變的原子是2，N元素化合價(jià)不變的原子是2，原子個(gè)數(shù)的個(gè)數(shù)比為1:1；正確。 答案D。6、B【答案解析】學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題猜想與假設(shè)制定計(jì)劃（或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評(píng)價(jià)拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷?！绢}目詳解】根據(jù)題意，某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設(shè)環(huán)節(jié)。A、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測(cè)，不是提出問(wèn)題，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)

15、節(jié)中猜想與預(yù)測(cè)，故選項(xiàng)正確。C、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測(cè)，不屬于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、“某同學(xué)在點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的猜想與預(yù)測(cè)，不是獲得結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。7、B【答案解析】構(gòu)成某物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)示意圖可知，物質(zhì)的化學(xué)式為H2S2?！绢}目詳解】A、該物質(zhì)是由同種分子構(gòu)成的，是純凈物，故A不正確；B、該物質(zhì)的一個(gè)分子中含有兩個(gè)氫原子兩個(gè)氧原子，共4個(gè)原子；故B正確；C、此物質(zhì)的分子符號(hào)為H2S2，故C不正確；D、此物質(zhì)中氫元素與硫元素的質(zhì)量比，故D不正確。故選B

16、?！敬鸢更c(diǎn)睛】元素的質(zhì)量比為元素相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比。8、C【答案解析】試題分析：物理變化是沒(méi)有其他物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化是指有其他物質(zhì)生成的變化。A、是水由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、鐵柱磨成針是鐵被磨損，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、野草燃燒，生成了二氧化碳等其他物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、風(fēng)吹花落，沒(méi)有生成其他物質(zhì)，屬于物理變化，故D錯(cuò)誤。答案為C?？键c(diǎn)：物理變化與化學(xué)變化9、B【答案解析】工業(yè)用水重復(fù)利用可以節(jié)約用水，選項(xiàng)正確；農(nóng)業(yè)澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，選項(xiàng)正確； 加強(qiáng)工業(yè)廢水的達(dá)標(biāo)排放可以減少水資源的污

17、染，選項(xiàng)正確；現(xiàn)階段禁止使用農(nóng)藥和化肥是不現(xiàn)實(shí)的，要合理使用，選項(xiàng)錯(cuò)誤；加快生活污水凈化處理設(shè)施的建設(shè)，可以減少水資源的污染，選項(xiàng)正確，故選B。10、B【答案解析】A、氯酸鉀：KClO3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、氧化鎂：MgO，故選項(xiàng)正確。C、氧化鐵：Fe2O3，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、汞：Hg，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。11、A【答案解析】A、人體中的常量元素主要有：氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂；微量元素主要有：鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒。鐵、鋅屬于微量元素，鈣屬于常量元素，故A錯(cuò)誤；B、人體缺鋅會(huì)引起食欲不振，生長(zhǎng)遲緩，發(fā)育不良，智力低下，故B正確；C、碘是合成甲狀腺激素的主要元素，

18、缺碘或碘過(guò)量均會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病，故C正確；D、正常飲食一般能保證人體必需元素的攝入，故D正確。故選A。12、B【答案解析】假設(shè)反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量是100g，將題目中的各數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為表格，并通過(guò)質(zhì)量比可以計(jì)算得到未知數(shù)據(jù)，如下表： 甲 乙 丙 丁 反應(yīng)前（t0） 40 21 22 17 反應(yīng)中（t1） 20 14 38 28 反應(yīng)后（t2） 0 7 54 39由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知，反應(yīng)前、后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了，故甲是反應(yīng)物；反應(yīng)后乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，乙是反應(yīng)物；反應(yīng)后丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，丙是生成物；反應(yīng)后丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，丁是生成物?！绢}目詳解】根據(jù)以上分析可知：A、甲、乙為反應(yīng)物，

19、丙、丁為生成物，故A正確；B、t1時(shí)刻，乙、丙的質(zhì)量比為：14：387：19，故B錯(cuò)誤；C、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，生成物也是兩種，該反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，故C正確；D、t2時(shí)，乙剩下7g，甲、乙參加反應(yīng)的質(zhì)量比為20：7，再增加20g甲，則甲和乙恰好可以完全反應(yīng)，故D正確。故選B。【答案點(diǎn)睛】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。13、A【答案解析】A. 該實(shí)驗(yàn)不可用木炭粉來(lái)代替銅粉進(jìn)行測(cè)定，因?yàn)槟咎咳紵啥趸迹菤怏w，裝置內(nèi)氣體不減少，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B. 加熱條件下銅和氧氣生成氧化銅，玻璃

20、管內(nèi)的固體由紅色逐漸變?yōu)楹谏x項(xiàng)正確；C. 造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足，使氧氣沒(méi)有完全被反應(yīng)掉，使測(cè)定結(jié)果偏小，選項(xiàng)正確；D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體主要是氮?dú)?，化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，選項(xiàng)正確。故選A。14、A【答案解析】根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子；當(dāng)核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，當(dāng)質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)少2時(shí)，該微粒是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷陰離子。本題考查學(xué)生根據(jù)核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系辨別微粒種類方法的理解與掌握，并能靈活應(yīng)用的能力?！绢}目詳解】A. 由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=8核外電子數(shù)=10，為陰

21、離子，核外電子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多2，所以該微粒是帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，故A符合題意；B. 根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖，可知核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故B不符合題意；C. 由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12核外電子數(shù)=10，為帶兩個(gè)單位正電荷的陽(yáng)離子，故C不符合題意；D. 由圖示可知：核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9核外電子數(shù)=10，為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，故D不符合題意。故選A。15、D【答案解析】A、酥脆的餅干放置在空氣中一段時(shí)間會(huì)變軟，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣。夏天吃剩下的食物要及時(shí)放入冰箱，因?yàn)槭澄锓旁诳諝庵芯徛趸髸?huì)變質(zhì)。膨化食品中通常充有氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，因?yàn)槌貤l件下，氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

22、故A說(shuō)法正確；B、夏天鋼軌之間的縫隙變小是由于溫度升高原子之間的間隔增大。糖是甜的，醋是酸的說(shuō)明分子不同，性質(zhì)不同。電解水制取氫氣和氧氣證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分。故正確；C、量筒：測(cè)量液體的體積。玻璃棒：引流，防止液體濺出。滴管：吸取和滴加少量的液體。故正確；D、鈣離子：Ca2+。2個(gè)氧原子：2O。氧化鐵：Fe2O3。故錯(cuò)誤。故選：D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 減小 生成的二氧化碳?xì)怏w脫離體系 密閉 【答案解析】（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成藍(lán)色的氫氧化銅沉淀，因此燒杯中的現(xiàn)象是：產(chǎn)生藍(lán)色沉淀。（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)稀鹽酸倒入燒杯中與

23、碳酸鈣粉末混合，兩種物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，電子天平的讀數(shù)減小，其原因是：生成的二氧化碳?xì)怏w脫離體系。（3）兩位同學(xué)通過(guò)交流反思得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí)，對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在密閉裝置中進(jìn)行，否則體系的總質(zhì)量就可能改變。（4）從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是：原子種類、數(shù)目，原子質(zhì)量；而分子種類、分子質(zhì)量一定發(fā)生改變，分子的數(shù)目可能發(fā)生改變。故從微觀角度分析，在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是：?！敬鸢更c(diǎn)睛】質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩际亲C明化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，對(duì)于反應(yīng)中有氣體參加的反應(yīng)如紅磷在氧氣中燃燒，反應(yīng)中有

24、氣體生成的反應(yīng)如碳酸鹽和酸反應(yīng)，如果用這些反應(yīng)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，就必須在密閉裝置中進(jìn)行，否則不能得出正確的結(jié)論。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、40g【答案解析】設(shè)生成氧化鎂的質(zhì)量為x。 x40g。答：可生成氧化鎂40g。18、6：5 7：16 58.5% 1 【答案解析】（1）由煙酸的化學(xué)式C6H5NO2可知，其中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為：6：5；故填：6：5；（2）由煙酸的化學(xué)式C6H5NO2可知，其中氮元素、氧元素的質(zhì)量比為：14：（162）=14：32=7：16；故填：7：16；（3）煙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：100%58.5%；故填：58.5%；（4）246g煙酸中含氧元素的質(zhì)量為：246g=1g故填：1四、探究題（本大題共1小題