一年級上冊音樂第六單元第三課時

1、第六單元 第三課時教學(xué)內(nèi)容：唱：牧童謠認(rèn)：認(rèn)識ti ti 評：成長的足跡教學(xué)目標(biāo)：基礎(chǔ)性目標(biāo)：1.認(rèn)識titi，知道它是兩個半拍。2.看著老師的手勢唱準(zhǔn)牧童謠的1、2、4樂句，并用唱名模唱。提高性目標(biāo)：3.能看著節(jié)奏譜念出由titataa組成的節(jié)奏4.與同伴創(chuàng)編歌詞對唱。教學(xué)重點：第1、2、4樂句的音高要把握準(zhǔn)確。教學(xué)難點：編創(chuàng)歌詞與同伴對唱教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程：板塊一（一）教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識titi、成長的足跡一（二）完成目標(biāo)：認(rèn)識titi，知道它是兩個半拍，并拍出由titataa組成的節(jié)奏（三）教學(xué)過程：1.復(fù)習(xí)tataa分別出示tata說說它們的名稱，并拍一拍。出示節(jié)奏：X X

2、 X X XX X X XX X X學(xué)生自由練習(xí)，師點評。2.認(rèn)識titi出示titi 教師介紹：“今天老師給大家介紹一位在節(jié)奏王國里跟小朋友一樣調(diào)皮可愛的節(jié)奏娃娃，他走起路來總是比較快，它的名字叫titi。”介紹titi是兩個半拍，帶領(lǐng)學(xué)生邊讀邊拍。3.比較三種節(jié)奏的時值板書：taatatiti用線條來表示它們的長短學(xué)生觀察并交流誰最長誰最短，從短到長給他們排排隊。4.出示由三種節(jié)奏組成的簡單節(jié)奏譜，學(xué)生練習(xí)5.出示XX XX X拍節(jié)奏，教師帶領(lǐng)學(xué)生加入唱名模唱。6.教師做手勢，生模唱。（四）教學(xué)意圖：能區(qū)別titataa的長短，能看著節(jié)奏譜念出由titataa組成的節(jié)奏板塊二（一）教學(xué)內(nèi)容

3、：學(xué)唱牧童謠（二）完成目標(biāo)： （三）教學(xué)過程：1.整體感知第一次完整聽歌曲，你聽到了什么有趣的歌詞？（把謎語編成童謠）教師介紹歌曲是湖北的童謠2.第二次聽，跟著唱唱里面的“那斯那斯嗨”3.剛才唱的這三句就是我們之前唱的ssssl，再次模唱4.師生接口唱，老師唱第三句。5.跟琴唱第三句6.誰能回答老師的這個問題呢？7.學(xué)生回答，老師指導(dǎo)要用歌唱的方法來回答。8.師生對唱（四）教學(xué)意圖：能看著節(jié)奏譜念出由titataa組成的節(jié)奏，唱準(zhǔn)l、s、m、r的音高，感受兩座山頭的牧童用歌聲傳遞信息，能夠用一問一答的形式演唱歌曲。板塊三（一）教學(xué)內(nèi)容：編創(chuàng)歌詞對唱（二）完成目標(biāo)： （三）教學(xué)過程：1.你還能提出什么簡單容易唱的問題呢？2.學(xué)生小組交流3.請配合好的兩個孩子來給大家展示4.評價（四）教