2021高考語文一輪習(xí)題：第二輪基礎(chǔ)強化基礎(chǔ)組合練12連貫(含解析)

1、基礎(chǔ)組合練12一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成 13題。吟一首詩，看千年經(jīng)典惹人戀；歌一闋詞，讓蕩氣回腸詠流傳。從登鸛雀樓這類耳熟能詳?shù)奶圃娊?jīng)典，到鄉(xiāng)愁這樣的現(xiàn)代佳作，經(jīng)典詩詞 。當下社會，經(jīng)典詩詞更需要賦予鮮活的新生命，讓這些千百年的經(jīng)典詩詞隨著優(yōu)美旋律飛進每個人的心田，飛遍社會的角角落落，涵養(yǎng)人們的精神世界。當前，人們對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情不斷升溫，不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求，而且是全社會創(chuàng)造性蛻變古老中國智慧精髓成果的展現(xiàn)。例如，熱播的文化節(jié)目經(jīng)典詠流傳就為觀眾打開了一扇氣象萬千的文學(xué)經(jīng)典之門，讓傳統(tǒng)文化重新出蓬勃生機。文學(xué)經(jīng)典必然含情、傳情、怡情，它本就是“以情流傳

2、”的，無論時光過去多久，（）。它們早已化為民族精神的一部分，千年之后，依然讓品讀歷史的人 。我們將傳承詩詞的經(jīng)典精品獻給人們，用經(jīng)典詩詞、傳統(tǒng)文化培根鑄魂，希望這些底蘊深厚、魅力無限的藝術(shù)經(jīng)典能夠持續(xù) 當代文化風(fēng)尚。.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.沁人心腑萌發(fā)心悅誠服引領(lǐng)B.感同身受煥發(fā)心悅誠服指引C.感同身受萌發(fā)心馳神往指引D.沁人心腑煥發(fā)心馳神往引領(lǐng).文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.不僅是現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求的體現(xiàn)，而且是全社會創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化古老中國智 慧精髓成果的展現(xiàn)。B.不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求，而且展現(xiàn)了全社會創(chuàng)造性蛻變

3、古老中國 智慧精髓成果。C.不僅體現(xiàn)了現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求，而且是全社會創(chuàng)造性轉(zhuǎn)變古老中國智慧 精髓成果的展現(xiàn)。D.不僅是現(xiàn)代人對精神文化溯源尋根的渴求的體現(xiàn)，而且是全社會創(chuàng)造性蛻變古老中國智慧精髓成果的展現(xiàn)。下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?)A 其中蘊含著永恒不滅的真善美B 其中蘊含的真善美永恒不滅C 真善美蘊含在其中，永恒不滅D 真善美永恒不滅地蘊含在其中4在下面文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過 12 個字。現(xiàn)在流行在邁入 30 歲后就說自己 “ 已經(jīng)老了 ” ， 腦子也 “ 經(jīng)常忘事兒 ” 。 不過， 這只是嘴巴自作

4、主張的說法吧？人家大腦可并不承認 英國科學(xué)家指出， 人的大腦達到成人狀態(tài)，要到 30 多歲。當我們說一個成年人“ 心智不成熟” 的時候，應(yīng)該想想，也許真的。英國劍橋大學(xué)的神經(jīng)科學(xué)家彼得瓊斯稱，研究認為人類大腦并非很快就成熟了，而是一個緩慢、循序漸進的過程，最終達到成人狀態(tài)，要到人們 30多歲的時候。彼得 瓊斯從社會學(xué)的層面分析了這個問題。他表示大部分國家都規(guī)定18歲就算步入成年，這或許 ，而是可以行使投票權(quán)、飲用酒精、抵押貸款等權(quán)利，也讓教育、醫(yī)療和法律系統(tǒng)運轉(zhuǎn)順暢?！?我們真正想要說明的是，為童年轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡甓x一個時間點這件事，看起來越來越荒謬了。 ” 瓊斯解釋說， “ 這個過程其實是一個緩

5、慢的過渡，會持續(xù)30 多年。 ” 換句話說，童年與成年之間 ，我們始終走在逐漸成熟的這條路上，沿著成長的軌道慢慢向前。 下面兩段文字是對天津市開展讀書活動的報道， 請分別對這兩個段落進行概括， 擬寫兩個小標題。要求概括出主要信息，標題結(jié)構(gòu)一致，簡潔流暢，每句不超過12 個字。 今年 8 月 15 日起，天津市緊緊圍繞隆重慶祝中華人民共和國成立70 周年，推出十大類 230 項精彩活動， 匯集全國 200 家出版單位10 萬余個圖書品種， 讓好書講述中國發(fā)展成就?！?我和我的祖國 ” 誦經(jīng)典閱讀活動、 “ 書香中國 閱讀有我 ” 群眾活動、 “ 我的書房書吧，我的夢 ” 讀書征文、 “ 文化名家

6、談讀書 ” 等豐富多彩的主題讀書活動，活躍在各區(qū)各街道、實體書店、讀書手機客戶端上，營造出濃濃的全城全民閱讀氛圍。 農(nóng)民讀書節(jié)把讀書與脫貧致富、讀書與鄉(xiāng)村振興緊密聯(lián)系起來，讓實用類書籍開闊農(nóng)民視野。走進天津的街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的黨群服務(wù)中心，首先看到的就是閱讀服務(wù)區(qū)，即便 不去圖書館，也能滿足百姓休閑等各類日常閱讀需要。 “ 我們整合資源，促進文化資源向社區(qū)傾斜，推動基層設(shè)施、人員、活動、場地的統(tǒng)籌使用，重心下移，提升綜合效益。 ” 天津市河西區(qū)友誼路街道主任、黨委書記楊林說。答： 下面是某高校廣播站為前來參加自主招生考試的同學(xué)寫的廣播稿， 其中有幾處表述不夠規(guī)范，請找出其中五處并作修改。親愛的

7、同學(xué)們：歡迎您蒞臨我校參加自主招生選拔考試， 諸君的到來讓我們倍感榮幸。 我校是百年名校，環(huán)境優(yōu)美，三面環(huán)山，東面是美麗的海濱。自主招生考試期間我校的閱覽室、實驗室等功能教室全部對外開放，學(xué)生會的志愿者們將會鼎力相助。希望您能取得優(yōu)異的佳績！答：7下面是黃山景區(qū)景點框架圖，請把這個圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過95 個字。答： 下面是一首名為“理想”的小詩的前兩節(jié)， 請再續(xù)寫兩節(jié)。 要求內(nèi)容連貫， 句式與示例相 同。我想成為一支筆，描繪出色彩斑斕的世界。這只是個愿望，無端的理想。我想成為一攤墨， 挑染出黑白相間的社會。這便是期望，無邊的理想。答：二、古代文化知識下列關(guān)于

8、文化知識的解說，不正確的一項是()A 覲，古代諸侯秋天朝見天子。入覲，既可指秋季朝見禮，也可泛指地方官員朝見帝王。B 工部，古代官署，為掌管營造工程事項的機關(guān)，屬六部之一，長官為工部尚書。C 年號是封建王朝用來紀年的一種名號。一個皇帝所用年號只有一個。D 舍人， 古代豪門貴族家里的門客， 宋元后用以稱呼權(quán)貴子弟， 明代軍衛(wèi)應(yīng)襲子弟也稱“舍人”。三、名句名篇默寫10補寫出下列句子中的空缺部分。(1)荀子 勸學(xué)中，從正面以“蚯蚓”為例，論證了學(xué)習(xí)必須鍥而不舍，堅持不懈；同時還從反面列舉了蟹雖有“六跪”和“二螯”，但“ ，杜甫望岳中的“ ， ”兩句，不僅表現(xiàn)了詩人要登泰山的雄心壯志，也寫出了詩人要攀

9、登人生頂峰的誓言。同樣是描寫赤壁附近的長江水，蘇軾在赤壁賦中用“ ”一句描寫月出之后霧氣籠罩大江的景象；而在念奴嬌赤壁懷古中“” 一句，作者則用比喻手法描寫出了江水的洶涌。答案精析 D 感同身受：原指感激的心情如同親身受到對方的恩惠一樣（多用來代替別人表示謝意），現(xiàn)多指雖未親身經(jīng)歷，但感受就同親身經(jīng)歷過一樣。沁人心腑：形容欣賞了美好的詩文、樂曲等給人以清新、爽朗的感覺。萌發(fā)：種子或孢子發(fā)芽；比喻產(chǎn)生。煥發(fā)：光彩四射；振作。心悅誠服：誠心誠意地佩服或服從。心馳神往：心神飛到 （ 向往的地方），形容非常向往。引領(lǐng)：引導(dǎo)；帶領(lǐng)。指引：指點引導(dǎo)。 . A 原文有兩處語?。阂惶幨钦Z序不當，應(yīng)改為“不僅體

10、現(xiàn)了而且展現(xiàn)了”，或“不僅是的體現(xiàn)，而且是的展現(xiàn)”；一處是搭配不當，“蛻變古老中國智慧精髓”不搭配，應(yīng)改為 “ 轉(zhuǎn)化古老中國智慧精髓” 。 B 從前文看， 承接 “ 文學(xué)經(jīng)典 ” ； 從后文看， 強調(diào)的重點是“真善美 ” 。 綜合分析選 B 。 .（示例）他的大腦還沒發(fā)育完全并不是確切的生理上的“成年”并沒有明顯的分界線.創(chuàng)新形式，增強閱讀氛圍 服務(wù)基層，滿足多元需求.（示例）“蒞臨”改為“到”或“來”。“諸君”改為“您”或“你們”。“全部” 改為“全”或“全都”?！岸αο嘀备臑椤疤峁椭?。“優(yōu)異的佳績”改為“佳績”或“優(yōu)異的成績”。 （示例 ）黃山景區(qū)由六個景區(qū)組成，溫泉景區(qū)有香爐峰，玉屏景區(qū)以玉屏樓為中心，包括天都峰和蓮花峰，夢幻景區(qū)有飛來石和光明頂，松谷景區(qū)有獅子峰、芙蓉峰，北海景區(qū)有飛來峰、望仙峰和