2022年作文教案學(xué)習(xí)編童話故事

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載一、教學(xué)課題 孫悟空吃西紅柿 - 學(xué)習(xí)編童話故事二、設(shè)計(jì)理念三、教學(xué)目標(biāo)1 、明白童話故事的特點(diǎn)；2 、結(jié)合實(shí)際,確定中心,大膽想象,創(chuàng)新情節(jié)；四、教學(xué)重點(diǎn) 結(jié)合實(shí)際,確定中心,大膽想象,創(chuàng)新情節(jié)；五、教學(xué)難點(diǎn) 結(jié)合實(shí)際,確定中心,大膽想象,創(chuàng)新情節(jié)；六、教學(xué)過程（一）激情導(dǎo)入-5 分鐘 創(chuàng)設(shè)情境：師：今日的課比較特殊,老師想讓每個(gè)人都制造奇跡,于是我請(qǐng)到了一位大師 來幫忙,他是誰呢？不焦急,我們先看看關(guān)鍵詞提示,猜一猜；詩人,劇作家；多才多藝,剪紙；丹麥, 168 篇作品；丑小鴨賣火柴的小女孩生：安徒生（ PPT 展現(xiàn) ）師：對(duì)了,他就是童話大師-安徒生；（二）新課講授（

2、 32 分鐘）1、明白童話學(xué)習(xí)好資料歡迎下載-6 分鐘師：同學(xué)們都看過許多童話故事,外國有安徒生的,中國有 鄭淵潔,楊紅櫻；回憶一下,那一篇你印象最深刻,或者說你最喜愛那一篇呢？生：師：既然童話故事這么吸引你,那確定有它的魅力所在,誰來說說童話的特點(diǎn) 呢？生：（點(diǎn)名答,師總結(jié)）-烏鴉、狐貍、松 明確：童話是一種兒童文學(xué)體裁；它通過給大自然的事物 樹、藍(lán)天、白云等給予生命,讓它們想人一樣有思想,有語言,有行動(dòng),并用豐富 的想象、聯(lián)想和夸張,最終編成小伴侶們愛看的故事,借此說明一個(gè)道理或反映一 種社會(huì)現(xiàn)象；（板書： 特點(diǎn)：兒童好玩夸張）擬人聯(lián)想想象道理現(xiàn)象2、學(xué)編童話-8 分鐘抓住特點(diǎn),運(yùn)用方法（

3、1）結(jié)合生活實(shí)際想主題（ PPT 展現(xiàn) ）童話不僅敘述一個(gè)好玩的故事,仍要告知讀者一個(gè)道理,要有訓(xùn)練意 義；如課本里的烏鴉喝水就告知小伴侶遇到困難要善于動(dòng)腦；賣火柴 的小女孩告知人們,在資本主義社會(huì),勞動(dòng)人民的生活非常凄慘；我們編寫的時(shí)候也要通過你的故事講一個(gè)道理,比如：善于摸索,敢 于嘗試,堅(jiān)持不懈等等；或者可以反映一種典型的社會(huì)現(xiàn)象,如：食品安學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載全,環(huán)境污染,文明禮儀等等；（2）運(yùn)用擬人大膽想象,把故事寫好玩聯(lián)系了實(shí)際,課我們主要的寫作對(duì)象是“ 事物”,我們要讓它們變成“ 人” 讓它們有思想有語言,有行動(dòng)；如要說明“ 團(tuán)結(jié)協(xié)作很重要” 這個(gè)道理,我們可以寫“ 五個(gè)手指的故事”“ 五官的故事” 等；這樣通過一個(gè)好玩的故事,就把你要說明的道理告知讀者了；3、小試牛刀-15 分鐘 構(gòu)思一篇童話,依據(jù)格式,寫出提綱 題目：人物：大事：道理：（三）范文觀賞-2 分鐘 P91 孫悟空吃西紅柿（四）課堂小結(jié)：-1 分鐘依據(jù)板書總結(jié)編寫童話的要領(lǐng)：結(jié)合生活實(shí)際定主題,運(yùn)用擬人,大膽 想象；那么接下來就是制造奇跡的時(shí)刻-（五）同學(xué)習(xí)作 題目自擬-40 分鐘要求： 1、依據(jù)所寫提綱,編寫一個(gè)童話故事；2、大膽想象,中心突出,字?jǐn)?shù)不少于 450；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載（六）作業(yè)布置1 作文書：完成第 16 頁