2022年任現(xiàn)職以來教學(xué)改革情況

1、任現(xiàn)職以來參與教改情形教材教法討論情形積極討論教材教法 努力探討學(xué)科體系教材的變革 以求滿足同學(xué)解決實(shí)際問題的需要適應(yīng)個人成長核心才能的形成；在詳細(xì)教學(xué)中能夠統(tǒng)攬教材結(jié)合專業(yè)培育目標(biāo)擬定現(xiàn)實(shí)應(yīng)用項目 源于教材而不拘泥于教材任務(wù)引領(lǐng)驅(qū)動探究性學(xué)習(xí)收到了良好的教學(xué)成效；自制教具情形基于運(yùn)算機(jī)學(xué)科的特點(diǎn)在作課中多充分利用廢棄的主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、軟驅(qū) /軟盤、光驅(qū) / 光盤 以及機(jī)箱、電源等 或?qū)嵨镅菔?或拆解探究；對于運(yùn)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程 鑒于同學(xué)對硬件明白少且通信原理相對抽象 其他教改情形 積極爭取教改立項多搜尋圖片、視頻給同學(xué)以形象直觀的感受；探討課程與訓(xùn)練服務(wù)社會需求的互動個人成長核心才能培

2、育的基本方法和途徑 以及如何有效提高訓(xùn)練教學(xué)的投資收益；訓(xùn)練是一種責(zé)任 任現(xiàn)職以來參與教改情形更是一門藝術(shù)；積極探究教學(xué)改革和教學(xué)藝術(shù) 提高教學(xué)成效 推動素養(yǎng)訓(xùn)練 認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)大綱 敏捷運(yùn)用多種教學(xué)手段 因材施教 充分發(fā)揮同學(xué)主體作用 取得良好成效；1、細(xì)心 制作優(yōu)質(zhì)的多媒體課件 增加學(xué)問容量 擴(kuò)高校生視野 讓生動、直觀、布滿動感的課件充分調(diào)動同學(xué)的積極性； 2、制作 等；1、開展討論性學(xué)習(xí) 培育同學(xué)創(chuàng)新才能 2、主持省級國家級課題討論 3、參與市、縣、校觀摩課競賽 4、撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文 5、帶領(lǐng)同學(xué)參觀博物館等實(shí)踐活動 開創(chuàng)其次課堂 6、指導(dǎo)同學(xué)自編歷史劇7、指導(dǎo)同學(xué)撰寫歷史論文編寫歷

3、史故事 開展辯論賽等；擔(dān) 任 班 主 任 工 作 情 況德育工作情形能堅持正確的育人方向堅持對同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練 培育他們的高尚道德情操利用課堂主渠道進(jìn)行德育滲透；通過開展不同形式和內(nèi)容的主題班會、讀書活動、演講競賽、德育美文舉薦、社會實(shí)踐等 活動陶冶同學(xué)情操提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)；班級治理情形 嚴(yán)管厚愛要求同學(xué)遵守中同學(xué)守就 、中同學(xué)日常行為規(guī)范尊 師愛校、弘揚(yáng)正氣、相互團(tuán)結(jié)、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi) 生習(xí)慣,勉勵同學(xué)通過競選參與班級治理,培育同學(xué)自我約束、自我 養(yǎng)成良 處理問題的才能營造和諧融洽的師生關(guān)系自辦班級同學(xué)板報,好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)所擔(dān)班級多次獲校文明班級稱號；課外活動情形組織同

4、學(xué)開展豐富多彩的課外活動,成立愛好小組, 開展社會調(diào)查鼓勵同學(xué)動腦動手、制作小創(chuàng)造；開展討論性學(xué)習(xí),豐富了同學(xué)的學(xué)問,開闊了同學(xué)視野,培育了同學(xué)的創(chuàng)新思維才能；重視文體活動鼓 勵同學(xué)參與各種體育競賽活動, 讓同學(xué)在活動中學(xué)會摸索、 學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會進(jìn)展 后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情形成為德智體全面進(jìn)展的合格人才；關(guān)懷愛惜每一個同學(xué),因材施教,準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)身上的閃光點(diǎn)“ 變?nèi)讼茸兓辍蹦托募?xì)致地做后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,引導(dǎo)他們先做人后成才；常常和差生談心,分析學(xué)習(xí)差、習(xí)慣差的緣由,幫忙他們克服學(xué)習(xí)、生活中的障礙和困難,培育他們的自信心,勉勵他們參與班級治理和各種活動,養(yǎng)成好習(xí)慣,經(jīng)過細(xì)心培育,使

5、他們的成果逐步上升；例如沉迷網(wǎng)吧的多智遠(yuǎn)同學(xué)在2022 年高考中考入哈工大； 2022 年在班主任工作研討會上撰寫的論文關(guān)愛每一個“ 問題” 同學(xué)獲 校一等獎；任現(xiàn)職以來培育指導(dǎo)青年老師情形 客觀反映指導(dǎo)青年老師的時間、方法、內(nèi)容、成效等情形 任現(xiàn)職以來能主動承擔(dān)年輕老師培育工作,耐心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求、通 過理論學(xué)習(xí)、說課、共同備課、相互聽課、評課等方法指導(dǎo)青年老師 脫穎而出； 98 年指導(dǎo)青年老師 在市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎 現(xiàn)已成為學(xué)校教學(xué)骨干；2022 年指導(dǎo)青年老師 大膽進(jìn)行教學(xué)改革探究,采納現(xiàn)代化教學(xué)手段提高課堂效率,在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎,市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲二等獎；我叫 女漢族1985

6、 年 7 月到 縣高中任教 學(xué)科至今；1997 年 12 月取得中學(xué)一級老師資格 工作、業(yè)績等各方面情形總結(jié)如下 一、思想政治表現(xiàn)現(xiàn)將本人任職以來思想、堅持四項基本原就, 以歷史老師特有的責(zé)任感和使命感,仔細(xì)學(xué)習(xí) 馬列主義、 毛澤東思想, 積極學(xué)習(xí)和貫徹鄧小平建設(shè)有中國特色的社 會主義理論,學(xué)習(xí)和實(shí)踐“ 三個代表” 的重要思想；在思想上和言行 上與黨中心保持高度一樣,自覺保護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面,忠誠黨 的訓(xùn)練事業(yè),傾心教學(xué)、愛生如子、甘于清貧、淡泊名利、團(tuán)結(jié)同志；工作上敬業(yè)務(wù)實(shí)踏實(shí)肯干、聽從安排、顧全大局、任勞任怨、樂觀向 上、從教十幾年、始終把付出當(dāng)做幸福,深受同學(xué)的敬重和同志們的 好評；二

7、、教學(xué)教研才能 本人能夠刻苦鉆研業(yè)務(wù), 不斷吸取先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論,大膽創(chuàng)新 取長補(bǔ)短, 教學(xué)教研才能不斷提高, 具備了扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)能力,嫻熟把握了高中教學(xué)大綱和考試說明；能敏捷駕馭高中三個年級的教學(xué),善于運(yùn)用生動感人的歷史素材,對同學(xué)進(jìn)行思想道德訓(xùn)練,能夠敏捷地采納多種切實(shí)可行的教學(xué)方法,充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用,培育同學(xué)獨(dú)立分析問題解決問題的才能,注意培育同學(xué)的創(chuàng)新意識、質(zhì)疑精神, 積極推動素養(yǎng)訓(xùn)練； 在長期的教學(xué)實(shí)踐中 逐步形成自己鮮明、特殊的有利于培育同學(xué)素養(yǎng)的教學(xué)風(fēng)格,積極開展討論性學(xué)習(xí)拓展同學(xué)的視野,培育同學(xué)素養(yǎng),指導(dǎo)同學(xué)適時開展政治辯論課、故事課、活動課 充分發(fā)揮同學(xué)的懂得

8、力、想象力；能夠嫻熟地運(yùn)用多媒表達(dá)代化手段進(jìn)行教學(xué), 吸取多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢,讓多媒體更好的服務(wù)于教學(xué)；注意培優(yōu)補(bǔ)差、因材施教、不舍棄每一個學(xué)生,對差生更加“ 偏心”,方法敏捷,在更多的勉勵和幫忙下,差生進(jìn)步很大,所擔(dān)班級成果優(yōu)良；從九七年至今始終擔(dān)任教研組長帶領(lǐng)全組同志不斷學(xué)習(xí)教研出骨干；通過集體備課、說課、聽課,取長補(bǔ)短,不僅使自己有 深厚的教學(xué)教研功底, 而且使全組同志的教學(xué)教研才能都不斷提高 同時勇于創(chuàng)新,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,積極探究新的教學(xué)模式；例如在多媒表達(dá)代化教學(xué)上的大膽探究就推動了我校多媒體教學(xué)的發(fā)展；其中主持討論的課題 多媒體教學(xué)中充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用及 多媒體教學(xué)模

9、式的探究 獲省課題討論一等獎； 本人撰寫了大量訓(xùn)練 教學(xué)論文,其中兩篇獲市一等獎,四篇發(fā)表在國家級刊物上,另 外本人所培育的年輕老師 、 等都快速成為學(xué)校的骨干老師；擔(dān)任班主任工作以來,對班級治理科學(xué)嚴(yán)格,對同學(xué)布滿愛心,注重培育同學(xué)良好的思想道德品質(zhì)和高尚的情感,關(guān)懷貧困同學(xué), 不讓一個同學(xué)因貧困而失學(xué)； 多年來始終悄悄無聞的贊助貧困同學(xué),關(guān)懷“ 問題” 同學(xué),決不讓一個同學(xué)帶著“ 問題” 離開學(xué)校；所擔(dān)班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成果好,多次被評為校優(yōu)秀班集體；三、履行職責(zé)情形本人忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè), 具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感, 踏踏實(shí)實(shí)忘我工作,不計得失、無私貢獻(xiàn)、工作量重,多年超負(fù)荷工作；教學(xué)上

10、仔細(xì)鉆研,勇于創(chuàng)新,教學(xué)手段先進(jìn)多樣,方法敏捷,訓(xùn)練教學(xué)理念先進(jìn),課堂氣氛活躍,注意培育同學(xué)的素養(yǎng),同學(xué)發(fā)言積極,主 動摸索,成果突出；擔(dān)任班主任工作,能深化細(xì)致地做好同學(xué)思想工作,關(guān)懷同學(xué)生活,資助貧困同學(xué),努力營造團(tuán)結(jié)、互助、競先、向上的良好班風(fēng)學(xué) 風(fēng)；擔(dān)任教研組長, 能帶領(lǐng)全組同志學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論,鉆研教材教法 探究教學(xué)模式,充分發(fā)揮集體聰明, 使政治組年年被評為先進(jìn)教研組；各年級政治成果也居于南陽市同類學(xué)校前列；四、主要成果 輔導(dǎo)類 一 1、2022 年 9 月在 市政治學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評比活動中被評為優(yōu)秀輔導(dǎo) 老師；2、2022 年在 市政治學(xué)科中同學(xué)小論文評比活動中 榮獲優(yōu)秀輔 導(dǎo)老師一

11、等獎 二 優(yōu)質(zhì)課類 1、2022 年 11 月參與市教學(xué)研討示范課獲一等獎；2、2022 年參與省優(yōu)質(zhì)課評比獲三等獎；3、2022 年 10 月設(shè)計制作的課件在 市多媒體幫助教學(xué)課件評比 中獲一等獎；三 論文類 1、2022 年 8 月 12 日所撰寫的高中政治兩種教學(xué)模式的探究發(fā) 表在青年導(dǎo)報第七版訓(xùn)練論壇欄目刊號CN410038；2、2022 年所撰寫的中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)和諧進(jìn)展發(fā)表在中同學(xué)政史 地高中政治版第 10 期四910 期合刊；刊號CN480008教學(xué)成果類1、1999 年所教文科類政治學(xué)科高考成果獲市第五名；2、2022 年所教綜合科目政治學(xué)科獲市評比其次名；五 表彰類1、2022 年被評為 市歷史“ 學(xué)科帶頭人”；2、2022 年 9 月在縣老師節(jié)表彰中獲縣“ 十佳老師” 稱號；3、2022 年 5 月在?！?雙德” 建設(shè)演講競賽中獲一等獎 并