2022年體育足球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、足球：腳背內(nèi)側(cè)踢球一、教材內(nèi)容：體育課（足球選項(xiàng)）1、簡(jiǎn)介足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展概況及錘煉價(jià)值2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)；3、教學(xué)競(jìng)賽二、教材分析：足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng),體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣 味性濃等特點(diǎn),足球運(yùn)動(dòng)對(duì)同學(xué)的身體素養(yǎng)訓(xùn)練和思想品質(zhì)訓(xùn)練具有重要的作用,足球是中學(xué)體育教學(xué)的選 修教材；足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大中同學(xué)寵愛；通過足球運(yùn)動(dòng),可 以進(jìn)展同學(xué)身體基本活動(dòng)才能,提高靈敏、速度、力氣、耐力等身體素養(yǎng)和動(dòng)作的精確性、和諧性,增加內(nèi) 臟器官的功能；同時(shí)仍能培育同學(xué)英勇堅(jiān)強(qiáng)、機(jī)靈、堅(jiān)決、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)

2、結(jié)一樣、親密配 合的集體主義精神；是一項(xiàng)有很高錘煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)；腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的 基本技術(shù),是中學(xué)足球教學(xué)重要組成部分,所以我們必需高度重視學(xué)習(xí)和把握這一技術(shù)；因此,本課著重要 解決在各種情形下同學(xué)掌握并支配球的才能,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)精確性、嫻熟性,為以后的 教學(xué)競(jìng)賽和同學(xué)終身體育打下良好基礎(chǔ)；三、學(xué)情分析：九年級(jí)同學(xué)運(yùn)動(dòng)意識(shí)較強(qiáng),在課間體育活動(dòng)中對(duì)足球的愛好很高,大部分寵愛參加,個(gè)別同學(xué)足球基礎(chǔ)較 好,大部分同學(xué)都需要加以指導(dǎo)、提高足球動(dòng)作技術(shù)；四、教學(xué)目標(biāo)的確定：1、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技

3、術(shù)球動(dòng)作概念；2、技能目標(biāo)：鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的掌握才能、支配才能,進(jìn)展靈敏、速度耐力等身 體素養(yǎng)；3、情感目標(biāo)：培育同學(xué)英勇、機(jī)靈、堅(jiān)決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一樣、親密協(xié)作的集體主義 精神；五、本課的重、難點(diǎn)確定：重點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球-精確的腳型及觸球的部位、力氣；難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)-和諧協(xié)作和腳對(duì)球的掌握把握才能；停球時(shí)伸腳提前量和準(zhǔn)時(shí)后撤的把握；六、教學(xué)策略：本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采納老師啟示指導(dǎo),同學(xué)反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,進(jìn)展同學(xué)的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué) 生的主體作用,運(yùn)用敏捷多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以

4、服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新 穎；全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)；七、教學(xué)過程：（一）開頭部分（2）1、課堂常規(guī) 2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求（二）預(yù)備部分（58）1、繞操場(chǎng)慢跑（）同學(xué)成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈,慢跑時(shí)速度勻稱精神飽滿,隊(duì)列步調(diào)一樣32、熟識(shí)球性（老師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,然后同學(xué)自由仿照創(chuàng)新練習(xí)；組織形式為散點(diǎn)；同學(xué)通過各種練習(xí),培育 同學(xué)的球感和對(duì)球的愛好,改善腳對(duì)球的掌握才能,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的 預(yù)備；（三）基本部分（30）一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)動(dòng)作要求：直線助跑,腳尖正對(duì)出球方向,支撐腳

5、踏在球的側(cè)方距球15cm左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊急,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出；重點(diǎn)：支撐腳站位 難點(diǎn)：腳型固定 組織：全班兩人一組,每組一球,同時(shí)進(jìn)行練習(xí) 教法：1講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球 2給同學(xué)做正確示范動(dòng)作 3同學(xué)練習(xí)時(shí),巡回輔導(dǎo),訂正錯(cuò)誤動(dòng)作 要求：認(rèn)真聽講解,認(rèn)真觀看老師示范,明確支撐腳站位；（1）踢固定球,做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位仿照練習(xí)（2）兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念,使同學(xué)能正確把握踢球動(dòng)作,采納了同學(xué)散點(diǎn)看老師示范仿照練習(xí),同時(shí)老師發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決問題,特殊是身體的姿態(tài)、

6、腳型、腳法要正確；著重解決腳對(duì)球接觸力氣、方 向、把握和眼視前方,同時(shí)給同學(xué)肯定的時(shí)間自主創(chuàng)新,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,進(jìn)一步提高掌握球和支配球 的才能；二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球 動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對(duì)來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內(nèi)側(cè)迎球；組織：全班兩人一組,每組一球,兩列橫隊(duì),相距 五米 三、教法：1講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球；2老師示范；3兩人一組,隊(duì)形相距五米,練習(xí)傳球；練習(xí)方法：兩人一組,每組一球,一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,然 后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,兩人反復(fù)練習(xí) 四、教學(xué)競(jìng)賽 組織：分成兩對(duì)進(jìn)行競(jìng)賽目的是培育良好的觀看才能,攻擊意識(shí)和協(xié)作協(xié)作才

7、能,善于隱匿自己的傳球意圖,以及運(yùn)球假動(dòng)作新 式單個(gè)戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合；要求：無球隊(duì)員跑動(dòng)、接應(yīng)要積極,防守隊(duì)員要親密留意傳球隊(duì) 員的行動(dòng),搶斷、封堵要積極；通過競(jìng)賽,進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù),提高傳接球的精確性、嫻熟性以及快速傳接的能 力；同時(shí)培育同學(xué)氣智堅(jiān)決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一樣,親密協(xié)作的集體主義精神；（四）終止部分（53）1、配樂舒展放松操（在老師帶領(lǐng)下同學(xué)通過仿照練習(xí),促使同學(xué)排除肌肉的疲憊,身心得到復(fù)原；2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材（2）八、場(chǎng)地器材：1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊；2、足球 20 只,錄音機(jī)1 臺(tái)九、估計(jì)教學(xué)成效：估計(jì)平均心率為：130-135 次/分,最高心率為 180 次/分,顯現(xiàn)在其次十、三十五分鐘 90%同學(xué)能夠把握并和諧完成足球腳背內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作；絕大多數(shù)能夠體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣、體驗(yàn)到勝利的喜 悅；十、教學(xué)特色：老師作為促進(jìn)者,能夠幫忙同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)同學(xué)形成良好的錘煉身體的習(xí) 慣,把握和進(jìn)展學(xué)習(xí)才能；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,同