玩具兵進(jìn)行曲教案 幼兒園大班音樂教案設(shè)計(jì)玩具兵進(jìn)行曲_第1頁
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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 玩具兵進(jìn)行曲教案 幼兒園大班音樂教案設(shè)計(jì)玩具兵進(jìn)行曲 教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布幼兒園大班音樂教案設(shè)計(jì)：玩具兵舉行曲，更多幼兒園大班音樂教案設(shè)計(jì)相關(guān)信息請?jiān)L問教案網(wǎng)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟諳樂曲旋律，了解樂曲ABA布局。 2、通過音樂節(jié)奏譜，激勵(lì)幼兒為樂曲配樂器并演奏。 3、豐富幼兒的肢體語言，進(jìn)展幼兒的肢體表達(dá)才能，能根據(jù)樂句創(chuàng)編動(dòng)作。 活動(dòng)打定： 1、幼兒對該樂曲有初步感性的印象。 2、幼兒玩過造型嬉戲，有模仿過玩具兵的閱歷，有對比穩(wěn)定的節(jié)奏感。 3、版畫、錄音機(jī)、音樂玩具兵舉行曲、節(jié)奏卡等。 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：激勵(lì)幼兒在賞識音樂的根基上用繪畫、樂器和身體動(dòng)作等表

2、現(xiàn)音樂。 難點(diǎn)：幼兒能大膽表達(dá)自己對音樂的不同感受。 活動(dòng)過程： 1、幼兒賞識，故事導(dǎo)人環(huán)節(jié)。 故事導(dǎo)人：“有一位音樂家，叫耶賽爾。在他小的時(shí)候做了一個(gè)夢。后來，這位音樂家根據(jù)自己的夢境寫了一首舉行曲。我把這首舉行曲找來了，大家聽一聽，耶賽爾在夢里夢到了些什么？” 幼兒完整賞識一遍音樂，教師畫音樂（音樂譜事先已經(jīng)打定好）提問：“你覺得他做的是一個(gè)怎樣的夢？夢里有一個(gè)什么樣的故事呢？” “根據(jù)耶賽爾的回憶，這個(gè)美觀的夢是這樣的：一天晚上，玩具的小仆人睡著了，玩具盒里的玩具兵一個(gè)個(gè)從玩具箱里出來了。他們排成整齊的隊(duì)伍在屋子里游行，他們挺胸抬頭可真神氣。其他的玩具看到了，也模仿玩具兵的樣子走了起來。結(jié)果，玩具兵們和其他的玩具欣喜地跳起舞來。正值天蒙蒙亮的時(shí)候，小仆人醒了，玩具們恐慌地逃回玩具箱里。一切又恢復(fù)到了原來的樣子。哈哈，原來是一場美觀的夢?！?2、幼兒完整賞識一遍音樂，幼兒和教師一塊畫音樂。 引導(dǎo)幼兒感受ABA布局，把故事情境貫穿在引導(dǎo)語中。較強(qiáng)的音樂活動(dòng)很感興趣。因此，在音樂活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，我更加關(guān)注對音樂

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