(多篇匯編)有關教師調(diào)動申請書三篇

1、Talents are the most profitable commodity, and companies that can manage talents are the ultimate winners. 整合匯編簡單易用（頁眉可刪）有關教師調(diào)動申請書三篇教師調(diào)動申請書 篇 1尊敬的各位領導：我叫 x,男，年x 月出生，年畢業(yè)于 教育專業(yè)，同年參加工作，現(xiàn)在 x 任 教學工作，現(xiàn)任學校團委副書記，為學校 年后備干部培訓對象。我于 年x 月至今，一直擔任班主任工作，并兼職學校行政辦工作，處理班級日常事務和黨總支相關事宜。得到了學校領導、師生的一致好評。 學年 班被評為優(yōu)秀班集體, 學年、

2、 學年 班和 班被評為文明班集體.個人也在 年多次獲縣級、校級表彰。我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了 年度先進教師光榮稱號。因我的愛人 在 中學擔任 教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在 的父母照管著，生活上頗為不便。 年x 月 日我愛人欣然地參加了貴校的優(yōu)秀教師招聘會，并通過了試講。在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎？惟有鼓勵自己需要繼續(xù)在艱難困苦中潛行，永遠

3、都把對工作和事業(yè)的熱情放在自己最期盼的家里。再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調(diào)動到 .貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。如果學校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在 和 往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創(chuàng)造出更好的教學成果，為 x 乃至 教育事業(yè)的欣欣向榮繼續(xù)抒寫勝利的篇章。此致敬禮！申請人： x 年 月 日教師調(diào)動申請書 篇 2本人 X，女， 年 月出生， X 年畢業(yè)于

4、X，現(xiàn)在 教授 。本人于 年 月至 年 月，進修 X，現(xiàn)已畢業(yè)，并已取得中學X 級教師資格等職業(yè)證書。本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果良好。本人也多次參加教學公開賽獲得了 優(yōu)質(zhì)課評比一、二等獎的好成績，輔導學生的寫作也多次獲得省、市、區(qū)級獎勵。因我所學專業(yè)是 X，而且自己對 有著執(zhí)著的喜愛，而學校 教師有所富余，我現(xiàn)在教授 ，不能夠更好的發(fā)揮自己的專業(yè)及所長，我希望自己在教育教學上能夠有著更好的進步。在中學、大學期間我喜愛，水平相對不錯，在中心校期間因為老師病休，兩次替老師教授 ，對有一定的把握。又因為我的孩子在

5、上學，而年邁的父親來回接送孩子不便。懇請上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難以及對教育事業(yè)的責任感、使命感，審驗我的調(diào)動申請，為一個熱愛教育事業(yè)的年輕教師，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我的請求，將我的工作調(diào)動到 任教 。如果上級同意了我的調(diào)入申請，將為調(diào)到到 ，那么，我堅信，我將能發(fā)揮自己的專業(yè)、專長，創(chuàng)造出更好的教學成果，為 的教育事業(yè)添磚加瓦。申請人： X 年 月教師調(diào)動申請書 篇 3尊敬的 縣教育局領導：本人，漢川人。20 年畢業(yè)于 學院思想政治教育專業(yè)（法學學士），并于當年參加 省農(nóng)村教師資助行動計劃來到 縣從事教育工作，縣任職于詹大悲中學。在 中學資教三年的過程中，我有過彷徨

6、、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。一是工作，三年中我一直從事九年級歷史教學的任務，對于黃岡歷史課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在英語教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發(fā)展。我校一名 50 歲的老教師在我的幫助下，完成了華中師范大學思想政治教育（自考）本科論文的

7、撰寫與學士學位論文答辯，并在今年順利的獲得了學位證書。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。二是生活，詹大悲中學是 最偏遠的ft區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房?？墒沁@都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！三是學習，詹大悲中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業(yè)能力；積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業(yè)相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學習的經(jīng)歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內(nèi)心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們