小學(xué)數(shù)學(xué) 蘇教版 六年級(jí)下冊(cè) 翻轉(zhuǎn)課《扇形統(tǒng)計(jì)圖》部?jī)?yōu)課件

1、教學(xué)老師：黃哲蘇州工業(yè)園區(qū)方洲小學(xué)扇形統(tǒng)計(jì)圖蘇教版義務(wù)教育教科書 六年級(jí)下冊(cè) 第五單元提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖（1）小華家第一天消費(fèi)的食物中（ ）的含量最多，（ ）的含量最少； 小華家第二天消費(fèi)的食物中（ ）的含量最多，（ ）的含量最少。（2）你認(rèn)為哪一天的搭配更合理些，說說你的理由？小華家兩天消費(fèi)的各類食物所占百分比如圖：蔬菜、水果類魚、肉、蛋類油脂類油脂類提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖40人優(yōu)秀良好65%達(dá)標(biāo)1.某校六年級(jí)60米短跑情況如圖所示。（1）這個(gè)學(xué)校六年級(jí)參加抽測(cè)的一共多少人？（2）其中勉強(qiáng)

2、達(dá)標(biāo)的多少人？（3）針對(duì)這次抽測(cè)結(jié)果，如果你是該校校長(zhǎng)，你會(huì)有什么想法？90 360 = 25%40 25% = 160（人）100% - 25% - 65% =10%16010%=16（人）25%提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖六（1）班“學(xué)生最喜歡的挑戰(zhàn)項(xiàng)目”人數(shù)統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目足球籃球跳繩其他人數(shù)9045369總?cè)藬?shù)90 + 45 + 36 + 9 = 180 （人）90 180 = 50%足球45 180 = 25%籃球36 180 = 20%跳繩9 180 = 5%其他部分占整體百分比360 百分比扇形圓心角度數(shù)360 50% = 180360 25

3、% = 90360 20% = 72360 5% = 182.六年級(jí)欲舉辦“校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”，為此在年級(jí)中進(jìn)行“你最喜歡的挑戰(zhàn)項(xiàng)目”的問卷調(diào)查，請(qǐng)你根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖表：足球50% 籃球25%跳繩20% 其他5% 提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)眼看霧霾， 智慧創(chuàng)未來。智選主題.提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖1 2 3 4 5 提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇

4、教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖2 3 提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)眼看霧霾， 智慧創(chuàng)未來。精制圖表.提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)圖提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)眼看霧霾， 智慧創(chuàng)未來?；垩鄱床?提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖 統(tǒng)計(jì)圖提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)眼看霧霾， 智慧創(chuàng)未來。心得交流提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇

5、形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)眼看霧霾， 智慧創(chuàng)未來。D. 2019年第一季度蘇州空氣質(zhì)量各等級(jí)分布占比情況A. 蘇州PM2.5污染物來源占比分析B. 蘇州某日24小時(shí)AQI指數(shù)跟蹤C(jī). 2018年全國(guó)部分城市霧霾天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)眼看霧霾， 智慧創(chuàng)未來。提升練習(xí)協(xié)作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)眼看霧霾， 智慧創(chuàng)未來。D. 2019年第一季度蘇州空氣質(zhì)量各等級(jí)分布占比情況A. 蘇州PM2.5污染物來源占比分析B. 蘇州某日24小時(shí)AQI指數(shù)跟蹤C(jī). 2018年全國(guó)部分城市霧霾天數(shù)統(tǒng)計(jì)圖折線統(tǒng)計(jì)圖條形統(tǒng)計(jì)圖提升練習(xí)協(xié)

6、作探究課初檢測(cè)蘇教版義務(wù)教育教科書六年級(jí)下冊(cè)第一單元扇形統(tǒng)計(jì)圖數(shù)眼看霧霾， 智慧創(chuàng)未來。D. 2019年第一季度蘇州空氣質(zhì)量各等級(jí)分布占比情況A. 蘇州PM2.5污染物來源占比分析數(shù)據(jù)蘇州PM2.5污染物來源占比分析居民生活電力、熱力生產(chǎn)與供應(yīng)業(yè)生產(chǎn)工藝過程工業(yè)燃燒建筑揚(yáng)塵機(jī)動(dòng)車尾氣1%25%22%15%18%19%蘇州市不同排放源對(duì)pm2.5的貢獻(xiàn)率數(shù)據(jù)其他資料蘇州PM2.5污染物來源占比分析居民生活電力、熱力生產(chǎn)與供應(yīng)業(yè)生產(chǎn)工藝過程工業(yè)燃燒建筑揚(yáng)塵機(jī)動(dòng)車尾氣1%25%22%15%18%19%1.居民生活方面：煤制品，液化氣，管道煤氣的使用。2.蘇州市不同排放源對(duì)pm2.5的貢獻(xiàn)率數(shù)據(jù)2019年第一季度蘇州空氣質(zhì)量各等級(jí)分布占比情況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染125817302019年第一季度蘇