中考作文開頭結(jié)尾技法講義

1、PAGE PAGE 66中考作文開頭結(jié)尾技法講義中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第一招開門見山法技法講解：開門見山法，就是寫文章像開門一樣，一打開門，就看見遠(yuǎn)處的山峰。意思是說，文章一開始就直接人題，導(dǎo)向主要內(nèi)容，不轉(zhuǎn)彎抹角，不旁逸斜出。這種方法干脆利落，人題快捷。從寫作的角度，它能確保將主要篇幅用于文章的主體部分；從閱讀的角度，它會使讀者免于迂回曲折的閱讀迷霧。因此特別適合考場作文，大部分作文水平中等、心理不是特別沉著自信的考生，應(yīng)該將開門見山法列為首選。開門見山不等于隨意開頭，它需要在全局在胸的基礎(chǔ)上，提煉出能總攬全篇的句子；開門見山法，還要考慮為后文留下鋪展的充分空間；開門見山法，還要配合使用一

2、些靈動的修辭，以驅(qū)散直接人題可能產(chǎn)生的單調(diào)乏味。擬寫方法主要有：1設(shè)問法：用設(shè)問句直接點(diǎn)出記敘的對象或論述的問題，如“老班怎么有閻羅王這個(gè)雅號呢？且聽我慢慢道來閻羅王逸事”、“有些書為什么不能讀？開卷未必有益”。2要素法：用記敘要素概括全文的主要事情或情節(jié)，如“那一次，我傷害了我最親的人爸爸，對不起”。3點(diǎn)題法：在開頭設(shè)置與標(biāo)題同樣的詞句或者標(biāo)題里的關(guān)鍵詞，以此清晰行文的脈絡(luò)。如“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁，再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情小草”。4主旨法：用一句精辟的句子凝聚全篇的主旨，簡潔明了。如“所有美的事物，都應(yīng)該是和諧的美是和諧”。5襯托法：

3、在直述自己的意思之前，先從正面或者反面加以襯托，如“有人喜歡把人生比作一條路，有人喜歡把人生比作一杯酒，有人喜歡把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花人生如花”。技法實(shí)例：(一)落筆入題，說明緣由在朝鮮的每一天，我都被一些事情感動著：我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；它使我想把一切東西，都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻感覺到誰是我們最可愛的人！(魏巍誰是最可愛的人節(jié)選)早晨，陽光以一種最透徹、最明亮的語言與樹木攀談。綠色的葉子立即興奮得戰(zhàn)抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。(雷抒雁陽光是一種語言節(jié)選)晨光來臨的時(shí)候，

4、我就聽見銀子的聲音，它來自曾祖父的掛鐘。從什么時(shí)候就開始了？暖暖的陽光里有鐘聲的溫柔。(萌娘秋天的鐘節(jié)選)技法點(diǎn)撥：有些文章，你寫作的內(nèi)容表達(dá)的主題，讀者未必一下子理解領(lǐng)會，這就需要說明緣由，讓讀者從緣由里更好地理解你的情感，你所彰顯的意蘊(yùn)。比如上面的誰是最可愛的人。另外一些文章，你的題目包含某種隱喻，比如“陽光是一種語言”“秋天的鐘”，這時(shí)也最好落筆入題，縮短讀者費(fèi)解的時(shí)間和空間。(二)開宗明義，揭示主題白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！(茅盾白楊禮贊節(jié)選)對沒去過南極的人來說，南極永遠(yuǎn)是個(gè)遙不可及的夢；對沒去過南極的人來說，南極永遠(yuǎn)是一個(gè)無法割舍的夢。(去南極節(jié)選)沒有什么可以如中國足球

5、一樣更能折磨人心的了！中國足球，對于球員也好，對于球迷也罷，都是一出悲劇。(肖復(fù)興足球悲劇節(jié)選)是我走的時(shí)候了，媽媽，我走了。(泰戈?duì)柛鎰e節(jié)選)技法點(diǎn)撥：一些文章，表達(dá)的主題很震撼，或者是公共性的重要議題(肖復(fù)興足球悲劇)，或者是獨(dú)特的生命體驗(yàn)(茅盾白楊禮贊)。把這種震撼在文章開始，就用開宗明義的方式，直接推向讀者，比先藏著掖著，中間再告訴讀者，效果顯然要來得好，道理不言自明。(三)單刀直入，快速入題俗話說：人有人言，獸有獸語。動物之間建立友善關(guān)系，雙方必須彼此了解才行。這種了解的方式，一般地稱它為禽言獸語。(蘇聯(lián)阿基木什金禽言獸語節(jié)選)燕子很喜歡到奶奶的老屋里筑巢。奶奶說，燕子進(jìn)屋，一年有福

6、。(方遠(yuǎn)燕子節(jié)選)世界并不是由原子構(gòu)成的。世界是由故事構(gòu)成的。(錢定平世界是由故事構(gòu)成的節(jié)選)如何捕獵大象？(張治國捕象之道節(jié)選)技法點(diǎn)撥：講解型的文章，比如上面幾篇，讀者最需要的是得到解釋，知道為什么，所以開頭不要兜來兜去，單刀直入，快速開講，最符合讀者的閱讀期待，也最符合開頭的簡約原則。中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第二招情景開頭法技法講解：情景開頭法，即開頭不直接人題，而是先創(chuàng)設(shè)一種情景，再敘事議論的文章寫法。其特點(diǎn)是曲徑通幽、由遠(yuǎn)及近，使讀者不知不覺地進(jìn)人作品的思想境界或自然而然地為文章的思想觀點(diǎn)所吸引。情景開頭法，其目的是渲染鋪墊，因此不宜拖沓，尤其不能將渲染情景的鋪墊句子寫得過多，將延伸

7、敘述的相關(guān)事件說得太雜。擬寫方法主要有：1渲染式：利用特定的景物描寫，渲染氣氛，襯托人物感情。如寫蕭颯的秋風(fēng)，來襯托鄉(xiāng)愁之思。2對照式：利用與人物心情、情節(jié)發(fā)展相異的景物描寫，從反面襯托人物、推進(jìn)情節(jié)，如用環(huán)境的熱鬧襯托人心的悲涼。3直抒式：作者直接走到前臺，用直抒胸臆的方法，表達(dá)自己鮮明而濃烈的情感，創(chuàng)設(shè)劈空而來開啟心扉的藝術(shù)效果。4激趣式：先進(jìn)行情景、場面描述，激發(fā)讀者的閱讀興趣，再推出說明的對象或者論述的問題。技法實(shí)例：(一)開篇抒情，奠定基調(diào)美國不是一個(gè)適于老年人居住的地方，一棵大樹，從土里挖出來，移植到另外一個(gè)地方去，都不容易活，何況人？人在本鄉(xiāng)本土的文化里根深蒂固，一挖起來總要傷根

8、，到了異鄉(xiāng)異地水土不服自是意料中事。季淑肯到美國來，還不是為了我？(梁實(shí)秋槐園夢憶節(jié)選)昨夜夢見蕭珊，她拉住我的手，說：“你怎么成了這個(gè)樣子？”我安慰她：“我不要緊?！彼奁饋怼Ｎ倚睦镫y過，就醒了。(巴金再憶蕭珊節(jié)選)技法點(diǎn)撥：文章不是無情物，文有真情自動人。任何一篇動人之作，都是作者內(nèi)心波瀾起伏汩汩滔滔的結(jié)果。所以，如上述兩例，“季淑肯到美國來，還不是為了我？”“我心里難過，就醒了?！卑炎约簝?nèi)心強(qiáng)烈的感情直接抒發(fā)出來，不僅可以為全篇定下感情基調(diào)，也容易讓讀者心靈為之震撼，眼眶為之濕潤。(二)以我觀物，情景交融我悲秋，我亦戀秋。秋意漸濃，一陣風(fēng)過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，瑟

9、縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進(jìn)了我攤開的書頁。顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個(gè)秋嗎？(陳薇莉兩片秋葉節(jié)選)發(fā)現(xiàn)月亮竟然是橘黃色的時(shí)候，我正在南去的路上散步。它就掛在我的前方偏西的天空中，彎彎的，細(xì)細(xì)的，溫柔和煦的樣子，令人心生希望。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我感動非常：呵，這是個(gè)多么溫馨的秋夜??！(九月我把希望掛在橘黃的月上節(jié)選)技法點(diǎn)撥：一切景物皆情語，用溫柔的眼光撫摩景物，景物就會生動起來，會沾染人的靈性，呼吸人的氣息。上面幾個(gè)例子，“顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，瑟縮地打著旋兒”“宛如一堆堆淋不滅的火焰”“又似乎有聲有色，斜斜著涌動不已”“

10、彎彎的，細(xì)細(xì)的，溫柔和煦的樣子”，這樣的開頭方法，會讓讀者的情緒也溫潤起來。中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第三招欲揚(yáng)先抑法技法講解：欲揚(yáng)先抑的“揚(yáng)”，是指褒揚(yáng)、抬高?！耙帧?，指按下、貶低。欲揚(yáng)先抑是在作文開頭時(shí)作者想褒揚(yáng)某個(gè)人或物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而先是按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，讓讀者產(chǎn)生一種既在意料之外，卻又是在情理之中的感受。使情節(jié)多變，形成波瀾起伏，造成鮮明對比，給讀者留下比較深刻的印象?！皳P(yáng)”和“抑”，在藝術(shù)上都是一種強(qiáng)調(diào)手段。古人做文章強(qiáng)調(diào)“蓄勢”，講的也是欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)的道理，這類例子在古今中外的優(yōu)秀作品中并不少見。用“欲揚(yáng)先抑”開頭要根據(jù)中心表達(dá)的需要選準(zhǔn)人物或事物不

11、協(xié)調(diào)的兩個(gè)對立面，滲透截然相反的兩種情感。抑就要抑得充分，抑得到位，不惜筆墨；揚(yáng)就要揚(yáng)得突如其來，酣暢淋漓，讓人出乎意料，感嘆不已。擬寫方法主要有：1對比烘襯：通過細(xì)致的描寫，寫出人的缺點(diǎn)。如外貌的丑陋等等，或者寫出“物”的不讓人喜愛之處，或直接抒發(fā)對人或物的不滿，從感情上貶低所要寫的主要事物，這樣才能在后文的情感變化中更好地抒發(fā)喜愛，尊重等情感，更好地突出主題?？傊獜馁H低的角度描寫，這樣才能和后文的“揚(yáng)”形成對比。2逆向起筆：即欲正故反，逆鋒起筆?；蚝唵谓榻B一下寫作的主體，當(dāng)然是不被認(rèn)可的事，讓讀者大概了解人或物，給人第一印象不好。這樣在后文的寫作中才能有波瀾，吸引人。如：如果不是發(fā)生了某

12、些事情，也許這一天也就和其他三百六十四天沒什么區(qū)別，如流水般淡淡流去，慢慢消逝在記憶和歷史之中。可是，歷史選擇了這一天。3比興映襯：即欲言此意，先言他物。如：小草吸取雨露的甘甜，向遼遠(yuǎn)的平野吐露一片蒼翠：花蕾接收陽光的溫暖，為廣闊的川原綻開一片絢爛：飛鳥沐浴東風(fēng)的和悅，在高曠的天空唱響一片歡歌。大自然因擁有生機(jī)而氣象萬千，人類社會因充滿愛心而美好溫馨。技法實(shí)例：(一)由反入正跌宕多姿我常常遺憾我家門前的那塊丑石呢：它黑黝黝地臥在那里，牛似的模樣；誰也不知道是什么時(shí)候留在這里的，誰也不去理會它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)，門前攤了麥子，奶奶總是要說：這塊丑石，多礙地面喲，多時(shí)把它搬走吧。(賈平凹丑石節(jié)選)我對

13、花的感情，一直很淡漠。雖然說愛花的父母在院子里養(yǎng)了很多花，使得不大的庭院一年四季都孕育著盎然的生機(jī)，但我還是沒有因此而對花產(chǎn)生好感。尤其是那株去年才移植來的白蘭，由于它太柔弱太不起眼了，我?guī)缀跬鼌s了它的存在。沒想到今年夏天，白蘭花競婷婷裊裊地綻放了不少，院子也就彌漫著清香。(白蘭花的清香節(jié)選)技法點(diǎn)撥：這兩個(gè)開頭作者的本意分別在說丑石之美、對白蘭花的感情之深，卻先說丑石之丑，對話的感情淡漠，這樣對比寫，既突出了旨意，又使文章結(jié)構(gòu)跌宕多姿，產(chǎn)吐引人入勝的藝術(shù)效果。(二)比興開頭涵蘊(yùn)豐厚“天空沒有不逝的彩虹，人生也沒有永遠(yuǎn)燦爛的風(fēng)景。圓滿很美，殘缺遺憾有時(shí)也很美?！?殘缺之美節(jié)選)小草吸取雨露的甘

14、甜，向遼遠(yuǎn)的平野吐露一片蒼翠；花蕾接收陽光的溫暖，為廣闊的川原綻開一片絢爛；飛鳥沐浴東風(fēng)的和悅，在高曠的天空唱響一片歡歌。大自然因擁有生機(jī)而氣象萬千，人類社會因充滿愛心而美好溫馨。(人生因傳遞愛心而美麗節(jié)選)技法點(diǎn)撥：這兩個(gè)開頭作者的本意是要說社會人生，卻先從自然事物引起，比喻社會人生，增加文章的蘊(yùn)含美。中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第四招設(shè)置懸念法技法講解：根據(jù)文章表達(dá)的需要，起首提出疑問，或是設(shè)置一個(gè)讓讀者產(chǎn)生閱讀興趣的懸念，再在后文闡釋，慢慢揭開疑團(tuán)。開頭設(shè)置懸念，可以是情節(jié)方面的，可以是感情方面的，也可以是人物方面的。開頭設(shè)置懸念，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們?nèi)ニ伎计鸬揭巳藙俚男Ч?。如?/p>

15、璞的紫藤蘿瀑布就這樣開頭：“我不由得停住了腳步?！笨此埔痪洳黄鹧鄣脑挘瑓s能讓人思緒萬千：作者先前肯定是在散步，什么樣的奇景能讓他把腳步留住，什么樣的瑰麗能把他的心挽住什么樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆，讀者的心一下子被抓住了。擬寫方法主要有：1設(shè)置問題，引出下文用問題開頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的思考興趣，起到引人人勝的效果。如：是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無返顧地投落這峭壁？(峭壁上的樹節(jié)選)2巧用省略號(該省略就省略)我們常?？措娨晞』螂娪?，往往為了情節(jié)的發(fā)展，劇中的某一個(gè)主人公快要死的時(shí)候，對著旁邊的人說兩話以后，沒有說完就斷氣

16、了，這種手法在我們寫作時(shí)同樣具有魅力。且看，孔乙己最后一次到咸亨酒店吃酒，劈頭就遇到掌柜討賬，面兜里只有四個(gè)銅板，處境十分狼狽，卻又不能不開口，“這下次還清吧！”這句中一個(gè)間斷，就把說話人的狼狽處境和狀況活畫出來了。隨后掌柜又逼問偷竊和斷腿的事，孔乙己窘到極點(diǎn)，也慌到極點(diǎn)，本想說：跌斷的?？墒遣粦T撒謊的讀書人孔乙己只說出了三個(gè)這的兩個(gè)這就結(jié)巴了，結(jié)果成了：“跌斷，跌，跌”這里運(yùn)用省略號，創(chuàng)造出語言的情韻義，讓人讀后回味思索。曹雪芹紅樓夢寫道：探春過來，摸了摸黛玉的手，已經(jīng)涼了，連目光也都散了。探春紫鵑正哭著叫人端水來給黛玉擦洗，剛擦著，猛聽黛玉直聲叫道：“寶玉！寶玉！你好”說到“好”字，便渾身

17、冷汗，不作聲了。這里黛玉臨終有滿腹話兒要說，但是體力不支，欲說又止，只表現(xiàn)在“你好”二字上，這后面有多么豐富的潛臺詞，讓人去品味。3.進(jìn)行倒敘（巧設(shè)懸念法）倒敘開頭，目的是設(shè)置懸念，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，并同時(shí)增加文章的曲折，顯示文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中出現(xiàn)的頻率很高。但大多數(shù)同學(xué)的表達(dá)角度常以顯示文章結(jié)局的角度為主，這樣的形式出現(xiàn)得多了，就往往顯得比較單一。其實(shí)，倒敘開頭的角度是很豐富的，如：（1）先擺出一個(gè)懸而未決的問題。（2）先截取一個(gè)精彩的事件片段。（3）先交代一個(gè)起線索作用的物件。（4）先安排一個(gè)引發(fā)故事的場景。（5）先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。（6）先

18、顯示故事或人物的結(jié)局。技法實(shí)例：(一)巧設(shè)問題激發(fā)思考梁山智有吳用，文有公孫，武更是好漢如云，英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國謀賴孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王。東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？技法點(diǎn)撥：這兩個(gè)開頭都采用設(shè)置問題的方法，激發(fā)讀者的好奇心，從而充分調(diào)動讀者的閱讀興趣，統(tǒng)攝下文內(nèi)容。(二)設(shè)問烘托吸引注意我的明天是什么樣的？當(dāng)我奔波于兩點(diǎn)一線的生活中，當(dāng)我掙扎在無邊的題海里，我常這樣問自己。英國的

19、皇冠是伊麗莎白女皇的財(cái)富；吶喊和彷徨是魯迅的財(cái)富，“奉獻(xiàn)我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財(cái)富。那么我的財(cái)富又是什么呢？技法點(diǎn)撥：第一個(gè)開頭采用了自問自答的設(shè)問開頭法，第二個(gè)開頭用伊麗莎白女皇、魯迅、徐虎烘托自己的財(cái)富，內(nèi)含對比，引人注意，加強(qiáng)了表達(dá)效果。(三)高潮結(jié)局懸念引人在爭奪諾貝爾獎的特殊比賽中，上帝看到有那么多國家的科學(xué)家均有所斬獲，而唯獨(dú)缺少中國科學(xué)家席位的時(shí)候，上帝想，也許是中國人在這方面的潛質(zhì)太差了，于是，他把曾經(jīng)獲得過諾貝爾文學(xué)獎的泰戈?duì)?、物理學(xué)獎的愛因斯坦、化學(xué)獎和物理學(xué)獎的居里夫人等三人降生中國，并希望他們?nèi)四軌驇椭袊鴮?shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎的夢想。 (上帝也困惑節(jié)選)技法點(diǎn)撥

20、：讀到“上帝”把“泰戈?duì)枴薄皭垡蛩固埂薄熬永锓蛉恕钡热恕敖瞪袊保安⑾Ｍ麄內(nèi)四軌驇椭袊鴮?shí)現(xiàn)獲得諾貝爾獎的夢想”時(shí)，讀者不禁會產(chǎn)生“這三人”到底會有怎樣的“經(jīng)歷”，他們能否幫助“中國”實(shí)現(xiàn)“獲獎夢想”等疑問，這些疑問就是懸念。而懸念會“迫使”讀者將文章讀下去。像這樣的，作者采用設(shè)置懸念法開頭，成功地激起了讀者的閱讀興趣，就很有特點(diǎn)。中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第五招旁征博引法技法講解：旁征博引，指說話、寫文章引用材料作為依據(jù)或例證。綜觀以往的中考滿分作文，我們發(fā)現(xiàn)很多優(yōu)秀習(xí)作都能在開頭通過旁征博引的手法使文章極具文采和魅力。我們依靠旁征博引，既能顯現(xiàn)自己的博學(xué)，更能堆積起恢弘氣勢，給文字

21、以靈動，給情節(jié)以曲折，給情感以細(xì)膩，給思想以深刻，給文章以魅力。這就是旁征博引。1點(diǎn)明主旨式：通過對精美的詩句、典型的事例、眾所周知的形象的引用，直接點(diǎn)明文章的主旨。所引用的內(nèi)容既是論點(diǎn)也可作為論據(jù)，一舉兩得。2設(shè)置懸念式：通過引用給讀者設(shè)置了一個(gè)閱讀懸念，以吸引讀者繼續(xù)去閱讀。3揭示高潮式：就是借助于旁征博引，在文章的開頭先展開高潮，以提升讀者進(jìn)一步探究閱讀的好奇心。通常用在小說或記敘類的習(xí)作中。4對比烘托式：就是對所引用的內(nèi)容進(jìn)行比較分析，得出與之相反或相對的觀點(diǎn)。這樣亮出主題的方式非常直觀，易于讓讀者理解和接受。技法實(shí)例：(一)直入主旨，簡明快捷古語云：索物于暗室者，莫良于火；索道于當(dāng)世

22、者，莫良于誠。曾子殺豬為一“信”字，孔明接受“托孤”為一“誠”字；因?yàn)橛辛恕罢\信”二字，百年的老店得以顧客盈門，劉邦的約法三章得以千年傳為美談。演員們說，人生如戲；歌唱家說，人生如歌；愛好旅行的人說，人生如旅；喜歡做夢的人說，人生如夢；我說，人生就是一場挑戰(zhàn)。哈姆萊特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要說：“人啊，看清這個(gè)世界?！奔挤c(diǎn)撥：經(jīng)典的名言、傳承已久的詩句、瑯瑯上口的俗語無不蘊(yùn)涵深刻的意蘊(yùn)，都能從不同的側(cè)面、相異的視角支撐你的觀點(diǎn)。引用它們，既可作為文章的主旨，也可作為主旨的論據(jù)，在開門見山中呈現(xiàn)出簡明的節(jié)奏，快速入題的效果。(二)妙筆起承，開啟下文問世間情為何物，直叫人生死相許。元

23、好問的確好問，也很會問。他這一問，可謂一問成千古。多少年來，有多少人在這個(gè)問題上徘徊，又有多少人在付出代價(jià)后作出了人生最終的答案？上帝知道人們喜愛奇跡卻苦于不知道如何去創(chuàng)造奇跡的煩惱后，便打造了一扇“奇跡”之門，人們只要通過這扇門，愿望就能實(shí)現(xiàn)。聞訊后，人們蜂擁而至，一個(gè)個(gè)都欣喜若狂。技法點(diǎn)撥：文章結(jié)構(gòu)的完美，在于中間部分的巧妙傳承。通過引用名言警句、經(jīng)典詩詞、人所熟知的現(xiàn)代詩句，在對比、并列、轉(zhuǎn)折、承接中自然過渡到另一塊內(nèi)容。所引內(nèi)容既是對上文內(nèi)容的形象總結(jié)，又是對下文的精辟開啟。文章也因此而顯現(xiàn)出多姿的色彩。中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第六招比喻排比法技法講解：活用修辭法是指在作文開頭部分運(yùn)用

24、修辭手法，或交代觀點(diǎn)，或渲染環(huán)境，或抒發(fā)情感。常用的修辭手法有比喻、排比、擬人、對比等修辭格。在實(shí)際運(yùn)用中，有時(shí)單用，有時(shí)綜合運(yùn)用。這種開頭語言優(yōu)美，富于文采，議論語勢充沛，描寫形象逼真，抒情動人心魄。無論在形式上，還是思想情感上，都給人以很大的美感享受，是一種非常具有沖擊力的開頭方式?；钣眯揶o法常見的運(yùn)用形式有以下幾點(diǎn)：1活用比喻，闡釋觀點(diǎn)。即用比喻修辭形象地點(diǎn)明話題，亮出觀點(diǎn)，使話題更加形象，使觀點(diǎn)更為清晰明白。2鋪陳排比，造勢明旨。是指在開頭部分運(yùn)用排比的修辭手法進(jìn)行鋪排，借以加強(qiáng)語勢，強(qiáng)化情感，渲染氣氛，明示觀點(diǎn)。3綜合運(yùn)用，巧飾風(fēng)頭。指不單用一種修辭，而是綜合運(yùn)用排比和比喻修辭手法，

25、來巧飾風(fēng)頭，一方面能增強(qiáng)文章的文采，另一方面也利于實(shí)現(xiàn)各種文體的開頭部分的功用，增強(qiáng)表現(xiàn)力。技法實(shí)例：(一)形象比喻小鳥要飛翔在藍(lán)天，需要有一對翅膀；實(shí)踐要發(fā)揮它的作用，需要理論的指導(dǎo)。理論就是實(shí)踐的翅膀。青春的風(fēng)鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。自負(fù)，像一個(gè)泥潭，陷進(jìn)去就難以自拔；自卑，像一根受了潮的火柴，難以把希望之火點(diǎn)燃。所以，我們既不能自負(fù)，也不能自卑。技法點(diǎn)撥：上面的這些開頭都是運(yùn)用了比喻修辭，或暗喻，或明喻，把“理想”比喻為“實(shí)踐的翅膀”，把“青春”比喻成“風(fēng)

26、鈴”“彩笛”，“自負(fù)”比作“泥潭”這些比喻使抽象的概念形象化，便于理解，形象生動，很好地闡釋了話題使議論說理更為有效。(二)鋪陳排比那是詩經(jīng)中的一汪清水，在水一方的伊人：那是華美的楚辭，閃閃發(fā)光；那是孔孟思想，百家爭鳴；那是大唐華章，仙樂飄飄；那是高山流水，那是古長城的細(xì)細(xì)青苔，那是岳麓書院的依依夕陽漫步在中華的文化里，多少人醉得不知?dú)w路，多少人沉醉于那泛黃的書頁，將精華與糟粕統(tǒng)統(tǒng)吸收。盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余暉，我擁一縷最曖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦的。技法點(diǎn)撥：以上這些開頭都是運(yùn)用了鋪陳排比的方法，組成排比句的分句，或是寫景寓意的句子，或是假設(shè)論理的句子，

27、或是借物抒懷的句子，或是引用譬喻的句子，這些句子在文章開頭鋪陳造勢，彰顯中心，既很好地闡釋了文章的主旨，又使文章文采斐然，增色不少。中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第七招總領(lǐng)開頭法技法講解：總領(lǐng)開頭法就是指作文的開篇內(nèi)容能夠在作者觀點(diǎn)上、寫作內(nèi)容上、情感表達(dá)上起到總領(lǐng)全文的作用，即能夠?qū)ξ恼碌挠^點(diǎn)起到總結(jié)作用，能夠?qū)ξ恼轮械那楦衅鸬降於ɑ{(diào)的作用能夠?qū)ξ恼碌闹饕獌?nèi)容作出總結(jié)性概括的作用。可以這樣說，在不同的文體，總領(lǐng)開頭法有不同的運(yùn)用手法。要注意總領(lǐng)開頭法不是對作者觀點(diǎn)、寫作內(nèi)容、情感表達(dá)的簡單概括，如果總領(lǐng)開頭法運(yùn)用得好，開頭的內(nèi)容應(yīng)該是文章的精華所在，是文章的亮點(diǎn)之一。擬寫方法主要有：1創(chuàng)設(shè)情境法

28、：就是在文章的開篇對環(huán)境進(jìn)行基調(diào)式描繪，為抒發(fā)感情渲染氣氛、設(shè)定情境。比如魯迅先生的小說故鄉(xiāng)開頭的環(huán)境描寫，就屬于創(chuàng)設(shè)情境法的具體實(shí)例。2自問自答法：顧名思義，就是在文章的開篇運(yùn)用設(shè)問的手法，提出對論證自己觀點(diǎn)起到?jīng)Q定性作用的問題，然后再進(jìn)行總結(jié)性回答。這個(gè)回答的內(nèi)容就是全文的總綱。3故事梗概法：就是在文章的開頭對文章的主要內(nèi)容進(jìn)行介紹，這種做法類似于劇本中的劇情介紹。在內(nèi)容上可以涉及故事的梗概、人物關(guān)系、活動場景等等。技法實(shí)例：(一)創(chuàng)設(shè)情境，總領(lǐng)全文海水翻騰激起千層浪時(shí)我們不在岸灘，紅日噴薄于東方的地平線時(shí)我們合緊眼簾，清晨的第一滴露珠滑落葉片時(shí)我們在林子里打轉(zhuǎn)，雄鷹振翅高翔，盤旋九天時(shí)我

29、們沒有看見朝暉夕陰，氣象萬千，潮起潮落，雨雪纏綿，一次次地經(jīng)歷，一段段的遺憾，這一切，只是因?yàn)?，我們在生命的四季中錯過了那一瞬間的花開時(shí)間(花開時(shí)間節(jié)選)告別黑夜。那是一抹絢麗的色彩。春天的裙擺百花爭艷，千蝶飛舞，但一朵朵的臘梅都在寒冷的深淵中破土，發(fā)芽，它軀體的上面是一方堅(jiān)硬的巖石，黑暗呀，無窮無盡，它落淚，它哭喊，它頹廢，它惆悵，但生長的步伐從未停止，生命的光就這樣一絲一縷地映亮了胸膛，當(dāng)寒風(fēng)凜冽，萬木枯榮，它掙扎著開出自己的花，風(fēng)為它止步，葉為它飛舞，臘梅用渾身的傷與滿心的痛告別黑夜，那一抹明麗的黃，如陽光般清清亮亮地散下，美麗流芳技法點(diǎn)撥：上面第一段開頭的文字以“海水、紅日、露水、雄鷹

30、”等意象為下文文字的展開、作者的情感抒發(fā)、主旨的表達(dá)營造了一個(gè)特別的意境，下面筆鋒一轉(zhuǎn)，緊扣作文的標(biāo)題花開時(shí)間。第二段文字意境深遠(yuǎn)，寫出告別“黑夜”迎向美好春天的圖景也為下文寫“告別黑暗，走向光明”的文章主旨作了極好的鋪墊。(二)類比推理，總領(lǐng)開頭雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因?yàn)樗?jīng)過無數(shù)次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，成功的秘笈在于積累。魚兒告別池塘，你認(rèn)為她會沒命？不，她在追求屬于自己的江河；鳥兒告別竹籠，你認(rèn)為她會餓死？不，她在追求屬于自己的山林；石子告別高山，你認(rèn)為他會孤獨(dú)？不，他在追求屬于自己的天地技法點(diǎn)撥：上面的語句都從類比推理的形式，一步一步地為

31、文章的主旨的展開作了鋪墊。這些文字放在文章的開頭，不僅能夠?yàn)槲恼略鎏砦牟?，也能夠使文章的主旨表達(dá)得生動形象，最重要的是能夠在極短的時(shí)間內(nèi)抓住閱卷老師的眼球，為整篇文章的打分留下一個(gè)極好的印象。(三)開篇明理，總括全文清醒的人生可能是一種不幸，因?yàn)樗鼤錆M坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒地認(rèn)識自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會無怨、無悔、無憾。在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂慮時(shí)希望有人分憂；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。技法點(diǎn)撥：在文章的開篇將要表達(dá)的文章主旨以說理的形式進(jìn)行表達(dá)，不僅僅是向讀者明確自

32、己的觀點(diǎn)，更重要的是能夠?yàn)槲恼孪旅娴膬?nèi)容表達(dá)指出方向，為進(jìn)一步說理留下空間。中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第八招倒敘開頭法技法講解：所謂倒敘法就是把事件的高潮或結(jié)局、或某個(gè)突出的片段放在前面先寫，然后再按順序法寫。這是我們寫作時(shí)常喜歡運(yùn)用的技巧之一。倒敘結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是，以往事為中心，但卻以現(xiàn)在為開端，最后又回到當(dāng)前，把過去的事情經(jīng)過放在眼下的時(shí)間里加以敘述。這樣寫，能增強(qiáng)文章的真實(shí)性、可讀性和抒情性，能更好地突出主題，并能使文章前后銜接自然，文氣貫通，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，給人以完整而深刻的印象。倒敘開頭法就是在文章一開篇就采用倒敘的手法來開頭。開篇倒敘，能一下子給人以懸念，讓人(讀者)能急著往下讀文章

33、倒敘開頭，既可以交代結(jié)果，亦可以把后發(fā)生的精彩材料提上來先寫，擬寫方法主要有：1突出式：突出地介紹一個(gè)懸而未決的問題，或突出地顯示一個(gè)想要交代的起線索作用的物件。2襯托式：用一個(gè)精彩的事件片段的截取來為下文做映襯或襯托。3摹景式：描摹一個(gè)場景，用它來引發(fā)故事，進(jìn)而為文章的鋪敘作好安排。技法實(shí)例：(一)出奇效的倒敘開頭這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會。(改變一生的閃念節(jié)選)想寫寫母親的念頭已經(jīng)很久了。母親患病住院期間，常常神志不清，不知道站在她眼前的人是誰。那一天，當(dāng)父親滿含淚水，讓我為母親準(zhǔn)備后事的時(shí)候，我突然意識到，母親和我在一起

34、的時(shí)間已經(jīng)不多了。在漫長的黑夜，我總是緊緊地抓住母親的手，生怕一松手，母親就這樣離我而去(王宏偉母親我集郵節(jié)選)技法點(diǎn)撥：這兩個(gè)片段開頭的共同特點(diǎn)是以情感為線索，追憶從前。這樣寫的好處是渲染氛圍、激起讀者的閱讀興趣和感情共鳴，使結(jié)構(gòu)緊湊完整，便于引出下文內(nèi)容。(二)傳神而具吸引力的對比倒敘聲樂家蘇林教授發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：在這次參加考試的二百多名考生中，有一個(gè)二十歲的女生陳伊玲，初試成績十分優(yōu)異，聲樂、試唱、練耳和樂理都列入優(yōu)等，尤其是她的音色美麗、音域?qū)拸V，令人贊嘆。而復(fù)試時(shí)卻使人大失所望。蘇林教授一生桃李滿天下，但這樣年輕而又有才華的學(xué)生卻還是第一個(gè)，這樣的事情也還是第一次碰到。(何為第

35、二次考試節(jié)選)技法點(diǎn)撥：通過對比激發(fā)讀者強(qiáng)烈的好奇心和探索心理，急于閱讀下文。中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第九招序引題記法技法講解：序引題記法就是在文章題目之后、正文之前寫上文字的開頭方法。序，即小序；引，即引子。小序和引子實(shí)際都是題記的一種，它們的作用是相似的。因此下文以題記總起來說。序引題記既可以是交代寫作緣由，亦可以是創(chuàng)設(shè)環(huán)境，應(yīng)展示主要內(nèi)容，揭示作品內(nèi)涵。好的題記要做到“小、巧、趣、精、新”。既要開宗明旨、簡潔明了，也要語言精美，富有文采。擬寫方法主要有：1映襯式：利用名言警句作題記，映襯人物形象的精神內(nèi)核與人格品質(zhì)，亦映襯出潛隱文間的濃郁情感與審美取向，凸顯出作者的是非觀點(diǎn)和愛憎情感。2

36、詮釋式：籍用題記，對題目內(nèi)涵作具體的解釋，讓人對其內(nèi)涵有更為清晰的把握。3懸念式：以題記創(chuàng)設(shè)一個(gè)富蘊(yùn)懸念的氛圍，吸引讀者。4點(diǎn)題式：以題記來點(diǎn)文旨，讓人對文章承載的思想與情感有個(gè)明確的領(lǐng)會。5交代式：借助題記交代文章的寫作目的或?qū)懽鞅尘?，使讀者能迅速進(jìn)入角色。技法實(shí)例：(一)象征立骨含蓄雋永“我從來沒有離開過伊犁，伊犁河水流在我心里。”這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變換著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。這滴水，請撿起來。拉開窗簾，陽光只有一種顏色。技法點(diǎn)撥：上面題記中“伊犁河水”象征對“伊犁”夢繞魂?duì)康母星椋弧俺嘧阍诤舆呅⊥该鞯牟Ａ俊毕笳鳂闼丶儍舻男撵`；“這滴

37、水”象征下文將要寫到的人物、事件、感情等：“窗簾”象征遮蔽心靈的偏見，“陽光”象征光明美好的事物。運(yùn)用這種象征手法作全文題記，含蓄而耐人尋味，對文章主題起到暗示作用。(二)因理設(shè)象造境燁然生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠(yuǎn)：生活如夢，絢麗多姿。生命有時(shí)就如一場雨，看似美麗，但更多時(shí)候，你得忍受那些寒冷和潮濕。人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在地謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。技法點(diǎn)撥：上面這些靚麗的題記文采沛然，

38、光彩奪目，一下子就抓住了閱卷老師的眼睛，其技法在于綜合運(yùn)用了多種修辭手法，把要表達(dá)的哲理、意義形象化，從而使理趣的意蘊(yùn)美與形象性的文采美融為一爐。中考作文開頭結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第十招另類開頭法技法講解：亞里士多德詩學(xué)中規(guī)定，開頭是指該事與其他事情沒有必然的因果關(guān)系，但會自然而然地引發(fā)后繼事情的發(fā)生。而另類開頭法，顧名思義就是有別于尋常的開頭方法。這里的“另類”并非指那些烏煙瘴氣、亂七八糟的另類，而是指在常見開頭方法之外的別的類型?，F(xiàn)在是創(chuàng)新時(shí)代；另類的要求本質(zhì)上就是一個(gè)創(chuàng)新的要求，是言人人心中皆有，而個(gè)個(gè)筆下皆無的新的開頭方法。擬寫方法主要有：書信體、日記體、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課堂實(shí)錄、訪談式、病歷診斷式、

39、戲劇式、BBS論壇等。技法實(shí)例：(一)日記體法小序：吾班王某，孤獨(dú)無友，性格抑郁，嗜上網(wǎng)，建-BBS，名日“人性的刀片”。一日，吾窺之，其中不乏趣語。今摘輯幾則，供方家玩賞。2007年2月陰天有小雨朋友來作客。我切好一個(gè)橙子，準(zhǔn)備端上去，卻發(fā)現(xiàn)它竟這樣小。想換一個(gè)，家里已沒有了。我猶豫了，如果端上去，朋友會怎么想呢？我故意請他吃小的，不歡迎他？抑或說明我小氣？如果告訴他家里沒有大橙子了，他會相信嗎？一番思索，我吃了它，沒有端給朋友。(人性的刀片節(jié)選)技法點(diǎn)撥：要符合日記格式。日記是個(gè)人行為和思想的記錄，便于剖白心聲，令人信服。(二)書信體尊敬的監(jiān)考老師：您好！看到這個(gè)題目，立刻就想寫點(diǎn)東西來感

40、謝您，您知道嗎？剛進(jìn)考場的時(shí)候，我是多么的緊張，我無法忘掉正在考場外等著我的爸爸，更無法忘記家里人上百遍的囑咐。這次中考，爸媽讓我一定要考入重點(diǎn)中學(xué)。我感覺壓力太大，很膽怯，甚至有點(diǎn)想放棄。(感激節(jié)選)技法點(diǎn)撥：要符合書信格式。書信是私人間交往的秘密形式，便于剖白心聲，表露真情，增加真實(shí)性和情感感染力。(三)訪談式本報(bào)訊：被拋落水的誠信，已被人救起送往醫(yī)院。今天下午他在醫(yī)院里接受了本報(bào)記者的獨(dú)家專訪。這幾天不斷有讀者打來電話，詢問誠信的健康狀況。下面本報(bào)全文刊登這次專訪記錄。(記：記者，誠：誠信)記：這幾天休息得怎么樣？身體有沒有恢復(fù)過來？誠：我已經(jīng)好多了，謝謝。記：你落水的經(jīng)過大家都已經(jīng)了解

41、了，可是那個(gè)年輕人已經(jīng)沒入人群，無從查找了。我們現(xiàn)在都很想知道對這件事，你是怎么想的？(誠信專訪節(jié)選)技法點(diǎn)撥：圍繞整個(gè)話題，假托一個(gè)或幾個(gè)訪問者，從不同角度展開中心話題：假托一個(gè)或幾個(gè)回答者分別表達(dá)自己對各個(gè)側(cè)面的笑點(diǎn)、看法、見解。中考作文結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第一招順其自然法技法講解：文章的結(jié)尾方法很多，其中最常用的是“順其自然法”，所謂順其自然，也就是指文章的結(jié)尾隨敘事的結(jié)束而自然形成，即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。請看下面的例子：聽到這，克雷斯的內(nèi)心非常激動，眼里頓時(shí)有種濕熱的液體奔涌而出他覺得，這幾年他努力“傳遞”的承諾，在今天已經(jīng)連綴成一條美麗的水晶珠鏈。(承諾，

42、連綴成美麗的水晶珠鏈節(jié)選)上面這段文字，隨著故事情節(jié)的發(fā)展而自然地得到結(jié)論，水到渠成，不加雕飾，簡潔自然。但是講究“自然”并不意味著隨心所欲。馬虎草率，而是順著文思的發(fā)展自然趨勢結(jié)束全文。技法實(shí)例：(一)前面鋪陳，水到渠成世界，因?yàn)橛辛素?zé)任而美好；家庭：因?yàn)橛辛素?zé)任而溫馨；事業(yè)，因?yàn)橛辛素?zé)任而蒸蒸日上。這，就是責(zé)任的力量。(鳳山云責(zé)任的力量節(jié)選)黑暗中我看見無數(shù)雙眼睛亮晶晶地凝視著同一個(gè)方向。于是我無法不改變視線，無法不將自己的目光投向眾目所視的方向上一在布滿裂縫的殘?jiān)_下，綠草正在悄悄蔓延。用不了多久，古老的廢墟便會被清新的綠色包圍(趙麗宏小草和綠洲節(jié)選)技法點(diǎn)撥：以上兩段，都是在文章前面內(nèi)

43、容鋪陳的基礎(chǔ)上，自然而然地得出的結(jié)論，緊扣上文的內(nèi)容，有一種水到渠成般的自然，給人很和諧的感覺。(二)感悟深刻，情感流溢一直喜歡這么質(zhì)樸的話語：“理論是灰色的，而生命之樹常青。”內(nèi)心期望你和我，不管生命的年輪走得多久多遠(yuǎn)，而心底，將永遠(yuǎn)擁有一片綠色的芳草地。(鐘雪燕生命的綠草地節(jié)選)技法點(diǎn)撥：這種自然的結(jié)尾，往往從自身的感受出發(fā)。把眼前的景和作者心中的感受結(jié)合了起來。這種結(jié)合又往往突破了自我的小范圍，給人的感受也就很深。結(jié)尾對文章主題的提升作用，從這也可以看出。(三)順手一點(diǎn)，留有余香來到這里，或許不是為了渡河。渡El或許也并不存在。(程福康在水之湄節(jié)選)因?yàn)槲覀儛圻^圓月，讓我們也愛缺月吧它們

44、原是同一個(gè)月亮?。?張曉風(fēng)月，闋也節(jié)選)技法點(diǎn)撥：這種自然結(jié)尾的方式，往往是就文章多元的主題，闡發(fā)作者自己的看法，結(jié)尾給人一種詩意揮灑的感覺，很飄逸，往往給人以美感的享受，也顯示著作者的語言才氣。中考作文結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第二招呼應(yīng)開頭法技法講解：此種方法是指結(jié)尾與題目或開頭遙相呼應(yīng)，既能緊扣題旨，又能給讀者一種結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、首尾圓合、渾然一體的感覺，是最實(shí)用的一種結(jié)尾方式?，F(xiàn)在使用比較多的是那些用“引用”手法開頭的文章，即開頭引用一種素材，如歌詞、詩句、名言、警句等，結(jié)尾也相應(yīng)地引用一段素材，兩段素材首尾并舉也可以運(yùn)用景物的發(fā)展順序呼應(yīng)，也可以用作者的敘述重復(fù)。其擬寫方法主要有以下幾種：1用題目作結(jié)尾

45、旬，使結(jié)尾與題目遙相呼應(yīng)。如：題目：做一片云，真好(開頭：做一片云，那感覺真好！)結(jié)尾：任思緒飛揚(yáng)，品味有生以來的寧靜與淡泊，體驗(yàn)?zāi)欠N種神奇的萬象，一切默默地開始，默默地結(jié)束，這就是云。做一片云，真好！2甩開頭的點(diǎn)題旬作結(jié)尾旬，使文章的結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)。如：(開頭：老師，寬容我們一些吧！您：總是苛求完美，光看我們的缺點(diǎn)，其實(shí)，多看看我們的優(yōu)點(diǎn)，我們會更加努力。)結(jié)尾：老師，寬容我們一些吧！技法實(shí)例：(一)回憶開頭現(xiàn)實(shí)結(jié)束在我的家里，珍藏著一件白色的確良襯衫。這不是一件普通的襯衫。這襯衫，凝聚著敬愛的周總理對工人群眾的階級深情。每當(dāng)我看到它，周總理那高大光輝的形象就浮現(xiàn)在我的眼前；每當(dāng)我捧起它

46、，就不由得回想起那激動人心的往事。這件事已經(jīng)過去四年多了。但是，那激動人心的一幕，卻一直深深地印在我的腦海里。四年來，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次。(劉秀新一件珍貴的襯衫)技法點(diǎn)撥：結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)完整，也讓作者對周總理的感激和敬仰之情溢于言表。(二)點(diǎn)題呼應(yīng)深化中心白楊樹實(shí)在不是平凡的，我贊美白楊樹！我要高聲贊美白楊樹！(茅盾白楊禮贊)白鷺是一首精巧的詩。白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。(郭沫若白鷺節(jié)選)技法點(diǎn)撥：這兩個(gè)結(jié)尾不是對開頭的簡單重復(fù)，而是在與開頭的遙相呼應(yīng)中深化了文章的主題，分別表現(xiàn)了對白楊樹和白鷺的贊美。(三)線索照應(yīng)升華主題秋是懷人

47、的季候。深宵里，床頭上叫著蟋蟀，涼風(fēng)吹一縷明光穿過紙窗來。在我這沒法合緊雙眼的當(dāng)兒，一個(gè)意態(tài)龍鐘的老人的影像便朦朧在我眼前了。又是秋天了。秋風(fēng)最能吹倒老年人！我已經(jīng)能賺銀子了，老哥哥可還能等得及接受嗎？(臧克家老哥哥節(jié)選)技法點(diǎn)撥：以上這篇的開頭與結(jié)尾都飽含深情，與開頭照應(yīng)，更是文章內(nèi)容上的升華，臧克家對他家的老哥哥、在開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)中表達(dá)得淋漓盡致，讓人的心靈產(chǎn)生共鳴。中考作文結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第三招畫龍點(diǎn)睛法技法講解：這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將結(jié)束時(shí)，把寫作意旨交代清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“卒章顯志式”。如棗核

48、結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。”記一輛紡車結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮?！?照應(yīng)式：一般情況是作者先在開頭提出文章的中一心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。2呼喚式：就是在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚，號召大家一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡，直接點(diǎn)明文章的中心。3引用式：古今中外，名言佳句很多，作文結(jié)尾之時(shí)，若能巧妙引用名言佳句來點(diǎn)題定能使文文章增色許多。4議論式：用議論直接點(diǎn)明主題，給人干凈利落的感覺。5總結(jié)式：通過對全文的總結(jié)，來點(diǎn)明文章的主題，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。技法實(shí)例：(一)運(yùn)用排比突出中心青春是用意志

49、的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁固若金湯。信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。技法點(diǎn)撥：從不同角度對話題展開，聯(lián)合起來就構(gòu)成話題的涵義。(二)巧用比喻凸顯主題如果說生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力

50、便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。技法點(diǎn)撥：比喻能使文章形象生動，增加文采；能使話題意義顯豁，直觀易懂。中考作文結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第四招詩情畫意法技法講解：此種方法是指作文結(jié)尾或如一幅生動形象的畫給人美感，或如一首激情昂揚(yáng)的詩讓人奮進(jìn)，或如一曲扣人心弦的歌令人陶醉。此種結(jié)尾主要從語言上取勝，在詞語的運(yùn)用、句式的變換、結(jié)構(gòu)的安排等方面別具特色，給人耳目一新、如入畫境的感覺。擬寫方法主要有：1引用佳句。在作文結(jié)尾，巧

51、妙引用詩文佳句、名人言論、俗語諺語、流行歌詞等，既增添文章文采，又加深文章意境。2妙用修辭。在作文結(jié)尾，使用比喻、排比、反問等修辭，可以打造出語言的亮點(diǎn)，給文章增色添彩，產(chǎn)生人畫的效果。3景物烘托。以景物描寫結(jié)束全文，使情景交融，既照應(yīng)主旨，又情韻深厚。如：雨住了，青草、綠樹，還有閃亮的水珠我真不敢相信，先前的陰晦在頃刻間全部消失了。天氣能駕馭自己，那人(心情變奏曲結(jié)尾)4情感動人。以抒情議論的表達(dá)方式、感嘆祈使的旬式表達(dá)作者的真情實(shí)感，抒發(fā)文章的感情高潮。如：酸甜苦辣咸，人生百態(tài)，只有自己體會，才能品味其中的真諦，但愿你能樂觀，能將人生變?yōu)橛肋h(yuǎn)的甜！(品味人生的味道結(jié)尾)技法實(shí)例：(一)巧用

52、佳句，富有詩意。從此，我開始很快樂地生活，見鳥斜飛天空，便有“便引詩情到碧霄”的感慨；見草木枯榮，便想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。我擺脫了林妹妹，和簡愛交了好朋友，打開那扇快樂之門，我好幸福。我不悔。在這兒，我可以欣賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的美景；在這兒，我可以“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒”。林清玄說：“生的路上，并不是你在哪里放一個(gè)門框，哪里就是唯一的出口，你可以向左向右轉(zhuǎn)個(gè)彎，去尋找生命的出口?！蔽也换?，是的，愿做羅布泊的一棵枯立的胡楊，笑看風(fēng)景，體味生命的真諦。技法點(diǎn)撥：兩篇文章的結(jié)尾都是引用詩句名言作結(jié)，表現(xiàn)了大善寺的雄偉、“我”的快樂和“我”對生命的樂觀

53、態(tài)度。(二)景物烘托，如在畫中。天漸漸地亮開來。我的眼前異常明亮。泥沼沒有了。我前面橫著一片草原，新綠中點(diǎn)綴了紅白色的花朵。我仰頭望天。蔚藍(lán)色的天幕上隱約地現(xiàn)出淡黑色的龍影，一身鱗甲還是烏亮烏亮的。(巴金龍節(jié)選)技法點(diǎn)撥：這篇文章以景物的烘托結(jié)尾，以天幕上隱約現(xiàn)出的龍影表現(xiàn)對龍的景仰。中考作文結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第五招總結(jié)歸納法技法講解：總結(jié)歸納結(jié)尾法，就是用簡練的語言對全文進(jìn)行小結(jié)歸納，揭示文章中心?？偨Y(jié)全文，概括文意用精煉的語言對文章作一個(gè)概括性的結(jié)尾，總結(jié)全文，使讀者對文章有一個(gè)清晰而完整的認(rèn)識。如：“質(zhì)本潔來還潔去”，七個(gè)字寫盡了黛玉的一生，她的品韻成全了一個(gè)久遠(yuǎn)的夢，無盡的黛玉情（質(zhì)本潔來還

54、潔去節(jié)選）包容是一把雙刃劍，說得一點(diǎn)也沒有錯。（包容是一把雙刃劍節(jié)選）在文章結(jié)尾時(shí)把全文的內(nèi)容加以總結(jié)，得出結(jié)論。以簡潔、明快的語言收束了全文，有利于讀者從宏觀上把握全文內(nèi)容，對文章有一個(gè)完整的印象。上面的例子，很形象地說明了這點(diǎn)?？偨Y(jié)歸納性結(jié)尾因?yàn)槲捏w的不同，也就有了記敘歸納性結(jié)尾，說明歸納性結(jié)尾和議論歸納性結(jié)尾三種情況。這三種情況在使用時(shí)因文體而定，沒有什么難度，不再贅述。技法實(shí)例：(一)散文筆法，流韻悠長秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，也是澹泊的季節(jié)。它飽經(jīng)了春之蓬勃與夏之繁盛；不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切的贊美與寵愛都隔離在澹澹的秋光外，而只愿做一個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、可

55、望而不可及的秋。(羅蘭(秋之歌節(jié)選)如果我們的內(nèi)心就是一個(gè)花園，人生的哪一天不是最美的花季呢？如果我們的內(nèi)心春風(fēng)洋溢，人生的哪一個(gè)時(shí)候不是最好的春天呢？如果我們有著憐愛、珍惜、欣賞的心，即使在人生的無寸草處行走，也會看見那美麗神奇的一瞥。所以，花季的時(shí)候，不要忘了在自己的心里種花。(林清玄(逆風(fēng)的香節(jié)選)技法點(diǎn)撥：對秋進(jìn)行總結(jié)式的贊美，語言優(yōu)美，情感真摯，在很自然地總結(jié)全文的基礎(chǔ)上結(jié)尾，給人以美的回味。而對人生花園的經(jīng)營，作者在反問對比的基礎(chǔ)上，也就自然有了總結(jié)。(二)敘述結(jié)尾，情真意切在以后的成長過程中，姨爹擺手的動作一直深深藏在我心里。它像一根軟鞭時(shí)時(shí)鞭打著我的心靈，我不會做姨爹那樣的手勢

56、。給一個(gè)女孩子的記憶抹上灰色的印痕。我相信，我今天的餃子將給孩子留下抹不去的記憶，因?yàn)閻坌牡牧α靠偙葌Φ牧α看蟮枚唷?蓯蓉窮人的自尊節(jié)選)技法點(diǎn)撥：在把故事敘述清楚完整的前提下，對故事蘊(yùn)涵的深層次內(nèi)涵進(jìn)行了歸納提升，情感真摯的結(jié)尾語言，使文章的深度又加深了一層。(三)總結(jié)陳詞，簡潔收束所以，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。感激那些幫助過自己的人不管是看得到的，還是看不到的。(趙磊感恩的心節(jié)選)兇殘可以奪走生命：卻奪不走永恒不變的一個(gè)字：愛。(佚名把生命送進(jìn)獅口節(jié)選)技法點(diǎn)撥：這種總結(jié)歸納的結(jié)尾語言干凈利落，不給人任何拖拉的感覺，在對全文總體把握的基礎(chǔ)上，一語中的，有一種豹尾橫掃千軍的力感。中考

57、作文結(jié)尾專項(xiàng)訓(xùn)練第六招別開生面法技法講解：所謂別開生面是指另外開辟新的局面或創(chuàng)造新的形式，而不同于一般。別開生面的作文結(jié)尾總是給人以出乎意料之感，或者是內(nèi)容，或者是形式，總是不落俗套，別出心裁，耐人尋味，給人留下深刻印象。這往往是作者精心構(gòu)思的展示，也可以是靈感火花的閃現(xiàn)。于文章終結(jié)處，宕開一筆，補(bǔ)完題蘊(yùn)，做到別開生面，既出人意料，與讀者的閱讀期待相差甚遠(yuǎn)，卻又完全在情理之中，可以被讀者所理解，所接受，所欣賞，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。1懸念揭示法：文中設(shè)置懸念，于結(jié)尾處揭示懸念，讓讀者有恍然大悟之感。2后記補(bǔ)充式：用后記或畫外音等比較新穎的形式，交代寫作目的，補(bǔ)充故事之外的情節(jié)，深化拓展主題。3妙用修辭式：

58、在文章結(jié)尾處運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法。既能給文章增色，又能恰到好處地點(diǎn)題，升華了作者的情感，給讀者留下深刻的印象。4出奇制勝式：這種方法就是打破常規(guī)思維方式，不按人們常有的邏輯來安排故事的結(jié)局，而是用讀者意想不到的結(jié)局來引人深思，既新奇又有力。這種結(jié)尾被稱為“歐亨利式”結(jié)尾。技法實(shí)例：(一)“歐亨利式”，出奇制勝下午蘇跑到瓊西的床前，瓊西正躺著，安詳?shù)鼐幙椫粭l毫無用處的深藍(lán)色毛線披肩。蘇用一只胳臂連枕頭帶人一把抱住了她?！拔矣屑乱嬖V你，小家伙，”她說，“貝爾門先生今天在醫(yī)院里患肺炎去世了。他只病了兩天。頭一天早晨門房發(fā)現(xiàn)他在樓下自己那間房里痛得動彈不了。他的鞋子和衣服全都濕透了，冰涼冰涼的。他

59、們搞不清楚在那個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，他究竟到哪里去了。后來他們發(fā)現(xiàn)了一盞沒有熄滅的燈籠，一把挪動過地方的梯子，幾支扔得滿地的畫筆，還有一塊調(diào)色板，上面涂抹著綠色和黃色的顏料，還有親愛的，瞧瞧窗子外面，瞧瞧墻上那最后一片藤葉。難道你沒有想過，為什么風(fēng)刮得那樣厲害，它卻從來不搖一搖、動一動呢？唉，親愛的，這片葉子才是貝爾門的杰作就是在最后一片葉子掉下來的晚上，他把它畫在那里的?！睔W亨利(最后一片葉子節(jié)選)技法點(diǎn)撥：上面的結(jié)尾中，瓊西在最后一片藤葉的激勵下，奇跡般地戰(zhàn)勝病魔，而在雨夜中把藤葉畫到墻上的老畫家，卻在完成了一生中最杰出的作品之后，染疾而終。這些打破常規(guī)的思維規(guī)律，出人意料的“歐亨利式”結(jié)尾，

60、引人深思，讓人在驚訝之余，回味無窮，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。(二)形式創(chuàng)新，別具一格畫外音：隨著時(shí)間的流逝，是否發(fā)現(xiàn)你的心靈已粘滿塵埃，那么用友善把心注滿，用愛真誠地對待每一個(gè)人，你會發(fā)現(xiàn)世界依然美麗如昔！后記：寫這篇作文時(shí)，一直在想非洲的干旱地區(qū)，想著那些為了暴利而濫挖亂采的黑心煤礦礦主，想著以后的日子會怎樣，面對如此嚴(yán)峻的問題我們都該如何應(yīng)對？擺在眼前的唯一辦法是節(jié)能，我想呼吁所有的人都來節(jié)約能源，否則到能源耗盡的那一天，想后悔都來不及了。技法點(diǎn)撥：畫外音的出現(xiàn)恰到好處，指出了各部分的寫作意圖，深化了主題。后記通過“一直在想”“想呼吁”深切地表明了對人類前途的憂慮。這些別具一格的結(jié)尾形式，在