南京大學(xué)新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位研究生

1、PAGE PAGE 4南京大學(xué)新聞傳播碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)施方案（非全日制）一、培養(yǎng)目標(biāo)新聞傳播專業(yè)碩士（非全日制）學(xué)位是具有特定新聞傳播職業(yè)背景的專業(yè)學(xué)位，其目的是為新聞傳播業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)主義新聞傳播信念、德才兼?zhèn)洹⒏邔哟螌?shí)務(wù)型新聞傳播人才。二、培養(yǎng)對(duì)象通過(guò)全國(guó)碩士學(xué)位研究生考試并經(jīng)培養(yǎng)單位復(fù)試選拔錄取的具有國(guó)民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷的新聞傳播專業(yè)的畢業(yè)生。三、培養(yǎng)方式1、課程設(shè)置按新聞傳播學(xué)一級(jí)學(xué)科安排。2、非全日制新聞傳播專業(yè)碩士的培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合的基本原則。教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，突出案例分析和實(shí)踐研究。教學(xué)方式以課堂教學(xué)和新聞傳播實(shí)踐為主。3、實(shí)行學(xué)分制

2、?？倢W(xué)分不低于32，課程設(shè)置劃分為基礎(chǔ)課程、核心課程和選修課程三大板塊。4、師資力量以本院系老師為主，同時(shí)聘請(qǐng)一批業(yè)界專家擔(dān)任專業(yè)碩士的校外指導(dǎo)教師（每個(gè)研究方向聘請(qǐng)2人）。業(yè)界導(dǎo)師必須具備副高以上職稱，或相關(guān)專業(yè)、著名企業(yè)的總監(jiān)以上職務(wù)，承擔(dān)相應(yīng)的授課、論文指導(dǎo)、實(shí)習(xí)等任務(wù)。5. 將對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核引入畢業(yè)答辯制度，學(xué)生可通過(guò)撰寫學(xué)術(shù)型畢業(yè)論文，也可通過(guò)提交實(shí)踐型畢業(yè)設(shè)計(jì)參加畢業(yè)答辯，并獲得碩士學(xué)位。6.成立導(dǎo)師組，由同一導(dǎo)師組指導(dǎo)同一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的開題、中期檢查、預(yù)答辯和正式答辯。導(dǎo)師組由具有碩士生導(dǎo)師資格的正副教授和具有博士學(xué)位的講師為主，并聘請(qǐng)新聞傳播實(shí)務(wù)部門的校外導(dǎo)師參加。學(xué)生

3、可以選擇導(dǎo)師組內(nèi)的一位導(dǎo)師作為聯(lián)系導(dǎo)師，學(xué)生和導(dǎo)師組暨聯(lián)系導(dǎo)師間進(jìn)行雙選。導(dǎo)師組暨聯(lián)系導(dǎo)師的雙選，在學(xué)生進(jìn)校后兩個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。7、學(xué)院大力支持非全日制專業(yè)碩士的課程建設(shè)，對(duì)新開設(shè)課程的老師將給予一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)支持。四、課程體系序號(hào)課程開課年級(jí)學(xué)分課程類型1中國(guó)特色社會(huì)主義一年級(jí)2基礎(chǔ)課程2碩士生英語(yǔ)綜合一年級(jí)4基礎(chǔ)課程3新聞傳播學(xué)關(guān)鍵詞一年級(jí)2基礎(chǔ)課程4傳媒道德與法律 一年級(jí)2核心課程5高級(jí)新聞采寫一年級(jí)2核心課程6整合營(yíng)銷傳播一年級(jí)2核心課程7新媒體研究一年級(jí)2核心課程8受眾研究一年級(jí)2核心課程9馬克思主義新聞?dòng)^二年級(jí)2選修課程10 網(wǎng)絡(luò)安全二年級(jí)2選修課程11媒體融合二年級(jí)2選修課程12可視

4、化新聞設(shè)計(jì)二年級(jí)2選修課程13新聞攝影二年級(jí)2選修課程14創(chuàng)意廣告二年級(jí)2選修課程15 新聞傳播業(yè)務(wù)前沿 二年級(jí)2選修課程五、學(xué)制與中期考核采用非全日制學(xué)習(xí)方式，學(xué)制二年。中期考核在新聞傳播專業(yè)碩士研究生入學(xué)后第三學(xué)期前三周進(jìn)行。成立由各位導(dǎo)師組成的中期考核小組，分別對(duì)新聞傳播專業(yè)碩士研究生的思想、日常行為表現(xiàn)和專業(yè)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考察，了解其對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的掌握情況以及發(fā)現(xiàn)、分析和解決新聞傳播問(wèn)題的能力。在此基礎(chǔ)上，考核小組著重考核研究生的科研能力，以確定是否有資格進(jìn)入下一階段學(xué)位論文的準(zhǔn)備和撰寫的培養(yǎng)。六、畢業(yè)答辯和學(xué)位授予1. 畢業(yè)選題類型 新聞傳播碩士（非全日制）的畢業(yè)選題類型主要包括四類。第一類：學(xué)術(shù)論文；第二類：調(diào)查報(bào)告，包括商業(yè)目的的調(diào)查報(bào)告、政府公務(wù)目的的調(diào)查報(bào)告，社會(huì)公益目的的調(diào)查報(bào)告等；第三類：方案設(shè)計(jì)，包括營(yíng)銷方案、輿情監(jiān)測(cè)方案、指標(biāo)體系設(shè)計(jì)方案等；第四類：畢業(yè)作品，包括新聞作品、影像作品、廣告作品、新媒體產(chǎn)品作品等。 2. 畢業(yè)答辯流程 新聞傳播碩士（非全日制）在完成中期考核后，經(jīng)過(guò)責(zé)任導(dǎo)師確認(rèn)選題，參加導(dǎo)師組舉行的畢業(yè)選題開題會(huì)。在選題通過(guò)導(dǎo)師組評(píng)定后方可進(jìn)入下一步研究，參加中期檢查、預(yù)答辯和答辯。3.學(xué)位授予新聞傳播碩士（非全日制）學(xué)位研究生課程考試合格，畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯