2022年幼兒園中班音樂教案

1、第 PAGE12 頁 共 NUMPAGES12 頁2022年幼兒園中班音樂教案2022年幼兒園中班音樂教案1活動目的：1.在理解歌詞的根底上，學唱歌曲，常準切分音。2.在活動中感受數(shù)量遞減的規(guī)律。3.在游戲中體驗歌唱的快樂。活動準備：1.PPT課件2.音樂。3.小青蛙指偶。活動過程：一、律動入室?guī)煟航裉煳覀円獊硗嬉粋€好玩的游戲，你們聽是什么聲音?我們一起來學小青蛙吧。(放歌曲音樂，老師帶著小朋友做小青蛙的動作進入活動場地)二、練聲小青蛙唱歌。1.出示小青蛙：小朋友們看今天老師帶來了誰?小青蛙是怎么唱歌呢?下面我們跟著音樂一起來學小青蛙唱歌。四、出示課件，引入課題過渡語：今天池塘邊來了一群的小青

2、蛙，你們看看有幾只小青蛙?小青蛙身上有什么?原來這是三只帶斑點的小青蛙。三只小青蛙坐在圓木上要做什么呢?我們來聽一聽。1.欣賞歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容提問：剛剛歌曲里面唱的小青蛙坐在圓木上是要做什么呢2.老師邊演示課件邊范唱歌曲，幫幫助幼兒感受歌詞中青蛙逐一減少的規(guī)律(老師分段范唱后提問，還剩下幾只青蛙)提問：三只小小青蛙在什么地方?做什么?一只去哪兒了，還剩下幾只?原來小青蛙椒一只一只跳進池塘里的。3.老師演示課件，帶著幼兒學念歌詞四、學唱歌曲1.幼兒唱小青蛙吃蟲子和呱呱呱的聲音2.大家一起完好唱3.分組唱過渡語：剛剛唱歌的小朋友唱的非常不錯，吃蟲子的小朋友也很棒，如今請所有小朋友一起來唱

3、這首歌五、表演唱1.集體表演唱2.幼兒三人一組表演唱師：請小朋友三人一組找到自己的好朋友，我們再來玩一次。六、活動自然完畢師：如今請我們的小青蛙到外面更大的池塘里做游戲吧。2022年幼兒園中班音樂教案2【活動目的】1、感受歌曲情緒，能以活潑有趣的歌聲和形象的動作進展表演。2、穩(wěn)固“矮人走路”等根本動作，初步能根據(jù)情緒體驗，創(chuàng)編“生氣”和“笑嘻嘻”的動作。3、教育幼兒要做個懂禮貌的好孩子?！净顒訙蕚洹恐R方面：幼兒已學會唱歌曲潑水歌，并理解歌曲內(nèi)容。物質(zhì)方面：人手一頂小丑帽，一件成人的t恤衫，一個紙鼻貼，歌曲錄音磁帶，錄音機?！净顒舆^程】一、復習歌曲潑水歌，進一步感受歌曲情緒，理解歌詞的內(nèi)容。1

4、、第一遍以提問的形式，引導幼兒用自然好聽的聲音慢速度有表情的演唱。師：小朋友，你們想想，我們假如不小心把水潑到別人身上，應該怎么做?對了，應該行個禮，說聲對不起，做個懂禮貌的好孩子，我們學過的哪首歌就是講了這件事?哦，對了，是潑水歌，下面我們用好聽的聲音演唱一遍。2、第二遍要求幼兒帶上活潑有趣的聲音，集體演唱。二、根本局部.(一)欣賞老師示范表演，初步感受動作特點，激發(fā)幼兒學習欲望。(老師扮演小丑為大家表演節(jié)目)1、第一遍欣賞后提問：你看完之后有什么感覺，為什么?2、第二遍欣賞后提問：你喜歡哪個動作?這個動作表示什么意思?并把這個動作表現(xiàn)出來。(二)老師表演動作1、帶著幼兒集體復習穩(wěn)固根本動作

5、：“矮人走路”。動作要領：上身自然挺直，下身半蹲著踏步，雙手自然擺動。2、以分解的形式練習新動作，并引導幼兒創(chuàng)編“生氣”、“笑嘻嘻”的動作。(三)隨音樂進展完好練習1、老師口哼曲子，放慢速度，帶著幼兒完好練習一遍(結(jié)合局部創(chuàng)編動作)。2、讓幼兒穿戴上服飾，完好跟學兩遍，鼓勵幼兒做出與別人不一樣的動作。要求幼兒做動作時帶上形象、得意的表情。3、鼓勵每位幼兒邀請一位自己的好朋友共舞，并要幼兒大膽地運用動作，表情表現(xiàn)歌曲情緒。三、活動完畢：活動在音樂聲中自然完畢。2022年幼兒園中班音樂教案3活動目的：1、傾聽音樂，嘗試在故事的情境中體驗音樂不同的段落。2、熟悉樂曲旋律，用肢體動作表現(xiàn)“小熊熊”跳舞

6、的動作。3、能跟隨音樂的變化玩游戲，感受角色游戲的樂趣。重點：讓幼兒理解交誼舞交換舞伴和創(chuàng)編跳舞動作難點：讓幼兒在游戲中理解光頭強的兩次心理變化的特點二、教學準備：1、音樂熊跳舞三只小熊松樹、伐木道具、2、幼兒有跳雙圈集體舞的經(jīng)歷三、活動過程：(一)播放視頻，幼兒觀看1、老師播放視頻，幼兒觀看小朋友們，今天老師給你們帶來了一個好看的動畫片，請你們認真看，我有問題要問的哦!2、老師提問：視頻里有誰?它們在干什么?結(jié)果怎么了?(二)老師講故事導出A段音樂，幼兒學習動作。1、老師講故事今天,老師給你們帶來一個好聽的故事，熊大在森林舉行一個浩大的音樂舞會，邀請森林里的小熊們都來參加，可是每個小熊都要有

7、一個舞伴，熊大的舞伴熊二,在舞會上,(熊大找熊二，望一望，熊二找熊大，望一望，我是熊大，我是熊二，握手握手握握手，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈，擺個姿勢美一下,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈,擺個姿勢美一下,他們跳的很開心，跳著跳著,大家都累了,不知不覺睡著了,這個時候,光頭強得到了這個消息，心想:這可是我砍樹的大好時機，不料正在砍樹的光頭強發(fā)出伐樹的聲音被小熊熊聽見了，小熊熊們跑去抓出了光頭強，說:看你以后敢不敢了,光頭強說:不敢了不敢了以后再也不敢了,放走了光頭強,給他一次時機,小熊們回去繼續(xù)跳舞,休息時又聽到了伐木的聲音,光頭強又被抓住了,保證以后不砍樹了,和小熊一起保護森林,小熊們很快樂的邀請光頭強一起來參加舞會了

8、.2、動作師:在舞會上,小熊是怎么找舞伴的?然后介紹自己,怎么介紹的?最后轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈,擺個姿勢美一下.怎么擺個姿勢美一下呢?3、幼兒感知音樂師：我這里有一段音樂就是熊跳舞,請你們聽音樂，和老師一起做動作.老師示范。4、師幼跟隨音樂學習上肢動作。師:剛剛小熊熊是怎么找舞伴的?幼兒模擬熊走路的動作,下來我是雄大我是熊二握手握手握握手,接下來怎么跳舞的?我們再來聽次音樂,一起來跳舞.5、師幼跟隨音樂學習完好動作。師:你們坐在椅子上能跳得很漂亮嗎?要怎么辦?我們站著試一次.轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈,擺個姿勢美一下,擺個姿勢我們換一下,準備.6、幼兒找舞伴跳舞這次我們跳舞有一點的變化,每個小熊熊找到舞伴,要拉

9、手轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個圈,擺個姿勢美一下,(場地很大,散開站)要讓別人知道你是好朋友,面對面地站好,我們來試一下,強調(diào)擺個姿勢.屢次.請一對幼兒示范.師幼一起跟隨音樂找舞伴跳舞.7、創(chuàng)編擺個姿勢美一下的動作.還可以怎么擺姿勢,個別幼兒示范,其他幼兒模擬.跟隨音樂再來一次，換角色進展。8、師幼一起跟隨音樂雙圈舞律動。師:我們跳舞時換朋友，經(jīng)常用什么隊形換朋友?(雙圈舞)男孩拉手站里圈,女孩站外圈,男孩不動,女孩子怎么換朋友?(走動轉(zhuǎn)圈)做什么動作的時候換朋友?轉(zhuǎn)圓圈的時候又要和好朋友怎么樣?我們試一次。我們跟著音樂試一次。(三)播放B段音樂，光頭強表演砍樹1、配班老師：哈哈!聽說小熊熊在舉行舞會，這可是

10、我砍樹的大好時機。2、播放B段音樂師：你們聽誰來了?師：光頭強來砍樹了，我們把他抓住。(四)跟隨音樂完好游戲1、第一次游戲，小熊熊將光頭強抓住，說：看你以后還敢嗎?光頭強說不敢了，不敢了。完畢游戲2、老師小結(jié)：光頭強被我們趕跑了，我們繼續(xù)跳舞吧!跳舞的時候假如聽到伐木的聲音就要敢快去追光頭強，去晚了，他就跑了。3、第二次游戲，光頭強接老板 ，說：老板又來 了，我真的不想砍樹了，可是為了生活，我再悄悄的砍一次吧!聽到砍樹的聲音去追光頭強，抓住光頭強說：以后我再也不砍樹了，大家一起保護森林!4、師：光頭強不砍樹了，和我們一起保護森林，我們一起邀請他來參加舞會吧!(五)跟隨音樂三只小熊分開活動室，活

11、動完畢。師：小熊熊們，天色已經(jīng)不早了，我們舞會就到這吧，跟光頭強說“再見”!我們回家啦!2022年幼兒園中班音樂教案4【活動目的】1.能用自然的聲音演唱歌曲，初步體驗和表現(xiàn)跳音。2.愿意參加唱歌活動，體驗與同伴互動交流的樂趣?！净顒訙蕚洹啃▲B指偶兩個、鋼琴。【活動過程】1.練聲：小鳥飛來了，喳喳喳喳喳(3個音階練習哼唱小小鳥旋律。2.談話導入，欣賞第一遍(老師清唱歌曲)，理解歌曲名稱。設問：歌曲唱了什么?介紹歌曲名字。3.手偶表演，欣賞第二遍，初步理解歌詞。設問：歌曲里的小鳥先怎么樣?然后呢?4.借助手偶表演熟悉記憶歌詞。5.學唱新歌，重點學習表現(xiàn)跳音。6.幼兒邊歌唱邊表演，進一步熟悉歌曲。附

12、：歌曲小小鳥1=C一 只 小 小 鳥，兩 只 小 小 鳥，見 面 點 點 頭，點 點頭。你 親 親 我，我 親 親 你，碰 一 碰，碰 一 碰，飛 走了。2022年幼兒園中班音樂教案5【活動目的】1、熟悉音樂，根據(jù)樂曲的樂段和樂句準確、形象的做出游戲動作。(重點)2、通過觀察、想象、學習并形象的表現(xiàn)出游戲動作。(難點)3、輕松參與游戲，體驗變“魔術”的快樂和神奇?！净顒訙蕚洹?、音樂加速度圓舞曲節(jié)選2、幼兒每人兩個礦泉水瓶子、魔術布【活動過程】1、欣賞音樂，感受音樂的變化(1)師：昨天祁老師讓小朋友回家學習一些魔法動作，今天祁老師帶來了一段魔法音樂，請小朋友聽一聽，小朋友要一邊聽一邊想一想跟著這個音樂你可以做哪些魔法動作?(2)幼兒欣賞音樂，感受音樂的變化2、老師隨音樂施魔法，幼兒感受游戲動作及特點(1)師：音樂完畢了，你想到了什么魔法動作?(2)幼兒自由答復(3)師：祁老師聽完了音樂想到了一些魔法動作，下面表演給小朋友看看。提問：看仔細祁老師變魔法時都做了哪些動作4、討論游戲的玩法，分段聽音樂，老師繪制圖譜(1)聽第一段音樂，繪制圖譜(施魔法、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);放魔法、抓、放(2)聽第三段音樂，繪制圖譜(變魔法、上下?lián)u一搖(3)聽第四段音樂，繪制圖譜(施魔法、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);放魔法、抓、放5、幼兒跟著圖譜練習。6、幼兒拿出小瓶子跟著圖譜、音樂練習一邊