鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧ppt

1、 鑒賞古代詩(shī)歌 之表達(dá)技巧 古代詩(shī)歌鑒賞 【九卿三公】 卿和公都是官職名稱(chēng)。據(jù)歷史記載，西周時(shí)期周王朝及諸侯都有卿，分上中下三級(jí)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，不少?lài)?guó)家沿用。上卿是當(dāng)時(shí)最高的官職。每日積累 九卿之說(shuō)始于秦漢，指的是太常、光祿勛、衛(wèi)尉、廷尉、太仆、大鴻臚、宗正、大司農(nóng)、少府九個(gè)官職。 具體一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，太常掌管宗廟祭祀與禮儀；光祿勛掌管宮廷的守衛(wèi)和護(hù)從；衛(wèi)尉負(fù)責(zé)宮門(mén)警衛(wèi)工作；太仆掌管皇帝的車(chē)馬；廷尉是最高司法之官，掌管刑獄、案件的審理等；大鴻臚又叫典客或大行令，負(fù)責(zé)外交及民族事務(wù)；宗正負(fù)責(zé)管理皇室、宗族的事務(wù)；大司農(nóng)又名治粟內(nèi)史或大農(nóng)令，掌管谷貨、租稅、賦役、財(cái)政等；少府掌山海池澤之稅，以供養(yǎng)皇帝。到北

2、魏時(shí)期，在正卿之下還設(shè)少卿，歷代相沿，直到清末才廢止.每日積累課前診斷：試判斷下列詩(shī)歌所用的表現(xiàn)手法1、謝亭送別(唐)謝諢勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。2、石灰吟 于謙 千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。 3、 贈(zèng)汪倫 （李白）李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花流水深千尺，不及汪倫送我情。樂(lè)景寫(xiě)哀象征、托物言志烘托4、絕句（李清照）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。 5、 望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 6、游園不值 （葉紹翁）應(yīng)憐履齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春

3、色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。用典虛實(shí)結(jié)合先抑后揚(yáng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解古詩(shī)詞中常用的表現(xiàn)手法。2.根據(jù)題目要求，規(guī)范學(xué)生的答題模板。表達(dá)技巧是指作者在塑造形象、創(chuàng)造意境、表達(dá)思想感情時(shí)所采取的特殊的表現(xiàn)手法。它的含義非常廣泛，既可以包括各種修辭手法、表達(dá)方式的使用，也包括各類(lèi)表現(xiàn)手法和藝術(shù)構(gòu)思上的巧妙使用。考點(diǎn)解讀對(duì)表達(dá)技巧的鑒賞,就是辨識(shí)詩(shī)歌中所使用的修辭手法、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式和構(gòu)思立意,分析其本身的藝術(shù)效果,評(píng)價(jià)其對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情所起到的作用。知識(shí)梳理從廣義上講,表現(xiàn)手法是指作者在行文和表達(dá)思想感情時(shí),所使用的特殊的表情達(dá)意的方式。詩(shī)歌構(gòu)思立意的精妙之處往往由篇章結(jié)構(gòu)的技巧體現(xiàn)出來(lái)，詩(shī)

4、詞的篇章結(jié)構(gòu)即詩(shī)詞的行文脈絡(luò)以及情感內(nèi)容的起伏變化。知識(shí)梳理一、表達(dá)技巧知識(shí)網(wǎng)絡(luò)表達(dá)技巧分類(lèi)：1 修辭技巧：比喻 比擬 借代 夸張 通感 雙關(guān) 反復(fù)等2 表達(dá)方式：敘述 描寫(xiě) 議論 抒情3 描寫(xiě)方式：動(dòng)靜結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合等4 抒情方式：直抒胸臆 借景抒情 寓情于景 情景交融等5 寫(xiě)作技巧：襯托 對(duì)比 渲染 聯(lián)想想象 欲揚(yáng)先抑 6 結(jié)構(gòu)技巧：首尾照應(yīng) 層層深入 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山 鋪墊 倒裝以小見(jiàn)大 以景結(jié)情 無(wú)理而妙 卒章顯志等考點(diǎn)闡釋 各種修辭的作用（1）比喻：能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說(shuō)理更透徹。 （2）擬人：使具體事物人格化、語(yǔ)言生動(dòng)、形象。 （3）夸張：揭示事物的

5、本質(zhì)，烘托氣氛，引起聯(lián)想，使表達(dá)的事物更突出、更鮮明。 （4）排比：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，深化思想內(nèi)容，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。 （5）對(duì)偶：整齊勻稱(chēng)，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，有音樂(lè)美。 考點(diǎn)闡釋?zhuān)?）對(duì)比：能使語(yǔ)言色彩鮮明，事物的性質(zhì)、特征等更加鮮明突出。 （7）反復(fù)：突出思想，強(qiáng)調(diào)感情，有時(shí)能夠加強(qiáng)節(jié)奏感。 （8）借代：可引人聯(lián)想，形象突出、生動(dòng)、具體、使特點(diǎn)更鮮明。 （9）設(shè)問(wèn)：提醒人們注意、引起思考、突出某些內(nèi)容。 （10）反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，激發(fā)讀者的感情，以使讀者留下深刻印象。（11）雙關(guān)：語(yǔ)言幽默，饒有生趣，生動(dòng)活潑，含蓄曲折的表達(dá)微妙的神態(tài)和情思。（12）頂真：具有回環(huán)跌宕的旋律美。 二、表

6、達(dá)方式記敘、描寫(xiě)、抒情、議論 春日 朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。問(wèn)：作者是采用何種表達(dá)方式來(lái)贊美春天的？ 答：第一句敘事，第二句寫(xiě)春天萬(wàn)物更新，第三、四句抒情，贊美春光無(wú)處不在和作者的熱愛(ài)之情。 三、表現(xiàn)手法描寫(xiě)方式：動(dòng)靜結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合 渲染 白描 烘托 正側(cè)描寫(xiě) 視角變化 用典抒情方式：直抒胸臆 借景抒情 情景交融 托物言志 用典抒情 借古諷今 借事抒情寫(xiě)作技巧： 對(duì)比 聯(lián)想想象 襯托 象征描寫(xiě)手法之動(dòng)靜結(jié)合 藝術(shù)創(chuàng)作中離不開(kāi)動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和靜態(tài)描寫(xiě)，或以動(dòng)襯靜，或以靜襯動(dòng)，或一動(dòng)一靜，相輔相成。前者屬于襯托手法。 特別是在一些山水詩(shī)中，往往有靜景，如山、月

7、等；動(dòng)景，如水流、風(fēng)搖等等。據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同，作者有時(shí)只寫(xiě)動(dòng)景或靜景，有時(shí)動(dòng)靜景兼寫(xiě)，有時(shí)為寫(xiě)靜景而以寫(xiě)動(dòng)景來(lái)襯托，有時(shí)為寫(xiě)動(dòng)景而以寫(xiě)靜景來(lái)襯托。 例 1、蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。 2、眾壑有聲含晚籟，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。 3、明月松間照，清泉石上流。以動(dòng)襯靜以動(dòng)襯靜有靜有動(dòng)描寫(xiě)手法之虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）虛與實(shí)是相輔相成的，又是一對(duì)相對(duì)的概念 （1）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛 （2）景物為實(shí)，情感為虛 （3）形象為實(shí)，抽象為虛 襯托就是利用事物間的近似或?qū)α⒌臈l件,用一些事物作為陪襯,來(lái)突出所要表現(xiàn)的事物。它可以使被陪襯的事物顯得更加突出、形象。襯托分為正襯和反襯。描寫(xiě)手法之襯托(1)正襯,即陪

8、襯事物和主要事物朝著相同的方向變化,用類(lèi)似的事物襯托所描繪的事物。例：李白在夢(mèng)游天姥吟留別中的“半壁見(jiàn)海日,空中聞天雞” 、如“天臺(tái)一萬(wàn)八千丈,對(duì)此欲倒東南傾”,極寫(xiě)天臺(tái)山之高,但面對(duì)天姥山卻像是要向東南傾倒下去,足見(jiàn)“天姥連天向天橫”。(2)反襯,就是主體與襯體相反,襯體從反面作背景來(lái)襯托主體。這種手法在借景抒情詩(shī)中運(yùn)用得十分廣泛而典型,一般分為以樂(lè)景寫(xiě)哀情和以哀景寫(xiě)樂(lè)情兩種。例如：歐陽(yáng)修的踏莎行:“候館梅殘,溪橋柳細(xì),草熏風(fēng)暖搖征轡。離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮,迢迢不斷如春水。寸寸柔腸,盈盈粉淚,樓高莫近危闌倚。平蕪盡處是春山,行人更在春山外?！苯璐喝盏拿谰皝?lái)反襯詞人的離別情感。對(duì)比對(duì)比就是把兩個(gè)不同

9、的事物或一個(gè)事物的兩個(gè)不同方面進(jìn)行對(duì)照,使好的顯得更好,壞的顯得更壞。用對(duì)比的方法,可揭示矛盾,使對(duì)比鮮明,反差強(qiáng)烈,具有震撼人心的力量。例：李白越中覽古:“越王勾踐破吳歸,戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛?！泵鑼?xiě)手法之對(duì)比象征 通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。例：李德裕登崖州城作:“青山似欲留人住,百匝千遭繞郡城?！泵鑼?xiě)手法之象征渲染 渲染就是對(duì)環(huán)境、景物做多方面的描摹,以突出其形象,加強(qiáng)藝術(shù)效果。例：杜甫登高:“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。”描寫(xiě)手法之渲染烘托 烘托就是“烘云托月”,本是國(guó)畫(huà)的一種技法,是用水墨或色彩在物象的輪

10、廓外面渲染襯托,使物象明顯突出。用于詩(shī)歌創(chuàng)作,指從側(cè)面著意描寫(xiě),以作陪襯,使所描寫(xiě)的事物特征更加鮮明突出。也就是不說(shuō)本意,只說(shuō)與此有關(guān)的其他事物,達(dá)到突出本意的目的。烘托具體可分為以下三類(lèi):(1)以人托人。如樂(lè)府詩(shī)陌上桑中詩(shī)人分別借“行者”“少年”“鋤者”等人的反應(yīng)烘托秦羅敷驚人的美貌。(2)以物托物。如韋應(yīng)物的賦得暮雨送李胄:“楚江微雨里,建業(yè)暮鐘時(shí)。漠漠帆來(lái)重,冥冥鳥(niǎo)去遲。海門(mén)深不見(jiàn),浦樹(shù)遠(yuǎn)含滋。相送情無(wú)限,沾襟比散絲?！?(3)以物托人。例：王昌齡的青樓曲二首(其一):“白馬金鞍隨武皇,旌旗十萬(wàn)宿長(zhǎng)楊。樓頭少婦鳴箏坐,遙見(jiàn)飛塵入建章。描寫(xiě)手法之烘托 用典 用典有用事和摘引前人詩(shī)文兩種。用

11、事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情,包括表明對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等,屬于借古抒懷。引用或化用前人詩(shī)文,目的是加深詩(shī)詞中的意境,促使人聯(lián)想而寓意于言外。如：辛棄疾永遇樂(lè) 京口北固亭懷古描寫(xiě)手法之用典描寫(xiě)手法之白描本是國(guó)畫(huà)的一種技法，純用線條勾畫(huà)，不用渲染烘托的寫(xiě)法。 田家 聶夷中父耕田上原，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉(cāng)。 全詩(shī)運(yùn)用白描手法，寥寥數(shù)語(yǔ)勾勒了父子辛勤勞作、官家修筑糧倉(cāng)的畫(huà)面，表現(xiàn)封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。 1、感官變化 ：視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)2、描寫(xiě)的層次性：遠(yuǎn)近、上下、俯仰 例：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流（李白） 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣

12、獨(dú)夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。 （杜甫）描寫(xiě)手法之視覺(jué)變化抒情方式1、直接抒情：直抒胸臆2、間接抒情：借景抒情 情景交融 托物言志 用典抒情 借古諷今 借事抒情直接抒情直抒胸臆登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 這里有詩(shī)人的向上進(jìn)取的精神、高瞻遠(yuǎn)矚的胸襟，也道出了要站得高才看得遠(yuǎn)的哲理。間接抒情借景抒情李白 黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。詩(shī)歌借景抒情，顯示作者對(duì)友人的深情厚意。表達(dá)了詩(shī)人與老朋友依依惜別之情。登高（唐杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋常作客，百

13、年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。樂(lè)景襯樂(lè)情，哀景襯哀情情樂(lè)則景樂(lè)，情哀則景哀 借景抒情絕句（杜甫）江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？ 詩(shī)的前兩句勾畫(huà)了一幅幅濃麗的春日畫(huà)面，極言春光融融。詩(shī)人以樂(lè)景寫(xiě)哀情，反襯出自己濃厚的思鄉(xiāng)之情。以樂(lè)景襯哀情 ，哀景襯樂(lè)情以樂(lè)景寫(xiě)哀，更見(jiàn)其哀 托物言志蟬 虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。 居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。 它們所隱喻的深層意義無(wú)非是說(shuō)，做官做人應(yīng)該立身高處，德行高潔，才能說(shuō)話響亮，聲名遠(yuǎn)播。這種居高致遠(yuǎn)完全來(lái)自人格美的力量。借古諷今賈生 李商隱 宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。 可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。 這是一首托古諷

14、時(shí)詩(shī)，意在借賈誼的遭遇，抒寫(xiě)詩(shī)人懷才不遇的感慨。詩(shī)選取漢文帝宣室召見(jiàn)賈誼，夜半傾談的情節(jié)，寫(xiě)文帝不能識(shí)賢，任賢；“不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神”卻揭露了晚唐皇帝服藥求仙，荒于政事，不能任賢，不顧民生的昏庸特性。詩(shī)寓慨于諷，諷刺效果頗好。鑒賞詩(shī)歌的用典主要明確兩點(diǎn)： （1）典故的來(lái)源及其含義。 （2）用典的作用。 用典的作用在唐以前詩(shī)歌中主要表現(xiàn)為增加詩(shī)歌的容量，使詩(shī)典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩(shī)詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。 用典抒情寫(xiě)作技巧賦比興 襯托 聯(lián)想想象 欲揚(yáng)先抑 象征 對(duì)比 渲染等 1、賦比興 孔雀東南飛，五里一徘徊。 君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不回頭。 2、襯托 閱讀下面一首詞，然后回

15、答問(wèn)題。 青玉案（宋） 辛棄疾 東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。 蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 注釋?zhuān)憾陜?、雪柳，都是婦女的頭飾。 全詞主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？表達(dá)了作者怎樣的感情？ 以繁華熱鬧的元夜反襯“那人” 的孤寂，從中表達(dá)了作者耐得冷落寂寞、不趨流俗、保持志士操守的高潔品性。 3、聯(lián)想和想像月夜 杜甫今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。 全詩(shī)別出心裁，言在彼而意在此，將詩(shī)人自身對(duì)妻子的思念之情通過(guò)想像妻子思念他的情景而更加深刻地

16、表現(xiàn)出來(lái)。 4、欲揚(yáng)先抑（先揚(yáng)后抑 ） 閨 怨（王昌齡）閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。前兩句寫(xiě)少婦經(jīng)過(guò)梳妝打扮之后，登上翠樓去賞春景的興奮歡愉之情。后兩句則寫(xiě)闖入眼簾的柳色，引起了當(dāng)年與丈夫折柳送別時(shí)的傷感。先揚(yáng)后抑之間傳達(dá)出少婦因觸景而生的感傷和哀怨，突出了“閨怨”的主題。 5、象 征石灰吟千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。 【析】本詩(shī)運(yùn)用了象征的手法，借物喻人，詠物言志。表面上寫(xiě)石灰，實(shí)際上寫(xiě)人、寫(xiě)自己。將物性與人格巧妙地融為一體，形象地表達(dá)了自己高潔的情操。二、解題思路與解題步驟例題演示：閱讀下面這首唐詩(shī)，按要求答題。（6分

17、） 絕句漫興九首（其三） 杜甫 熟知茅齋絕低小，江上燕子故來(lái)頻。 銜泥點(diǎn)污琴書(shū)內(nèi)，更接飛蟲(chóng)打著人。（注）這首詩(shī)寫(xiě)于杜甫寓居成都草堂的第二年（公元761年） 思考：請(qǐng)從表現(xiàn)手法的角度，對(duì)這首詩(shī)作簡(jiǎn)要賞析。參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：參考答案1：這首詩(shī)景中含情。 詩(shī)人從燕子落筆，細(xì)膩逼真地描寫(xiě)了它們頻頻飛入草堂書(shū)齋，“點(diǎn)污琴書(shū)”的活動(dòng)。這些描寫(xiě)既凸現(xiàn)了燕子可愛(ài)之態(tài)，又生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了燕子對(duì)草堂書(shū)齋的喜愛(ài)，以及對(duì)詩(shī)人的親昵。全詩(shī)洋溢著濃厚的生活氣息，給人自然、親切之感，同時(shí)也透露出詩(shī)人草堂安定生活的喜悅和悠閑之情。參考答案2：這首詩(shī)借景抒情。詩(shī)人通過(guò)對(duì)燕子頻頻飛入草堂書(shū)齋擾人情景的生動(dòng)描寫(xiě)。借燕子引出禽鳥(niǎo)也

18、好像欺負(fù)人的感慨，表現(xiàn)出詩(shī)人遠(yuǎn)客孤居的諸多煩惱和心緒不寧的神情。根據(jù)答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，你能總結(jié)出詩(shī)歌表現(xiàn)手法鑒賞的評(píng)分要點(diǎn) 即具體的解題步驟是什么嗎？二、結(jié)論：鑒賞詩(shī)歌表現(xiàn)手法通常分三步走1、明確說(shuō)出表現(xiàn)手法是什么。（明手法）（如借景抒情，白描，虛實(shí)相生，動(dòng)靜結(jié)合等 ）2、該種手法在詩(shī)歌中的體現(xiàn)。（闡運(yùn)用）（要求：結(jié)合關(guān)鍵詞句描述）3、分析該手法所達(dá)到的描寫(xiě)景物的效果。指出詩(shī)中所蘊(yùn)含的詩(shī)人情感。（析效果）（如燕子的活潑可愛(ài)，充滿情趣，自然和諧等）（如閑適，愉悅，樂(lè)觀，郁悶，煩惱，凄苦等）注：答出兩種手法以上，取其答得較好的一種給分。要點(diǎn)完整，可得滿分；但錯(cuò)別字較多，有明顯語(yǔ)病的，扣1分。 1、細(xì)

19、讀題干，注意辨析不同的說(shuō)法。如“藝術(shù)手法”多側(cè)重藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)造，“寫(xiě)作特色”要多從描寫(xiě)方法和篇章結(jié)構(gòu)來(lái)考慮； 2、鑒賞表達(dá)技巧，注意必須和具體的詩(shī)詞形象、語(yǔ)言和詩(shī)詞內(nèi)容主旨等結(jié)合起來(lái)； 3、注意表達(dá)技巧具有多樣性，不同詩(shī)詞可能各有側(cè)重，要根據(jù)題干要求，選取具體技巧作答； 4、注意回答技巧時(shí)要具體、完善，特別是要結(jié)合詩(shī)詞的具體詩(shī)句來(lái)分析，不要僅羅列術(shù)語(yǔ)，搞“空對(duì)空”式的分析。歸納總結(jié)：解題要點(diǎn)指導(dǎo)1、提問(wèn)方式：這首詩(shī)用了怎樣的表現(xiàn)手法？2、提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或手法)；或詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？ 3、解答分析：要準(zhǔn)確答題，必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法并知曉其

20、一般表達(dá)效果，能結(jié)合語(yǔ)句分析和表達(dá)。答題步驟： (1)準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2)結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法。(3)此手法有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。 歸納總結(jié)：規(guī)范答題方法課堂訓(xùn)練1： 詠懷古跡其三 杜甫 群山萬(wàn)壑赴荊門(mén)，生長(zhǎng)明妃尚有村。 一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏， 畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。 千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。思考：詩(shī)的頷聯(lián)及頸聯(lián)部分運(yùn)用了什么手法？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要的分析。答：(1)運(yùn)用了對(duì)比反襯的手法;(2)王昭君一別漢宮她嫁到北方的荒漠；只留下青冢一座面向著黃昏。憑看圖漢元帝豈識(shí)月貌花容？昭君佩帶玉飾徒然月夜歸魂;（3）詩(shī)人有感于王昭君的遭遇，表現(xiàn)了王昭君對(duì)古國(guó)的

21、思戀與怨恨，從中寄托了詩(shī)人自己的身世及愛(ài)國(guó)之情。 課堂訓(xùn)練2： 秋興八首其一 唐 杜甫玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。思考：詩(shī)歌的首聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要的分析。答：（1）詩(shī)歌首聯(lián)運(yùn)用了借景抒情的手法;(2)詩(shī)人借助秋露清冷，草木凋落，秋氣蕭森等景象，聯(lián)想到自己功業(yè)無(wú)成、無(wú)人重用的寂寥一生，如今漂泊淪落，轉(zhuǎn)徙他鄉(xiāng)，這是何等哀傷;(3)詩(shī)歌借用景物描寫(xiě)寄寓了詩(shī)人老大傷悲、凄苦的情懷。 課堂訓(xùn)練3： 京口北固亭懷古 宋 辛棄疾 千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？ 思考：這首詞運(yùn)用什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要的分析。（6分） 答：（1）這首詞采用了用典的手法；（2）運(yùn)用孫仲謀懷念英雄，表達(dá)收復(fù)失地的理想。寄奴懷念古人，表現(xiàn)北伐決心。佛貍祠今昔對(duì)照，不堪回首。元嘉草草，封狼居胥借古諷今，批歸納全詩(shī)。 元嘉是劉裕子劉義隆年號(hào)，說(shuō)