堅(jiān)持自律學(xué)會(huì)自學(xué)主題班會(huì)課件ppt

1、自學(xué)(Xue)、自理、 自信、自律第一頁(yè)，共三十五頁(yè)。堅(jiān)持自(Zi)律學(xué)會(huì)(Hui)自學(xué)第二頁(yè)，共三十五頁(yè)。思考與(Yu)探究：好學(xué)(Xue)生_紀(jì)律好好學(xué)生_學(xué)習(xí)好壞學(xué)生_紀(jì)律差壞學(xué)生_學(xué)習(xí)差請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線(xiàn)上填上“”，“”，或“=”第三頁(yè)，共三十五頁(yè)。什么是好(Hao)學(xué)生？什么是壞學(xué)生？那我是什么學(xué)(Xue)生？第四頁(yè)，共三十五頁(yè)。其實(shí)，在老師眼中(Zhong)，無(wú)所謂好學(xué)生壞學(xué)生！只是升上初中(Zhong)，我們領(lǐng)到了身份證，意識(shí)到我們長(zhǎng)大了。突然很想脫離家長(zhǎng)和老師的控制，飛向更廣闊的天空！于是我們?nèi)账家瓜胱钣行У耐緩剑∷缘谖屙?yè)，共三十五頁(yè)。遲(Chi)到了睡過(guò)(Guo)頭了上課睡覺(jué)被

2、罰站第六頁(yè)，共三十五頁(yè)。終于下課(Ke)了沒(méi)事打打小(Xiao)架閑著扔扔紙屑還要抄作業(yè)第七頁(yè)，共三十五頁(yè)。放學(xué)還得掃地，最討厭了，趕快(Kuai)弄完，我要回家！第八頁(yè)，共三十五頁(yè)。大(Da)家知道99+1=？答(Da)案是： 知道為什么嗎？099分的成績(jī)（亮點(diǎn)）加上1分的不足（污點(diǎn)），則成績(jī)等于零！ 第九頁(yè)，共三十五頁(yè)。我(Wo)們要一起遵守上課積極(Ji)回答問(wèn)題，自習(xí)課不討論問(wèn)題，不睡覺(jué)，不遲到課間不追跑打鬧，不大聲喧嘩認(rèn)真做好班級(jí)交給自己的工作（衛(wèi)生和班級(jí)工作）必須要搞好我們班的衛(wèi)生為了自己和集體的榮譽(yù)，午休不說(shuō)話(huà)，不影響他人休息和學(xué)習(xí)不帶手機(jī)，不抽煙，不打架，與同學(xué)和睦相處第十頁(yè)，

3、共三十五頁(yè)。 紀(jì)律是一把萬(wàn)能的鑰匙，學(xué)習(xí)則是智慧的大門(mén)，只有兩者相接觸，才能使你(Ni)通向成功地彼岸！合格的(De)中學(xué)生_紀(jì)律好+學(xué)習(xí)好第十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。自理(Li)-自律 第十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。你可以在所有的時(shí)候欺騙某些(Xie)人,你也可以在某些(Xie)時(shí)候欺騙所有的人,但你無(wú)法在所有的時(shí)候欺騙所有的人。自(Zi)理-自(Zi)律自律是成熟的表現(xiàn)，自律是成功的階梯。第十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。什(Shi)么是自理？什(Shi)么是自律？自理，顧名思義就是自我管理；自律就是自己約束(Shu)自己，換句話(huà)說(shuō)也就是要自己要求自己。 第十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中

4、不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì)；走在馬路上要遵守交通規(guī)則；甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定(Ding)的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?第十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。但是，如果我們總在一種(Zhong)被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律

5、的行動(dòng)創(chuàng)造一種(Zhong)井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。 第十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。紀(jì)律是一切制度的基石，組織與團(tuán)隊(duì)要能長(zhǎng)久存在，其重要的維系力就是團(tuán)隊(duì)紀(jì)律?！凹o(jì)律可以促使一個(gè)人走上成功之路”。一個(gè)成功的人必定是懂得自(Zi)律的人，而且也一定是可以堅(jiān)持及帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)遵守紀(jì)律的人。第十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自動(dòng)管制自己的人(Ren)就是聰明人(Ren)。雨果哪怕是自己的一點(diǎn)點(diǎn)克制，也會(huì)使人變得強(qiáng)而有力。高爾基 名(Ming)人名(Ming)言第十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。你是一個(gè)能自(Zi)理和自(Zi)律的人嗎？第十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。走向生活成功的(De)金鑰匙自(Zi)信第二十

6、頁(yè)，共三十五頁(yè)。 在我(Wo)的字典中沒(méi)有不可能的字眼。 拿破侖第二十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。 將一只跳蚤放進(jìn)杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋上透明蓋，跳蚤仍然會(huì)(Hui)往上跳，但碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)心理學(xué)家再將蓋拿走，卻發(fā)現(xiàn)那只跳蚤已經(jīng)永遠(yuǎn)不能跳出杯子了。 因(Yin)為它將目標(biāo)定到了不及蓋的高度。我們從中可以悟出什么道理？求上則可能居中，求中則可能居下！第二十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。 吉尼斯世界推銷(xiāo)紀(jì)錄創(chuàng)造者，美國(guó)的喬吉拉德，他曾在一年中創(chuàng)造了推銷(xiāo)汽車(chē)平(Ping)均每天四五部的紀(jì)錄，他去應(yīng)聘汽車(chē)推銷(xiāo)員時(shí)，經(jīng)理問(wèn)他：“你能推銷(xiāo)汽車(chē)嗎？”吉拉德回

7、答說(shuō)：“我沒(méi)有推銷(xiāo)過(guò)汽車(chē)，但我推銷(xiāo)過(guò)日用品、家用電器，我能成功地推銷(xiāo)他們，說(shuō)明我能成功地推銷(xiāo)自己，我能將自己推銷(xiāo)出去，自然也能將汽車(chē)推銷(xiāo)出去?！钡诙?yè)，共三十五頁(yè)。自信激發(fā)潛能的最佳法(Fa)寶第二十四頁(yè)，共三十五頁(yè)。 早期的學(xué)者認(rèn)為：一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的一半；后來(lái)的研究又發(fā)現(xiàn)，一個(gè)正常人只運(yùn)用了自身潛能的10；近代比較權(quán)威的看法是：正常人只運(yùn)用了自身潛能的2-5之間(Jian)。也就是說(shuō)，最成功的也只運(yùn)用了自身潛能的5，最失敗的人，只要正常，也運(yùn)用了自身潛能的2。第二十五頁(yè)，共三十五頁(yè)。蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻： 一個(gè)正常人如(Ru)果發(fā)揮了自身的潛能的一半，那么他將掌握40多

8、種外語(yǔ)，學(xué)完幾十門(mén)大學(xué)的課程，可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)，背得滾瓜爛熟。第二十六頁(yè)，共三十五頁(yè)。信(Xin)心能孕育信(Xin)心第二十七頁(yè)，共三十五頁(yè)。 拿破侖被流放到一個(gè)小島，逃出來(lái)后，法國(guó)國(guó)王派大軍(Jun)去捉拿他，拿破侖隨從勸他快跑。 你猜拿破侖怎么辦，如果(Guo)你是拿破侖，你怎么辦第二十八頁(yè)，共三十五頁(yè)。 拿破侖卻說(shuō)：“跑什么？我是他(Ta)們的元帥，他們是我的士兵，為什么要跑？”拿破侖迎著捉他的軍隊(duì)走過(guò)去，仍然以元帥的氣度指揮他們，結(jié)果這批軍隊(duì)反而跟他回去抓國(guó)王了。第二十九頁(yè)，共三十五頁(yè)。喪失信心，走向失敗之(Zhi)路第三十頁(yè)，共三十五頁(yè)。 我國(guó)早期的乒乓球運(yùn)動(dòng)員韓玉

9、珍，在國(guó)內(nèi)屢戰(zhàn)屢勝。一次，代表國(guó)家隊(duì)參加世界錦標(biāo)賽，臨賽前的一晚上，她患得患失，承受不了心理壓力，用刀將自己的手腕割破，謊稱(chēng)有人行刺她后跑了。結(jié)果這件事被查出來(lái)了，成為這國(guó)際上一大丑聞，為此，國(guó)家隊(duì)將她開(kāi)除出隊(duì)。 但在隨后的國(guó)內(nèi)的比賽中，她又屢戰(zhàn)屢勝，為了給她機(jī)會(huì)，又重新召她回國(guó)家隊(duì)。在一佼次國(guó)際重大比賽中，對(duì)方的日(Ri)本運(yùn)動(dòng)員，以前沒(méi)有贏過(guò)她。開(kāi)始，韓玉珍連贏兩局，第三局對(duì)方趕上幾分后，韓玉珍信心開(kāi)始動(dòng)搖，結(jié)果連輸三局。外電評(píng)論： 韓玉珍不是輸在技術(shù)上(Shang)，而是輸在信心上(Shang)。第三十一頁(yè)，共三十五頁(yè)。 我國(guó)優(yōu)秀乒乓球運(yùn)動(dòng)員蔡振華，在國(guó)內(nèi)比賽很少能進(jìn)入前三名，但對(duì)國(guó)外選

10、手卻從沒(méi)輸過(guò)，被譽(yù)為乒壇魔術(shù)師。他的技術(shù)算不上頂尖，之所以能取勝，在于他那種高昂的斗志和頑強(qiáng)的精神。在比賽中他總喜歡用力揮舞拳頭給自己鼓勁。每發(fā)一個(gè)好球，他就用力跺一下腳；每打一個(gè)好球，他就要繞場(chǎng)跑幾圈。在對(duì)瑞典運(yùn)動(dòng)員林德的比賽中，比分已經(jīng)落后15比20，到林德發(fā)球。這時(shí)(Shi)他站在球臺(tái)的一端，用手指著林德的鼻子，狠狠地看著林德，這種無(wú)形的精神壓力，使林德頓時(shí)緊張起來(lái)，結(jié)果反而以20比22輸了這一局。第三十二頁(yè)，共三十五頁(yè)。自信現(xiàn)(Xian)代人才的標(biāo)準(zhǔn)第三十三頁(yè)，共三十五頁(yè)。 日本東京(Jing)帝國(guó)大學(xué)有一高材生，畢業(yè)后報(bào)考某公司，結(jié)果落選了，痛不欲生。該生的自殺水平不高，沒(méi)能如愿，只在脖子上留下深刻的痕跡。救醒后，家人告訴他：幸好未自殺成，他是該公司考分的第一名，只