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我在成長猜猜看周迅猜猜我是誰。 猜猜看章子怡看了這些照片，你有什么想法想要告訴大家？ 你從哪些方面發(fā)現(xiàn)自己長大了？談?wù)勀阕约旱母惺堋?這里有一位同學(xué)不同階段所拍攝的四張照片，你能將它們排排序嗎？ 1234你是怎樣排的？為什么這樣排？我們的身體在成長過程中有了哪些變化？談?wù)勛约旱母惺埽?剛才有同學(xué)說，自己今年比去年長高了，長高了多少呢？你是怎么知道的？測量后就知道自己的變化了嗎？ 要從數(shù)據(jù)上知道自己身體的變化，一定要進行“測量記錄比較”。你們想測量嗎？那測量前我們是不是該討論一下，制訂好方案呢？下面就請每一小組圍繞以下兩個問題進行討論，制訂好方案。 思考題：（1）如果測量身高、體重，應(yīng)該注意什么？（2）除了身高、體重，你還喜歡測量什么項目，準備怎樣測量？你們小組想測量什么？怎樣測量？你能將自己從入學(xué)到現(xiàn)在的身高、體重繪制成曲線圖嗎？請同學(xué)們仔細觀察曲線圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 你覺得自己現(xiàn)在的生長發(fā)育情況和出生第一年比，有什么不一樣的地方？我們?nèi)绻凑粘錾蟮谝荒甑纳L速度一直長下去，會怎樣？今天這節(jié)課，我們一起研究了自己的成長情況，通過研究你有什么收獲？小結(jié)：我們成長的痕跡除了課上研究的
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