二年級(jí)下冊(cè)心理健康課件-第三十五課學(xué)會(huì)問(wèn)為什么 不懂怎么辦｜北師大版 （共15張PPT）

1、不懂怎么辦？ 2022/8/24一、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腦如何在3秒鐘里將這張紙展開(kāi)？2022/8/24接下來(lái)，你準(zhǔn)備好了沒(méi)？2022/8/24二、不懂大闖關(guān)第一關(guān)：如何用尺子將紙屑吸起來(lái)？第二關(guān)：用5根棍子，能擺出多少個(gè)不一樣的字？2022/8/242022/8/24第三關(guān)：用10根棍子，能擺出多少個(gè)不一樣的字？2022/8/24三、對(duì)付不懂，六知道2022/8/241、獨(dú)立思考2、動(dòng)手實(shí)踐2022/8/243.上網(wǎng)查詢2022/8/242022/8/244.查閱書(shū)籍 孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。那時(shí)候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學(xué)生讀熟了，先生就讓他們一個(gè)一個(gè)地背誦。至于書(shū)里的意思

2、，先生從來(lái)不講。 一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段。他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了。就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒?，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著但子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！” 這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。 先生拿戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問(wèn)道：“你會(huì)背了嗎？”2022/8/242022/8/24 “會(huì)背了?！睂O中山說(shuō)著，就把那段書(shū)一字不漏的背了出來(lái)。 先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說(shuō)：“我原想，書(shū)中的道理，你們長(zhǎng)大了自然會(huì)知道的?，F(xiàn)在你們既然想聽(tīng)，我就講講吧！”先生講得很詳細(xì)，大家聽(tīng)得很認(rèn)真。 后來(lái)，有個(gè)同學(xué)問(wèn)孫中山：“你向先生提出問(wèn)題，不怕挨打嗎？” 孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?.請(qǐng)教老師2022/8/246.詢問(wèn)同學(xué)2022/8/24四、尋找不懂2022/8/241.在老師的手上有一些神秘任務(wù)需要解決，哪個(gè)小組愿意接受任務(wù)！2.時(shí)間期限為一個(gè)星期，一個(gè)星期解決問(wèn)題的小組，按方法