二年級下冊音樂教案第五單元 唱歌 大鐘和小鐘 ｜人教版_第1頁
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文檔簡介

1、大鐘和小鐘教學設計教學目標：能用和諧、悅耳的聲音與同學合作演唱合唱歌曲大鐘和小鐘教學重點：學唱歌曲并有感情的演唱歌曲。教學難點：演唱歌曲合唱部分時，做到兩聲部聲音和諧、統(tǒng)一。編創(chuàng)四小節(jié)節(jié)奏，來表現大鐘和小鐘的聲音。教學準備：鋼琴、音響、多媒體教學過程：激情導入，猜謎語師:今天，老師請同學們猜一個謎語：會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們，什么時候起，什么時候睡？(鐘)師:同學們真棒!師：請同學們聆聽兩種聲音，你能聽出有什么不同嗎？生：大鐘發(fā)出鐺鐺鐺的聲音，小鐘發(fā)出滴滴噠噠的聲音。熟悉歌曲。師：今天，大鐘小鐘要到我們的音樂教室來做客，初次見面，他們想給大家演唱一首歌曲，讓我們大家一起來分享一下吧

2、！（播放歌曲）再次播放歌曲，這首歌曲的音樂情緒是怎樣的？（中速、輕快地）再次播放歌曲，歌曲表現了什么內容？（唱了什么？）生：大鐘唱歌鐺鐺鐺，小鐘唱歌滴滴噠噠。打節(jié)拍。（大鐘）當 當 (小鐘) QUOTE 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒嗒師：同學們，跟著老師，我們一起做律動。（大鐘：雙手左右拍動。小鐘：雙手上下拍動）學唱歌曲合唱部分。師：這首歌曲在合唱的部分有兩個聲部，分別叫做一聲部，二聲部。一聲部描述的是小鐘，二聲部描述的是大鐘。學唱歌曲。師：同學們唱歌的一個重要環(huán)節(jié)就是朗讀歌詞，注意讀的時候要有感情。哪位同學愿意來朗讀一下呢？生：朗讀（指定男女同學各一名）師：請同學們觀看大屏幕，這首歌曲共有五個樂句，老師在前面已經標注了序號，第一樂句誰在唱歌？第二樂句呢?師:大鐘和小鐘是最好的朋友，在后面的三個樂句中，他們都合在一起唱歌。請同學們跟老師一起學唱。老師彈旋律，同學們試著填詞。老師范唱學生跟唱。老師伴奏，學生齊唱。分聲部合唱。（指定男同學為大鐘，女同學為小鐘，互換練習。師：合唱時應唱好自己的聲部，同時注意聆聽其他聲部。分組、個人表演。（大鐘隊，小鐘隊）。用鋼琴為樂曲伴奏。個人或者分組表演。課堂小結。師:同學們，鐘與我們的生活息息相關，我們上學需要鐘，父母上下班需要鐘，生活中如果沒有鐘就無法計量24小時。就沒有了白天黑夜之分。今天我們學習了歌曲

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