二年級下冊音樂教案-8 我愛雪蓮花 ︳人音版 （五線譜）

1、 我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計執(zhí)教教師：教學(xué)單位：教學(xué)年級：二年級教學(xué)學(xué)科：音樂教學(xué)內(nèi)容：人音版我愛雪蓮花教材分析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標準實驗教材小學(xué)二年級第四冊“跳起舞”中的一個內(nèi)容。是一首根據(jù)新疆哈薩克民族音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，24拍，曲調(diào)清新優(yōu)美、明快活潑。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達了兒童熱愛邊防軍、贊美邊防軍、立志學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。教學(xué)理念： 根據(jù)音樂課程標準的基本理念，本課的設(shè)計把音樂審美體驗為核心，以興趣愛好為動力，面向全體，注重個性發(fā)展。通過引導(dǎo)學(xué)生以聆聽音樂參與律動為引導(dǎo)，主動參與音樂實踐，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維放在重點，目

2、的就是希望教學(xué)采取多種手段讓每一個學(xué)生都能去體驗、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程，并在過程中去學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作探究。讓學(xué)生充分感受歌曲。教學(xué)目標： 1、能準確的打節(jié)拍，唱準xxx xx | x x0 |2、能用歡快的情緒、活潑有彈性的聲音完整、準確的演唱歌曲。3、通過對歌曲的創(chuàng)編激發(fā)學(xué)生敬愛邊防軍叔叔，學(xué)習(xí)他們不怕嚴寒、保家衛(wèi)國、堅強不屈的精神。教學(xué)重點： 能夠用歡快、熱情的情緒，活潑、有彈性的聲音正確演唱歌曲。教學(xué)難點：通過對歌曲的創(chuàng)編激發(fā)學(xué)生敬愛邊防軍叔叔，學(xué)習(xí)不怕嚴寒、保家衛(wèi)國、堅強不屈的精神。教學(xué)用具：音樂書、音樂課件、打擊樂若干、國旗、鮮花教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 1、

3、師生問好歌。 師：同學(xué)們好！生：你好！你好！老師你好！ 2、觀風(fēng)光，聽講解、猜民族（點擊課件-看新疆風(fēng)光圖） 師：新疆美不美呀，嗯，新疆位于我國的西北部，這里居住著維吾爾、哈薩克等少數(shù)民族。在新疆這片美麗的土地上，大自然創(chuàng)作出了它的杰作天山（出示課件-天山圖）它是新疆的象征。 師：天山山頂常年白雪皚皚，天氣寒冷，許多動植物都不愿住在那里，而在寒冷的懸崖峭壁上卻生長著一種花，名叫雪蓮花。（出示課件-雪蓮花圖片）它具有頑強的生命力。 師：在美麗的天山腳下住著一位從小愛爬山的小姑娘-薩依拉，她還唱著動人的歌呢，讓我們一起去聽聽吧。 師：板書我愛雪蓮花 二、初聽音樂、學(xué)打節(jié)奏 1、這首歌曲的速度，以及

4、演唱時的情感是怎樣的？ 師:板書歌曲拍子及情感 2、學(xué)打節(jié)奏 師：小朋友們認真聽，下面老師給大家念一遍歌詞，你們能為老師用手輕輕拍節(jié)奏嗎？生：能?。ǜ魳穼W(xué)打一遍） 3、朗讀歌詞（師范一句） 師：請同學(xué)們跟老師按節(jié)奏一起邊讀歌詞邊打節(jié)拍。（設(shè)計意圖：這里運用了教讀法，讓學(xué)生跟師按節(jié)奏念詞，能夠幫助學(xué)生輕松地解決音樂節(jié)奏上的難點。） 三、再聽音樂 學(xué)唱歌曲 1、運用剛才學(xué)過的方法，再來跟唱歌曲。（聲音輕、手打節(jié)拍） 2、小組討論（師在小組討論時，給適當?shù)奶崾荆?師：從歌曲的情感、速度、力度的變化上和結(jié)束句那里，你覺得哪些地方該怎么樣處理會更好呢？（設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生對歌曲的分析、贊賞他們的意見

5、，使他們感到信任與被重視，激發(fā)其學(xué)習(xí)音樂的積極性。）4.跟著歌曲再唱一遍。四、三聽音樂 重點指導(dǎo)1、輕唱并仔細聽哪里和小薩依拉唱的不一樣。 師：一起討論的成果，看哪里不對了，應(yīng)該怎樣唱。 2、師指導(dǎo)學(xué)生唱 :（看課件） 5 5 6 5 | 1 3 0 | 2 2 3 2 7 | 1 - | 從 小 愛 爬 山 喲 ， 采 來 雪 蓮 花。 3、根據(jù)這種方法，再唱二三段的這一句。 4、處理歌曲的最后一句該怎樣唱。（師范唱） 生唱3遍加以鞏固。 5、大聲、完整的演唱歌曲。 五、四聽音樂、情感延伸小朋友們，現(xiàn)在我們學(xué)會了這首歌曲， 讓我們把它獻給不畏嚴寒，日夜守衛(wèi)著邊疆的邊防軍叔叔吧。 （加入打擊樂器，并請小朋友上來飾演邊防軍叔叔，聽其他小朋友為他獻歌并獻花，使他們懂得要熱愛邊防軍戰(zhàn)士，敬重邊防軍戰(zhàn)士。） 2、創(chuàng)編舞蹈，感受民族風(fēng)。師:邊防軍叔叔聽到了你們的歌聲一定會非常開心的。那么我們給他再配上舞蹈好嗎?(師生一起共舞，為歌曲配上舞蹈。在這里要充分發(fā)揮小舞蹈師的才能) 六、教師總結(jié) 這首