2022年中學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年中學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則為深化教學(xué)改革，強(qiáng)化業(yè)務(wù)管理，推進(jìn)素質(zhì)教育，力求短時高效，特修訂并重申教學(xué)常規(guī)細(xì)則20條。一、備課1.堅(jiān)持集體備課，備課組每周至少活動一次，活動時組內(nèi)教師要各抒己見，有初稿、修改意見和修改稿，教導(dǎo)處每月抽查一次。2.備課內(nèi)容堅(jiān)持做到“四定”(即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人)、“三研究”(研究教材、研究學(xué)生、研究教法)，做到“五說”(以詳細(xì)說課的形式，說課堂重點(diǎn)，說難點(diǎn)，說學(xué)生的能力發(fā)展點(diǎn)，說教學(xué)程序，說教法與學(xué)法。3.要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，備課過程中要充分關(guān)注學(xué)生情智狀態(tài)、學(xué)習(xí)過程和正確的價

2、值觀念。4.全體老師高度重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)，需要花大力氣指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備。所有學(xué)科教案要求有“自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)”項(xiàng)，全體老師要精心設(shè)計(jì)課前自學(xué)內(nèi)容、明確自學(xué)目標(biāo)、提示自學(xué)方法。課前、課后要有“自主學(xué)習(xí)”作業(yè)練習(xí)，并做好指導(dǎo)。5.備課要有課后反思環(huán)節(jié)，備課組成員經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)得失，經(jīng)常集體研討教學(xué)整改方案和反饋信息，確保學(xué)生一課一得，天天進(jìn)步。二、上課1.嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，各學(xué)科教師嚴(yán)格按課表上好課，嚴(yán)禁隨意調(diào)課，避免擠占現(xiàn)象，各學(xué)科保質(zhì)保量完成教學(xué)計(jì)劃。教師因聽課、學(xué)習(xí)外出等需要別的老師代課，由代課老師向?qū)W生說明，免得使學(xué)生產(chǎn)生功課移用的誤會。教導(dǎo)處安排代課的老師，必須認(rèn)真地履行代課的職責(zé)，絕

3、不能敷衍了事。2.堅(jiān)決杜絕聽到鈴聲不進(jìn)教室、坐著上課、上課接聽手機(jī)、拖課、言行不文明等現(xiàn)象。3.課堂教學(xué)體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，抓住課堂教學(xué)改革這個中心環(huán)節(jié)，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系，著重培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度。4.上課時幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5.課堂教學(xué)要求做到“四個一點(diǎn)”，即“微笑和激勵多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求實(shí)一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時間有一點(diǎn)”。力求在四十分鐘時間達(dá)到最高的效率。三、作業(yè)1.科學(xué)合理地布置

4、作業(yè)，把握作業(yè)的量，追求作業(yè)的質(zhì)。初一、初二書面作業(yè)不超過_個半小時。除了配套的練習(xí)外，一律不得統(tǒng)一使用其他資料。杜絕以罰做作業(yè)的辦法懲罰學(xué)生。2.布置與批改做到“四必”，即有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必改，并適當(dāng)作錯題記錄和個案研究。3.習(xí)題訓(xùn)練做到“二精”：一是“精選”針對學(xué)生實(shí)際、學(xué)科特點(diǎn)及不同年級的具體要求，體現(xiàn)針對性、典型性、挑戰(zhàn)性、活動性。二是“精講”根據(jù)作業(yè)情況，對共性問題及時講評和分析，對典型習(xí)題講清思路和解題方法。四、考試1.考試命題由備課組長負(fù)責(zé)，教研組長把關(guān)。每份練習(xí)必須注明命題人、校對人、審核人姓名。命題總體要求是：“加強(qiáng)基礎(chǔ)，訓(xùn)練能力，難易適當(dāng)，符合實(shí)際”，難易

5、程度一般控制為7：2：1。2.對于統(tǒng)一測試，教導(dǎo)處統(tǒng)一裝訂、備課組流水閱卷、集體登分，集體進(jìn)行試卷分析。3.監(jiān)考教師按時在考前_分鐘到指定地點(diǎn)領(lǐng)試卷，提前_分鐘進(jìn)入考場?？荚嚻陂g除特殊情況外不在教室內(nèi)來回走動，監(jiān)考期間面對考生，原則上站立，監(jiān)考教師不看書報(bào)雜志，不批改作業(yè)，不解答試卷，不擅自離開考場，考試期間監(jiān)考教師的手機(jī)等通訊工具一律停止使用。4.各備課組根據(jù)考試成績及時進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，找出差距，正確歸因，制定合理的整改措施，并做好跟蹤調(diào)研。5.考試前教師要指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，加深對知識的系統(tǒng)理解，做到查漏補(bǔ)缺，溫故知新，不能考什么復(fù)習(xí)什么，更不能以單純的練習(xí)代替復(fù)習(xí)。五、聽課1.教齡未滿

6、五年或未任教過畢業(yè)班的老師授課必須先聽后上(兼職班主任老師每周_節(jié))。師徒結(jié)對教師徒弟每周聽師傅的不得少于_節(jié)。每次聽課都要有聽課記錄。2.學(xué)校組織的各類公開課，本學(xué)科老師均應(yīng)調(diào)好課，集體參與聽課。3.學(xué)校中層干部每周聽課_節(jié)，情況反饋教導(dǎo)處。2022年中學(xué)教學(xué)常規(guī)細(xì)則（二）一、教學(xué)計(jì)劃的制定教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校教學(xué)工作和教學(xué)管理工作的指導(dǎo)文件，是開展教學(xué)工作的重要依據(jù)。根據(jù)學(xué)校學(xué)期總體工作計(jì)劃的要求，教學(xué)處、教研組、備課組和教師個人都要制訂相應(yīng)的教學(xué)工作計(jì)劃，以保證教學(xué)任務(wù)順利完成。學(xué)期初，由校長會同有關(guān)部門，在聽取和征求群眾意見的基礎(chǔ)上，集體研究，制定學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。經(jīng)行政會討論通過后，在開學(xué)

7、預(yù)備周或第一周向全體教職工宣布。教學(xué)處、教科室、教研組、備課組及教師個人根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃分別制定相應(yīng)的教學(xué)與科研工作計(jì)劃和教師個人教學(xué)工作計(jì)劃。教學(xué)處須對全校常規(guī)教學(xué)工作提出具體要求；教研組根據(jù)學(xué)校計(jì)劃，結(jié)合本組實(shí)際情況，對本學(xué)科的教學(xué)科研工作進(jìn)行全面計(jì)劃和安排，形成學(xué)科教學(xué)計(jì)劃；備課組和教師個人應(yīng)制訂出相應(yīng)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃自開學(xué)之日起正式執(zhí)行。二、教學(xué)基本環(huán)節(jié)管理常規(guī)(一)備課1.集體備課備課組每周進(jìn)行一次集體備課活動。研究課程標(biāo)準(zhǔn)，分析并把握好教材的重難點(diǎn)，找準(zhǔn)教學(xué)過程中易出現(xiàn)的問題，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和要求，統(tǒng)一考核內(nèi)容，確定作業(yè)的分層內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。2.備課要做到“八備”：備課程標(biāo)準(zhǔn)：認(rèn)

8、真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和知識的內(nèi)在聯(lián)系；備教材：研究不同版本教材，把握重、難點(diǎn)，教材處理得當(dāng)；備學(xué)生實(shí)際：研究學(xué)情，做到因材施教；備教學(xué)策略手段：不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，注意信息化手段的運(yùn)用；備課堂活動，師生互動；備作業(yè)練習(xí)；備反饋檢測；備德育滲透：要注意對學(xué)生進(jìn)行德育、美育、環(huán)保等教育，注意對學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的教育。室外課和實(shí)驗(yàn)課還要備安全防范措施等。有雙語教學(xué)任務(wù)的學(xué)科要按要求備雙語教學(xué)的內(nèi)容。3.教案撰寫教案以課時教案為主。主要內(nèi)容包括：課題，教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)手段(使用教具、儀器)，教學(xué)過程(復(fù)習(xí)回顧、情境設(shè)置、學(xué)生活動、知識建構(gòu)、知識應(yīng)用、小結(jié)、作業(yè)等)。授課

9、活動結(jié)束后要將教學(xué)實(shí)踐的體會加以小結(jié)記入“課后記”。(教學(xué)課件是教案的課堂輔助部分，不能代替教案)。(二)課堂教學(xué)1.“課大于天”。教師上課要做到不無故缺課、不遲到、不早退、不拖堂，不隨意中途離開課堂，不擅自換課，更不允許自行停課。上第五節(jié)課的教師要督促學(xué)生做好眼保健操。2.完成課時教學(xué)任務(wù)，不得隨意刪減教學(xué)內(nèi)容。3.認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)師生互動，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法，最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。注意課堂德育等的滲透，做到教書育人、管教管導(dǎo)。課堂上應(yīng)充分尊重學(xué)生，注意教學(xué)忌語，不得對學(xué)生實(shí)施停課、罰站或?qū)W(xué)生逐出課堂等處罰。4.注意運(yùn)用多種教學(xué)手段，完成教學(xué)任務(wù)。信息手段運(yùn)用，要堅(jiān)持貫徹“科

10、學(xué)性”和“不可替代性”原則。5.使用普通話教學(xué)，板書書寫要規(guī)范；儀表應(yīng)大方，教態(tài)要自然親切，注意使用職業(yè)語言和學(xué)科語言。英語課要用英語教學(xué)，要營造良好的語言環(huán)境。在任何情況下，教師不得在課堂上發(fā)牢騷，泄怨氣。6.嚴(yán)格按課表上課，年級不得隨意利用課余時間補(bǔ)課和考試。如有特殊情況需征得教學(xué)處同意。7.堅(jiān)決杜絕“亂班亂課”、搞活“僵班死課”。使得課堂活起來，學(xué)生動起來。(三)作業(yè)布置與批改作業(yè)的布置與批改要做到：(1)明確性和科學(xué)性的統(tǒng)一；(2)系統(tǒng)性和連續(xù)性的統(tǒng)一；(3)知識性和技能性的統(tǒng)一；(4)典型性與適應(yīng)性的統(tǒng)一；(5)多樣性和靈活性的統(tǒng)一；(6)簡潔性和可檢性的統(tǒng)一。1.有作業(yè)的學(xué)科，作業(yè)

11、要求要向?qū)W生講清作業(yè)的具體要求。凡布置給學(xué)生的作業(yè)教師必須先做。2.布置的作業(yè)要經(jīng)過選擇，難度和作業(yè)量都要適度，要具有典型性和代表性。要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)布置的根本原則是能夠讓學(xué)生生動、主動地發(fā)展。作業(yè)難度要控制在大多數(shù)學(xué)生經(jīng)鉆研后能獨(dú)立完成的程度。對能力強(qiáng)和學(xué)困生要分層要求，并給予必要輔導(dǎo)。3.非畢業(yè)班新課后所留作業(yè)，要全批全改。作業(yè)上要標(biāo)明錯對符號、等級、批改時間、作業(yè)次數(shù)。作業(yè)批改要體現(xiàn)“啟發(fā)性、鼓勵性與藝術(shù)性”。4.教師可對作業(yè)的布置和批改進(jìn)行改革試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將試驗(yàn)計(jì)劃、設(shè)想通報(bào)教研組和教學(xué)處，經(jīng)批準(zhǔn)后可立項(xiàng)為學(xué)校教改課題。(四)輔導(dǎo)1.語文、英語教師早讀應(yīng)下班指導(dǎo)學(xué)生讀書，教師不得

12、占用早讀時間講課。2.高中老師要充分利用好晚自習(xí)值班時間，落實(shí)本學(xué)科的個別輔導(dǎo)，教師不得占用晚自習(xí)時間講課。_年級可組織部分學(xué)生利用課余時間補(bǔ)差，學(xué)生以自愿為原則，由年級組與備課組協(xié)調(diào)安排。4.學(xué)科課外培優(yōu)、興趣、提高小組，以年級為單位組織。有競賽任務(wù)的學(xué)科要上交詳細(xì)輔導(dǎo)計(jì)劃到教學(xué)處。5.提倡對學(xué)生實(shí)行“面批面改”。6.老師要有意識地指導(dǎo)學(xué)生合理安排、利用時間，培養(yǎng)學(xué)生自主安排學(xué)習(xí)活動，提高自主學(xué)習(xí)能力和研究性學(xué)習(xí)能力。(五)考試及評價_單元測驗(yàn)由年級組協(xié)調(diào)在同一天隨堂進(jìn)行，一周內(nèi)完成記分、評講和質(zhì)量分析工作，測驗(yàn)內(nèi)容原則上不要求統(tǒng)一。2.教學(xué)處統(tǒng)一安排初中的期末考試和高中的各學(xué)段考試。畢業(yè)班

13、根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和上級部門要求等安排期中、期末考試。3.題目命制由教學(xué)處統(tǒng)一提出試卷格式、試題“四度”、分值、考試時間要求等。備課組寫出命題說明(包括雙向細(xì)目表)，教研組長指定老師完成試題編制，并負(fù)責(zé)審定?？紕?wù)(印制、封卷、監(jiān)考)由教學(xué)處統(tǒng)一組織。命題全過程要注意保密。4.備課組統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，流水閱卷，及時輸分。高中每個模塊遵照學(xué)校學(xué)生學(xué)分認(rèn)定方案確認(rèn)學(xué)生學(xué)分。5.堅(jiān)持“開、分、重、免”和“無人監(jiān)考”考試改革實(shí)驗(yàn)。凡考查科目均以“優(yōu)、良、及格和不及格”給予等級評定。(六)質(zhì)量分析質(zhì)量分析是具有反饋?zhàn)饔玫幕窘虒W(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)段，期末、摸底等考試后都要進(jìn)行考試質(zhì)量分析。質(zhì)量分析由教學(xué)處會同年級教學(xué)主任進(jìn)行

14、，初中部由教學(xué)處直接組織進(jìn)行。要在科學(xué)的分析背景下，利用有效的分析手段和分析工具，找出教學(xué)中存在的問題。針對存在的問題制定相應(yīng)的改進(jìn)措施。1.用“四度”對命題進(jìn)行分析，全面掌握考試的背景；2.用動態(tài)的方法對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行分析，把握個體教師教學(xué)在整個年級學(xué)科教學(xué)中的走向，對班級的分析，綜合和預(yù)測班級的變化，提出改進(jìn)措施；3.導(dǎo)師小組對班級學(xué)生進(jìn)行分析，對每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合診斷，并提出具體指導(dǎo)意見。4、充分利用分析的結(jié)果優(yōu)化教學(xué)的其它五個基本環(huán)節(jié)，保證各教學(xué)環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)滾動式發(fā)展，形成教學(xué)的良性循環(huán)。三、教學(xué)檢查常規(guī)1.教學(xué)處會同教研組每學(xué)年對年級進(jìn)行一次全面的教學(xué)檢查。主要檢查教學(xué)進(jìn)度、備課組活

15、動、備課、作業(yè)布置及批改、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)等，召開學(xué)生座談會或問卷調(diào)查，召開教學(xué)檢查反饋總結(jié)會。2.教學(xué)處每學(xué)期要進(jìn)行教學(xué)的單項(xiàng)檢查。主要包括對教案、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)情況等的檢查。也可根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的具體問題臨時安排相應(yīng)的單項(xiàng)檢查。3.教學(xué)處要對教師出勤、電教手段使用等進(jìn)行常規(guī)檢查登記。_期末要對處室、組、個人計(jì)劃落實(shí)完成情況進(jìn)行全面檢查。5.每次檢查情況，應(yīng)向當(dāng)事人和校長室作出具體和明了的反饋和報(bào)告，并提出針對性很強(qiáng)的整改意見。四、教研活動常規(guī)1.學(xué)科及備課組教研活動間周進(jìn)行，分別由教研組長和備課組長主持，做好活動記錄。2.教研活動內(nèi)容主要是：理論學(xué)習(xí)(每月_次)。公開課、評議課的評議。參加校內(nèi)外教研活動。本學(xué)科專題教學(xué)教法討論研究。重大考試分析。3.每學(xué)期至少組織一節(jié)校級和組內(nèi)的公開課(觀摩課、研究課)。組內(nèi)老師要經(jīng)?；ハ嗦犝n，聽課教師要積極參加課堂評議活動。教學(xué)處對聽課和評議情況負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)、分析與存檔。4.導(dǎo)師小組每學(xué)期至少召開_次會議，研究分析班內(nèi)學(xué)生情況，找出問題、制定出措施。5.高級教師、中級教師和初級教師每學(xué)期聽課分別不得少于_節(jié)、_節(jié)和_節(jié)。備課組長經(jīng)常要聽備課組每位教師的課；教研組長每學(xué)期至少要聽本教研組每位教師_節(jié)課。主管教學(xué)校長