對中職《物業(yè)管理法規(guī)》教學(xué)的思考

1、對中職?物業(yè)管理法規(guī)?教學(xué)的考慮摘要：中職?物業(yè)管理法規(guī)?教學(xué)應(yīng)根據(jù)職業(yè)教育的特點和學(xué)生的實際出發(fā)，深化淺出、注重可操作性和理論性。本文從講授內(nèi)容、過程、講解的語言、教學(xué)方法以及教學(xué)采取的靈敏方式等教學(xué)角度提出了看法。關(guān)鍵詞：中職；物業(yè)管理法規(guī)；教學(xué)物業(yè)管理行業(yè)是關(guān)系到千家萬戶的新興行業(yè)，對于社會的和諧開展具有非常重要的作用?，F(xiàn)代專業(yè)化的物業(yè)管理是一種適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的房屋管理形式，對管理各方的權(quán)利義務(wù)要求非常嚴(yán)格，法律關(guān)系十清楚確。隨著社會的進(jìn)步和房地產(chǎn)業(yè)的開展，業(yè)主和政府管理部門對物業(yè)的管理程度、物業(yè)管理企業(yè)和從業(yè)人員提出了更高的要求。物業(yè)管理從業(yè)人員不僅應(yīng)具備物業(yè)管理的專業(yè)知識和

2、專門技能，還必須掌握相應(yīng)的法律知識，才能保證物業(yè)管理工作的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展，預(yù)防行業(yè)風(fēng)險，減少行業(yè)糾紛，滿足居民日益增長的需求。目前，物業(yè)管理企業(yè)與業(yè)主之間的關(guān)系不順等問題逐漸顯現(xiàn)，物業(yè)管理民事糾紛日益增多，究其原因，一方面是物業(yè)管理法制建立相對滯后，另一方面是物業(yè)管理當(dāng)事人法律意識淡薄，物業(yè)管理法律知識貧乏，有法不知、有法不依。面對物業(yè)管理行業(yè)的快速開展，進(jìn)步物業(yè)管理從業(yè)人員的整體素質(zhì)，進(jìn)步廣闊業(yè)主和使用人對物業(yè)管理法律法規(guī)的掌握和應(yīng)用才能，已經(jīng)成為一項緊迫的任務(wù)。?物業(yè)管理法規(guī)?這門課正是針對上述問題而對物業(yè)管理專業(yè)開設(shè)的一門主要課程，然而物業(yè)管理涉及的法律關(guān)系非常復(fù)雜，法律關(guān)系的主體非常廣泛，不

3、僅包括政府行政主管部門、房地產(chǎn)開發(fā)商、物業(yè)管理企業(yè)、業(yè)主、物業(yè)使用人，也包括電力、煤氣、熱力、公安、消防等相關(guān)部門。因此，?物業(yè)管理法規(guī)?課要求掌握的法律法規(guī)種類也非常多，不僅要掌握?物業(yè)管理條例?等專門針對物業(yè)管理的行政法規(guī)，也要掌握與物業(yè)管理相關(guān)的?合同法?、?城市房地產(chǎn)管理法?、?價格法?、?招標(biāo)投標(biāo)法?、?環(huán)境保護(hù)法?等適用于物業(yè)管理活動和糾紛處理的法律標(biāo)準(zhǔn)；不僅要掌握?城市私有房屋管理條例?、?城市房屋拆遷管理條例?等有關(guān)物業(yè)管理的行政法規(guī)，也要掌握?物業(yè)管理企業(yè)資質(zhì)管理試行方法?、?住宅室內(nèi)裝飾裝修管理方法?、?建筑裝飾裝修管理規(guī)定?、?城市新建住宅小區(qū)管理方法?、?物業(yè)效勞收費管

4、理方法?、?前期物業(yè)管理招標(biāo)投標(biāo)暫行方法?等有關(guān)物業(yè)管理的行政規(guī)章及地方性法規(guī)、規(guī)程和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。因此，要在有限的課時內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生掌握大量的知識點并能在實際中靈敏應(yīng)用，必須結(jié)合中職學(xué)校學(xué)生的自身特點，采取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。中職學(xué)校以職業(yè)技能教育為根本目的，對理論知識要求較少，而對應(yīng)用技能的要求較高。同時，中職學(xué)校學(xué)生的文化根底知識相對欠缺，對系統(tǒng)理論知識的學(xué)習(xí)興趣不高。鑒于這兩方面原因，中職學(xué)校的課程教學(xué)應(yīng)采用理論講解通俗、突出實用、定位準(zhǔn)確和可操作性強(qiáng)的教學(xué)方法。筆者認(rèn)為，中職學(xué)校的?物業(yè)管理法規(guī)?課程教學(xué)應(yīng)把握以下幾個方面：講授內(nèi)容應(yīng)是適用的最新知識近年來物業(yè)管理行業(yè)開展非常迅速，

5、國家和地方在物業(yè)管理方面的立法步伐加快，陸續(xù)公布了一些法律、行政法規(guī)、政府規(guī)章和技術(shù)規(guī)程等。同時也有一部分規(guī)章制度已經(jīng)廢止。作為?物業(yè)管理法規(guī)?學(xué)科的任課教師，必須時刻關(guān)注相關(guān)法律法規(guī)或政策的發(fā)布，關(guān)注正在討論或起草的有關(guān)法規(guī)。在選用教材或教學(xué)參考資料時，應(yīng)注意選用較新版本的教材或資料，并在教學(xué)中區(qū)分教材中哪些內(nèi)容符合如今的規(guī)定，哪些內(nèi)容已經(jīng)過時。在教學(xué)過程中，區(qū)分相關(guān)內(nèi)容是否與新的法律法規(guī)一致，以保證學(xué)生學(xué)到最新的知識。講授過程應(yīng)條理明晰、思路明確在整個課程的教學(xué)中應(yīng)首先介紹物業(yè)管理的一般法律制度和法律文件，然后按照物業(yè)管理工作程序介紹各階段、各類別的物業(yè)管理法律制度。在詳細(xì)法律標(biāo)準(zhǔn)的講授中

6、應(yīng)遵循以下教學(xué)過程：1根據(jù)法律標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，物業(yè)管理法律關(guān)系的主體在物業(yè)管理中必須做什么、允許做什么、不允許做什么。2假設(shè)違犯法律標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定會有什么樣的法律后果。3通過案例分析使學(xué)生進(jìn)一步掌握法律要點。4課后讓學(xué)生完成與課堂內(nèi)容嚴(yán)密相關(guān)的考慮題。這樣將法律規(guī)定、違法責(zé)任與實際案例嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)在一起，把抽象的法律條文變成生動的、便于學(xué)生承受的知識，增強(qiáng)了課堂教學(xué)的興趣性，有利于學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用。講解的語言應(yīng)深化淺出，通俗易懂針對中職學(xué)生根底知識欠缺的實際情況，教師在說明法律法規(guī)的前提下應(yīng)盡可能采用通俗易懂的語言，防止大量的法律專業(yè)術(shù)語，并輔之以豐富的典型案例。例如，在教授業(yè)主與業(yè)主大會的相關(guān)知識

7、時，教師可以通過“不是業(yè)主，而是業(yè)主的親屬能不能參加業(yè)主大會的案例來說明“業(yè)主享有參加業(yè)主大會會議的權(quán)利、業(yè)主可以委托代理人參加業(yè)主大會會議的規(guī)定；可以通過“沒有參加業(yè)主大會，是否可以不承受業(yè)主大會通過的決議的案例來說明“業(yè)主大會的決議對物業(yè)管理區(qū)域內(nèi)的全體業(yè)主具有約束力的規(guī)定等等。案例應(yīng)少而精，嚴(yán)密結(jié)合課堂教學(xué)內(nèi)容，采用以學(xué)生分析為主、教師適當(dāng)引導(dǎo)的方法，這樣有利于學(xué)生理解并掌握專業(yè)的法律知識，并可以解決理論中的物業(yè)管理法律問題。多媒體和傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合采用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段可以節(jié)省很多板書的時間，并且容易吸引學(xué)生的注意力，同時可以在有限的時間內(nèi)傳遞更多的知識信息。教師在平時還可以從身

8、邊搜集或錄制一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的場景或案例，通過多媒體播放給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。但是也應(yīng)適可而止，因為傳統(tǒng)的“粉筆加黑板式的教學(xué)方法也有自身的優(yōu)勢。比方，傳統(tǒng)的教學(xué)方法需要教師有較多的肢體語言和學(xué)生進(jìn)展即時的交流；教師還可以通過板書關(guān)鍵字、詞強(qiáng)調(diào)有關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確、工整的板書還可以引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)地書寫。另外，進(jìn)展多媒體教學(xué)時，教師需要花費大量的時間進(jìn)展電腦操作，使授課方式顯得機(jī)械、呆板。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注意綜合運(yùn)用不同的教學(xué)方法。適當(dāng)采用學(xué)生討論或模擬法庭等靈敏的形式利用課堂或課余時間給學(xué)生安排一些與所學(xué)知識嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的典型案例，讓學(xué)生分組討論、分析案情，尋找處理矛盾糾紛的法律根據(jù)和詳細(xì)的處理方法或者讓學(xué)生進(jìn)展模擬法庭辯論。在討論或辯論時需要查找大量相關(guān)的資料，可促使學(xué)生加深對所學(xué)知識的正確理解和應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)生的實際操作技能?？傊?，中職?物業(yè)管理法規(guī)?課的教學(xué)應(yīng)嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)中職教育的特點和學(xué)生的實際情況，做到簡明扼要、突出重點