五年級科學(xué)上冊第二單元地球表面的變化第4課火山噴發(fā)的成因及作用教案教科版

1、 第4課火山噴發(fā)的成因及作用（教材P2931）授課時間:累計1課時課題火山噴發(fā)的成因及作用課型新授課教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識目標(biāo)知道地殼運(yùn)動是火山噴發(fā)的原因。知道火山噴發(fā)會改變地球表面的地形，對環(huán)境產(chǎn)生巨大的影響?？茖W(xué)探究目標(biāo)1能夠通過閱讀資料、觀察圖片，分析火山噴發(fā)給地形地貌帶來的改變。2能夠通過模擬實驗獲得證據(jù)，探究火山噴發(fā)的原因。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)1.對探究火山噴發(fā)現(xiàn)象保持好奇心和探究熱情。2積極參加模擬實驗，具有基于證據(jù)發(fā)表自己見解的意識?？茖W(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)認(rèn)識到人類、動植物與環(huán)境之間相互影響和相互依存關(guān)系。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):地殼運(yùn)動是火山噴發(fā)的原因。難點(diǎn):通過模擬實驗獲得證據(jù)，探究火山噴發(fā)的

2、成因。教學(xué)準(zhǔn)備為學(xué)生準(zhǔn)備:罐頭盒（或不銹鋼小盆）、土豆泥、番茄醬、鐵架臺、酒精燈、護(hù)目鏡、學(xué)生活動手冊。教師準(zhǔn)備:教學(xué)課件、班級記錄表。流程教學(xué)設(shè)計二次備課聚焦1引入:地殼運(yùn)動是地震形成的原因?；鹕絿姲l(fā)與地震一樣，是地球內(nèi)部力量的表現(xiàn)形式。你們見過火山噴發(fā)的情景嗎？（預(yù)設(shè):火山噴發(fā)時會驚天動地，煙柱騰空而起；火山噴發(fā)時會有很多煙，會流出巖漿。）2.揭題:火山噴發(fā)的原因是什么?又會給地球表面帶來哪些改變呢?本節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“火山噴發(fā)的成因及作用”。（板書:火山噴發(fā)的成因及作用）【設(shè)計意圖】在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，提出本課聚焦的三個問題，呈現(xiàn)了單元概念體系的內(nèi)部邏輯結(jié)構(gòu)，意在幫助學(xué)生在思維上建立相關(guān)科

3、學(xué)概念的內(nèi)在聯(lián)系，成為他們進(jìn)行探究活動的思維線索。探索與研討探索一：了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變1布置任務(wù):引導(dǎo)學(xué)生通過文字、圖片等資料來了解火山噴發(fā)的外部表現(xiàn)，并完成活動幫助卡。諛件岀示省料一：冰酣南部埃亞菲亞滾拉冰蓋下的犬山噴發(fā)時*曾形矗一條長達(dá)500來閏裂赴，并產(chǎn)生丁壯退的堀巖噴湘。捲爭噴涌涪若火山口堆亂，形成數(shù)莊先滿帝料二：弋白山天池是一個丸山口湖、由丸山噴岌形底火擊噴發(fā)噴射曲丸量熔窘之后，在火山口處形成盆擾凹陷，時間一花撫水咸湖.泡沬的Alr吿小山資抖帀火山噴發(fā)怡來的熔屛境省在火山口岡區(qū).形底了屹立在石周的山呼口覺料三：敘耶特塞火山島世于冰島甯部，是在I9b3年至1967年阿由火山噴

4、笈那或的1火山噴發(fā)會俘墮粕理象：探索與研討殆底毀業(yè)、唸秦唏滿、舟虬充鳴也耒皆匯山秦小山丈山嘖竄亙冬蛤地表帶嫌肉改變：舟就此丄乜瀾粉幡一決繪疤十我忙還和道疽黃火山嘖發(fā)的事刑：富士丄走世峯上臉丸的逾丈山至一,自處781年帝文思專哮祀戰(zhàn).時耒.斗囁罠迂18我.炭后一我髦杞1707牛，此準(zhǔn)據(jù)虬S.&袒盤妊丸山宦世霽上喪-礬塔尙戌山疋一，在甫史上務(wù)*瑜規(guī).餐內(nèi)字咅的-餓是處兄79年的丸攬松喙此也的靈丄群腐克毀尺了審時核扌藁半旳甌n占版j摒埠亙尼迪，新裟比亞爭暫帶的冉漾城市出處列嚴(yán)重塢壞門七羅馬百外晝羊天的什韋軒4疤就楚在這丈丈山時丸中雀主見指導(dǎo):指導(dǎo)學(xué)生全班展示交流，將學(xué)生的觀點(diǎn)整理后記錄在黑板上。3小

5、結(jié):火山噴發(fā)會改變地表的地形，形成許多火山巖小山，可能會形成火山口湖，也可能會增加一塊陸地。探索二：了解火山噴發(fā)的成因1引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)前面所學(xué)內(nèi)容對火山噴發(fā)的成因進(jìn)行有依據(jù)的猜測。2出示:課件出示土豆泥、番茄醬、罐頭盒（或不銹鋼小盆）、鐵架臺、酒精燈、護(hù)目鏡等，小組討論模擬實驗方法。交流:引導(dǎo)學(xué)生小組交流模擬實驗方法，其他小組補(bǔ)充。探索4.布置任務(wù):指導(dǎo)學(xué)生小組根據(jù)實驗幫助卡和溫馨提示，做模擬實驗來驗證猜想。與研討(教學(xué)提示:土豆泥代表火山，番茄醬代表巖漿，酒精燈加熱代表地殼深處高溫的狀態(tài)。:課件出示:實監(jiān)幫功卡在誰黑盒旳敖人一-世上厘泥，曜咸小山情形狀，并在山的皿部向下挖|ITOC o

6、1-5 h z:一/小洞r：I討小逼內(nèi)倒九一崽是劉番苑弟，愿后用一層碧裁肘土亜屈封住繭口.i：捋掘頭負(fù)誡在裟錠臺上，用酒崩燈加裁，或察”火山分發(fā)現(xiàn)瓠溫益提示j汀門實矜前母牛人嚴(yán)好護(hù)目鏡使用酒悽燈時注意安全。(2晟奸不便用韋棉問加熱，以免效果不佳。Ik弁養(yǎng)擰醬要適咨稀科r*I1站土更泥上挹的:祠要到達(dá)壷麻-Ih即封-火山口的土豆泥戛軋IH時霓洽拮嚴(yán)后蓋上看苗訂燈怖戻腹滅畫幫訂.反貝兩比，爾詫丸培瑕滅JMV，!:r!5小結(jié):地殼在不斷地運(yùn)動，地球內(nèi)部的巖漿在不停地涌動，在高溫高壓的作用下，巖漿沿地殼中薄弱地帶上升，最終噴發(fā)出地表，形成火山噴發(fā)?！驹O(shè)計意圖】先引導(dǎo)學(xué)生通過文字、圖片等資料來了解火山噴

7、發(fā)的外部表現(xiàn)，再通過模擬實驗來探究火山噴發(fā)的內(nèi)部成因。模擬實驗時，“實驗材料”和“實驗過程”與自然現(xiàn)象是一一對應(yīng)的，只有這樣才能理解實驗中每一個步驟的目的、每一種現(xiàn)象的意義。從火山噴發(fā)的外部現(xiàn)象入手，是為后面進(jìn)行模擬實驗奠定認(rèn)知基礎(chǔ)。探索三：了解火山噴發(fā)對環(huán)境的影響1.引導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀資料，并總結(jié)火山噴發(fā)對環(huán)境的影響。課件出示：:資屛:f丸山啃發(fā)會給人類帶來嚴(yán)重的製難，比如燒毀森球.盡屋，掩埋農(nóng)田和城市，污染空丸，導(dǎo)毀潸披，山朋、泥石浣.地震等a但捧左火山周圍的火山灰能提髙土堰膽力.1電蘇林和莊彊生長耆更好；火山地?zé)崮?種漕潔|能源，如愈后檢水能作為揀源彼人利用；火山京和火山吿還是兢路為好;

8、討料。!2小結(jié):火山噴發(fā)會給自然環(huán)境、人類的生活帶來災(zāi)難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市，污染空氣，導(dǎo)致滑坡、山崩、泥石流、地震等；但是從某些方面來說，火山噴發(fā)對自然環(huán)境也有一些積極影響，比如火山灰能提高土壤肥力，火山地?zé)崾且环N清潔能源，火山灰和火山巖還是筑路的好材料。拓展1小結(jié):地殼運(yùn)動是火山噴發(fā)的原因。火山噴發(fā)會改變地球表面的地形，對環(huán)境與小結(jié)產(chǎn)生巨大的影響。火山噴發(fā)是一種自然災(zāi)害，會給自然環(huán)境、人類生活帶來災(zāi)難,但是從某些方面來說，它對自然環(huán)境也有一些積極影響。2拓展:除了課本上列舉的埃亞菲亞德拉火山噴發(fā)、長白山天池和敘爾特塞火山島，你還知道哪些有關(guān)火山噴發(fā)的事例，可以與老師同學(xué)交流

9、討論。板書設(shè)計2.4火山噴發(fā)的成因及作用】應(yīng)遠(yuǎn)火山噴發(fā)給地表帶來的改變火山噴發(fā)火山噴發(fā)對環(huán)境的影響火山噴發(fā)模擬實驗一地殼運(yùn)動是火山噴發(fā)的原因教學(xué)反思學(xué)生對于火山噴發(fā)的自然現(xiàn)象并不陌生，但他們對于這一現(xiàn)象的認(rèn)識更多停留在文字、圖片以及視頻等感性認(rèn)識的水平上。因此，在教學(xué)中，首先提出三個問題揭示本課研究的主要內(nèi)容:火山噴發(fā)時的情景、火山噴發(fā)的原因以及火山噴發(fā)對地形地貌的改變。同時，體現(xiàn)了本課與前一課的聯(lián)系:火山噴發(fā)與地震都是由于地殼運(yùn)動而產(chǎn)生的，是地球內(nèi)部力量的兩種表現(xiàn)形式。然后，按照“由外及里”的順序進(jìn)行3個探索活動，通過觀察圖片、分析文字資料，了解火山噴發(fā)給地表帶來的改變；通過模擬實驗探究火山噴發(fā)的成因；通過資料從正反兩個方面了解火山噴發(fā)對環(huán)境的影響。最后，通過對兩個問題的研討，引導(dǎo)學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行回顧和梳理，指導(dǎo)學(xué)生從利和弊兩方面認(rèn)識自然現(xiàn)象。從而圓滿地完成本課各項教學(xué)任務(wù)，達(dá)到各項教學(xué)目標(biāo)。見“狀兀成才路”系列叢書創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分對應(yīng)課時訓(xùn)練P23第五題。五、完成火山噴發(fā)模擬實驗，探究火山噴發(fā)的成因。課后作業(yè)2在做火山噴發(fā)模擬實驗時，土豆