先進班組事跡材料1

1、深化班組建設(shè)，提高班組管理水平xxxODDxxx市xxx區(qū)和xxx區(qū)的xxx裝置、xxx和xxxODDxxx、xxx以及xxx、變更等工作。在各級領(lǐng)導的關(guān)懷和全班職工的共同努力下，該班組先后被公司評為2007年度“先進班組”、2007年度“無違章班站”、2008年度“十佳班站”，2009年榮獲xxx公司標準化建設(shè)競賽“標桿集體”稱號。xxx班現(xiàn)有員工9人，平均年齡36歲，其中技師1人，高3人，高中1人。通過深逐步成為一支充級工7人;本科2人，專科3人，中專入開展班組建設(shè)，班組員工素質(zhì)得到明顯提升，滿活力和激情、勇于學習和創(chuàng)新的優(yōu)秀團隊。細化基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理水平在班組管理過程中，xxxO按照“

2、靠制度管人，用流程管事”的原則，對原有的管理標準、工作標準進行全面整理和重新修訂，規(guī)范了七個管理標準、三個工作標準、八項業(yè)務(wù)流程，使每名班組員工都能做到對量化指標、崗位職責一目了然，對做什么、怎么做、做到什么程度心中有數(shù)。同時還探索建立了班組二次考核評分標準，對班組成員的工作、出勤實行評分評價制度，使班組管理體系更加規(guī)范。目前，已形成了以安全為主體、規(guī)程為依據(jù)、制度作保障，表單為支撐的協(xié)調(diào)統(tǒng)一的班組標準化管理體系。結(jié)合多個系統(tǒng)，建立信息化管理平臺，實現(xiàn)班組信息化管理為適應(yīng)現(xiàn)代化營銷建設(shè)的需求，XXX班緊緊依托省公司xxx系統(tǒng)、xxxODOxxxODDxxx班還建立了班組信息化工作平臺，利用工作

3、平臺將人員信息、工作計劃、管理制度、班組培訓等相關(guān)信息進行梳理歸納，用信息化手段記錄班組管理情況，反映工作動態(tài)，為班組基礎(chǔ)工作提供信息化的技術(shù)支持。xxx班通過采用xxxODDxxx管理手段和班組的信息化平臺的綜合應(yīng)用，提高了工作效率，使班組的管理模式實現(xiàn)從傳統(tǒng)管理模式向信息化管理模式的跨躍。加強安全管理，夯實班組安全基礎(chǔ)針對xxx班所管轄設(shè)備點多面廣，工作小現(xiàn)場多的特點，為預防安全事故的發(fā)生，xxx班建立了反違章檔案，完善反違章常態(tài)機制，開展一日一分析活動，將每日工作中發(fā)現(xiàn)的危險點進行風險辨識、分析，提出控制措施，一日一累積地提高安全意識。xxx班還將現(xiàn)場工作實際情況與安全規(guī)程相結(jié)合，建立了

4、危險源圖集，將工作現(xiàn)場中易出現(xiàn)的危險點、危險源展現(xiàn)在班組成員面前，危險源圖集的建立有助于班組成員快速掌握現(xiàn)場工作中的危險點、危險源位置，實現(xiàn)工作現(xiàn)場的可控、在控。通過這一系列的安全培訓教育，使全班人員安全意識明顯得到提高，杜絕了“三違”現(xiàn)象，保持了該班組安全生產(chǎn)長周期的記錄，生產(chǎn)班組年終考評中名列前茅。技術(shù)標準、從思想上在開展“五小”發(fā)明活動，提高創(chuàng)新意識XXX班注重班組員工的經(jīng)驗提煉，鼓勵員工用心思考，實踐創(chuàng)新，在員工小發(fā)明、小創(chuàng)造方面取得了顯著成效，為班組發(fā)展提供了無限動能。XXX班研究出的“XXX接線法”，在更換直接XXX時工作人員只需拉開負荷刀閘，按照正確的接線順序工作，不需要停運公變

5、就能完成更好電能表的工作。通過采用該方法，減少了公變停電次數(shù)，有效提高了工作效率和供電可靠性，提高了服務(wù)水平。該接線法獲得省公司創(chuàng)新創(chuàng)意活動一等獎、“五小成果”二等獎。在反竊電工作方面，XXX班針對現(xiàn)場設(shè)備狀況，研究出了“分支電流判斷法”和“強光手電法”?！胺种щ娏髋袛喾ā笔怯脕砼袛唷耙换鹨坏亍被颉袄@越計量裝置”竊電行為的方法，“強光手電法”可以發(fā)現(xiàn)表內(nèi)是否存在加裝遙控裝置、加裝電路板、加裝銅板或銅絲等非常隱蔽的竊電裝置。這兩種查竊電方法取得了顯著效果，大大縮短了檢查時間，提高了檢查的準確性。班組還精心制作了我的工作學習課件”、“低壓臺區(qū)信息平臺”、“計量裝置接線練習板”，將創(chuàng)新意識融入到實際

6、工作中，切實將提高了工作效率。開展多元化培訓，提高班組員工整體素質(zhì)在班組培訓工作中，XXX班是以提高班組成員的安全意識和現(xiàn)場工作能力為目的展開的，因此，培訓工作緊密結(jié)合了班組生產(chǎn)和管理實際，非常實用實效。XXX班本著“用什么學什么，缺什么補什么”的原則，制作保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在了網(wǎng)路表、終端維護及電能計量裝置接線練習板，通過練習板就能模擬現(xiàn)場實際情況，在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題回到班組后就可以在模擬板上進行操作演練。增設(shè)了XXX、XXX、XXX、協(xié)同化辦公系統(tǒng)的使用教程，幫助班組成員掌握并熟練操作營銷管理及辦公自動保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，

7、在保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在化信息系統(tǒng)。通過開展“創(chuàng)建學習型班組，爭做學習型職工”活動，進一步在班內(nèi)營造了良好的學習氛圍，切實提高了班組成員的實際操作水平和分析解決實際問題的能力，使班組成員的綜合素質(zhì)得到保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在了全面提高。同心跨越，努力創(chuàng)建學習型和諧班組在班組建設(shè)中，XXX班精心提煉了“克難奮進,學習創(chuàng)新,構(gòu)建學習型和諧班組”的班組愿景、“標準化是幸福保護傘”的安保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位

8、的創(chuàng)新成果，在“一次把事情作標準”的崗位座右銘。堅持“以人為本、和諧共生”，營造“在全理念、“只有想不到、沒有做不到”的創(chuàng)新理念、保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在一起共事是緣分，互相支持是本分”良好的人性化和諧氛圍，把團隊精神融入到具體工作崗位中。XXX班還建立了XXX班創(chuàng)新史志，將員工姓名、創(chuàng)新方法、保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在解決的問題、創(chuàng)新時間，編入班組創(chuàng)新史志，激勵創(chuàng)新、鼓勵班組成員將各自積累的隱性知識顯性化，形成班組的共有知識財保留的進行宣傳介紹，同時還注意學習其它單位的創(chuàng)新成果，在保留的進行宣傳