個人發(fā)展計劃：重拾班主任工作注重班級特色

1、Word - 3 -個人發(fā)展計劃：重拾班主任工作，注重班級特色衰老老師是幼兒園的新奇血液，是幼兒園的一個重要組成部分。我們專業(yè)素養(yǎng)的提升能更有力的增進幼兒園的進展，加速品牌幼兒園的打造，因此幼兒園非常重視對我們衰老老師的培養(yǎng)。在繼上學(xué)期師徒結(jié)隊的基礎(chǔ)上，成立導(dǎo)師工作室，它是由幼兒園的優(yōu)秀老師、骨干老師帶領(lǐng)2個衰老老師組成。導(dǎo)師為她的成員制訂有針對性地進展方案，協(xié)助衰老老師提升各項專業(yè)素養(yǎng)。我有幸成為了鮑良虹工作室的成員，信任在鮑教師的引導(dǎo)下，我的思想覺悟、教學(xué)素質(zhì)等有進一步的提升。心中有方案，行動有指南，對自己的進展做個具體的方案：一、 現(xiàn)階段分析04年9月步入幼教這一行，距現(xiàn)在已有3年多的時

2、光。在這三年多的時光經(jīng)受了班主任、副班主任和出納，在生活上經(jīng)受了為人妻、為人母，現(xiàn)在正處于教同學(xué)涯的黃金期?，F(xiàn)任大二班的副班主任，一心撲在年級上，自認(rèn)為是盡心協(xié)作班主任作好年級工作，通過自己的美術(shù)長處和喜好為年級的環(huán)境布置親力親為，充分挖掘孩子們的美術(shù)愛好和潛能，孩子們有了顯著長進。在教學(xué)上，利用三年的磨煉，基本能正確地掌握，但要上出出色、有特色的課難度大。且活動領(lǐng)域有偏向，計算、語言掌握得較好，科學(xué)、音樂活動舉行得較少，所以活動開展起來困難。已有2年沒有擔(dān)任班主任，有點生疏，但信任重?fù)炱饋響?yīng)當(dāng)較快。在撰寫能力上能按時完成各項寫作能力，博客的內(nèi)容也日趨豐滿，有什么主意、設(shè)想都能準(zhǔn)時記錄。做為一

3、線老師的我能抓住切入點，但理論支持不夠，所以文章深度不茍，至今還沒有文章在區(qū)級發(fā)表。二、 進展目標(biāo)1、重拾班主任工作，注意年級特色下學(xué)期重拾班主任工作時，我在合理管理年級工作的同時，通過自身長處，激活幼兒愛好，挖掘幼兒潛力，爭創(chuàng)有特色的班集體。2、試試班級組長工作，注意和睦合作班級組長是一項事多、懂得擅長分配、協(xié)調(diào)的職位，常常浮現(xiàn)吃力不討好的現(xiàn)象，所以作為一個團隊的引導(dǎo)者，她交際能力的開展、專業(yè)素養(yǎng)的引導(dǎo)非常重要。設(shè)身處地的為他人著想，才干贏得大家的支持。創(chuàng)建團結(jié)全都、和睦合作的團隊是我工作的追求！3、加強課堂教學(xué)能力，做到開好課、開精品課針對自己開展教學(xué)活動的不足，不斷提升自己對教材的掌握能力和活動過程中的隨機處理能力。試試各個領(lǐng)域、班級的開課活動，利用不斷磨煉開好課，努力開出出色的課。4、體高寫作能力，爭取文章發(fā)表深信勤看、勤記錄才干提升寫作能力，所以我的多看、看好出，多記錄、善思量，信任勤能補拙，使自己的理論上一層樓，提升自己的敏銳度，加強撰寫能力，爭取案例、論文發(fā)表。5、樂觀參