個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：重拾班主任工作注重班級(jí)特色

1、Word - 3 -個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：重拾班主任工作，注重班級(jí)特色衰老老師是幼兒園的新奇血液，是幼兒園的一個(gè)重要組成部分。我們專業(yè)素養(yǎng)的提升能更有力的增進(jìn)幼兒園的進(jìn)展，加速品牌幼兒園的打造，因此幼兒園非常重視對(duì)我們衰老老師的培養(yǎng)。在繼上學(xué)期師徒結(jié)隊(duì)的基礎(chǔ)上，成立導(dǎo)師工作室，它是由幼兒園的優(yōu)秀老師、骨干老師帶領(lǐng)2個(gè)衰老老師組成。導(dǎo)師為她的成員制訂有針對(duì)性地進(jìn)展方案，協(xié)助衰老老師提升各項(xiàng)專業(yè)素養(yǎng)。我有幸成為了鮑良虹工作室的成員，信任在鮑教師的引導(dǎo)下，我的思想覺悟、教學(xué)素質(zhì)等有進(jìn)一步的提升。心中有方案，行動(dòng)有指南，對(duì)自己的進(jìn)展做個(gè)具體的方案：一、 現(xiàn)階段分析04年9月步入幼教這一行，距現(xiàn)在已有3年多的時(shí)

2、光。在這三年多的時(shí)光經(jīng)受了班主任、副班主任和出納，在生活上經(jīng)受了為人妻、為人母，現(xiàn)在正處于教同學(xué)涯的黃金期。現(xiàn)任大二班的副班主任，一心撲在年級(jí)上，自認(rèn)為是盡心協(xié)作班主任作好年級(jí)工作，通過自己的美術(shù)長處和喜好為年級(jí)的環(huán)境布置親力親為，充分挖掘孩子們的美術(shù)愛好和潛能，孩子們有了顯著長進(jìn)。在教學(xué)上，利用三年的磨煉，基本能正確地掌握，但要上出出色、有特色的課難度大。且活動(dòng)領(lǐng)域有偏向，計(jì)算、語言掌握得較好，科學(xué)、音樂活動(dòng)舉行得較少，所以活動(dòng)開展起來困難。已有2年沒有擔(dān)任班主任，有點(diǎn)生疏，但信任重?fù)炱饋響?yīng)當(dāng)較快。在撰寫能力上能按時(shí)完成各項(xiàng)寫作能力，博客的內(nèi)容也日趨豐滿，有什么主意、設(shè)想都能準(zhǔn)時(shí)記錄。做為一

3、線老師的我能抓住切入點(diǎn)，但理論支持不夠，所以文章深度不茍，至今還沒有文章在區(qū)級(jí)發(fā)表。二、 進(jìn)展目標(biāo)1、重拾班主任工作，注意年級(jí)特色下學(xué)期重拾班主任工作時(shí)，我在合理管理年級(jí)工作的同時(shí)，通過自身長處，激活幼兒愛好，挖掘幼兒潛力，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。2、試試班級(jí)組長工作，注意和睦合作班級(jí)組長是一項(xiàng)事多、懂得擅長分配、協(xié)調(diào)的職位，常常浮現(xiàn)吃力不討好的現(xiàn)象，所以作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)者，她交際能力的開展、專業(yè)素養(yǎng)的引導(dǎo)非常重要。設(shè)身處地的為他人著想，才干贏得大家的支持。創(chuàng)建團(tuán)結(jié)全都、和睦合作的團(tuán)隊(duì)是我工作的追求！3、加強(qiáng)課堂教學(xué)能力，做到開好課、開精品課針對(duì)自己開展教學(xué)活動(dòng)的不足，不斷提升自己對(duì)教材的掌握能力和活動(dòng)過程中的隨機(jī)處理能力。試試各個(gè)領(lǐng)域、班級(jí)的開課活動(dòng)，利用不斷磨煉開好課，努力開出出色的課。4、體高寫作能力，爭(zhēng)取文章發(fā)表深信勤看、勤記錄才干提升寫作能力，所以我的多看、看好出，多記錄、善思量，信任勤能補(bǔ)拙，使自己的理論上一層樓，提升自己的敏銳度，加強(qiáng)撰寫能力，爭(zhēng)取案例、論文發(fā)表。5、樂觀參