政府的責(zé)任對(duì)人民負(fù)責(zé)公開課教案

1、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)課時(shí)教具方法教學(xué)過程學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三課為人民服務(wù)的政府第二框政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)（一）知識(shí)與技能1、識(shí)記我國政府的宗旨和政府工作的基本原則。2、理解我國政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的基本原則的基本要求，理解求助有門，投訴有道。3、能夠從政府的具體行為中，領(lǐng)會(huì)其工作的基本原則。（二）過程與方法學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和初步探究學(xué)習(xí)的方法。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過對(duì)我國政府責(zé)任的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步升華對(duì)我國的政府是人民的政府的認(rèn)同。同時(shí)，公民也應(yīng)向政府尋求解決自身困難，維護(hù)自身合法權(quán)益的幫助，這也有助于政府工作的改進(jìn)。堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)1課時(shí)多媒體板書教

2、師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課教學(xué)過程上節(jié)課，主要學(xué)習(xí)了政府的職能是什么以及行使職能的重要作用。職能的履行說明了我們的政府是便民利民的政府，也說明了我們的政府在堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)第三課第二框政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)創(chuàng)設(shè)情境：播放溫家寶總理在抗震救災(zāi)前線的感人語錄問題探究：（1）政府把什么作為救災(zāi)工作的重中之重？（2）政府對(duì)救災(zāi)人員提出了什么要求？（3）在這段視頻中什么最讓你感動(dòng)？回憶政府職能的有關(guān)知識(shí)看視頻，感受我國政府是為人民服務(wù)的政府，思考并回答提出的問題學(xué)習(xí)必備歡迎下載引導(dǎo)總結(jié)：政府真正從人民利益出發(fā)而做的事，就是

3、我們最為感動(dòng)的事。如視頻中提到的抓緊時(shí)間搶救人的生命，不放棄一線希望；災(zāi)后重建；解決在地震中失去父母的孩子的生活問題。過渡：政府做這些事的目的都是為了誰？為人民服務(wù)一、堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則1我國政府的宗旨和工作的基本原則闡述：對(duì)一個(gè)事物的認(rèn)識(shí)總要從三個(gè)方面入手，是什么，為什么，怎么做。首先我們來看政府的宗旨和工作的基本原則是什么。政府的宗旨是：為人民服務(wù)政府工作的基本原則是：對(duì)人民負(fù)責(zé)2.政府為什么要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則由國家性質(zhì)和政府性質(zhì)決定設(shè)問：生活中政府是怎樣為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)的？政府人員又是如何扮演人民公仆的角色？多媒體展示：材料一：20XX年感動(dòng)中國人物陳家順頒獎(jiǎng)詞及具體事跡設(shè)問

4、：他為什么讓我們?nèi)绱烁袆?dòng)？積極回答提出是什么分析為什么合作探究分析過渡:總結(jié)學(xué)生回答，引出政府對(duì)人民負(fù)責(zé)的具體要小組討論求。如他真正做到了權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀就體現(xiàn)了他堅(jiān)持為人民服務(wù)的態(tài)度。但是，在我們身邊還存在這樣一些使我們痛恨的政府官員?！安牧隙簣D片：表哥”楊達(dá)才原任陜西省安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局局長、黨組書記。20XX年8月,因在延安交通事故現(xiàn)場(chǎng)，面含微笑被人拍照上網(wǎng)，引發(fā)爭議并被網(wǎng)友指出楊達(dá)才有多塊名表?？偨Y(jié)：通過以上正反兩方面事例的對(duì)比，我們可以總結(jié)出政府如何做到對(duì)人民負(fù)責(zé)。2.堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的具體要求（1）堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度思想要求：堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作態(tài)度，就

5、是要求政府及其公職人員要牢固樹立為人民服務(wù)、真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的思（結(jié)合教材）情感融入，樹立反腐觀閱讀教材，具體理解學(xué)習(xí)必備歡迎下載想，為人民謀利益。行為要求：政府公職人員在執(zhí)行公務(wù)過程中，必須深入群眾，關(guān)注民生，體察民情，尊重民意；不能損害人民利益，違法失職行為要收到追究。（2）樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)含義：求真務(wù)實(shí)，對(duì)人民政府來說，就是要實(shí)事求是，追求真理，掌握規(guī)律；就是要嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，一絲不茍地干實(shí)事、求實(shí)效。要求：不斷完善公共服務(wù)體系，提高行政效率，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力使政府的各項(xiàng)工作經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。過渡：為人民服務(wù)不能簡單地停留在口號(hào)上，應(yīng)真正為百姓辦實(shí)事，而不是像一些政府為撈

6、“政績”，大搞勞民傷財(cái)?shù)摹靶蜗蠊こ獭倍嗝襟w圖片：臺(tái)州市政府婁底市政府說一說：到底地方政府的面子形象重要還是老百姓的衣食住行重要？請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“形象工程”的看法？有何危害？總結(jié)危害：(1)增加了政府財(cái)政的開支，勞民傷財(cái)。(2)搞“形象工程”意在追求個(gè)人的“社會(huì)影響”和“出鏡率”，撈的是所謂的“政績”，而不是著力解決老百姓生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問題，影響了政府在人民群眾中的形象，損害了與人民群眾的魚水情意。(3)會(huì)助長某些公職人員弄虛作假的不良作風(fēng)，滋長了腐敗。結(jié)論：必須樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，反對(duì)形象工程。（3）堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法思考：如何堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的工作方法？要求：一方

7、面，政府通過各種途徑，利用各種群眾組織、社會(huì)團(tuán)體廣泛收集群眾意見和建議，認(rèn)真對(duì)待群眾信訪，另一方面，為群眾誠心誠意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。二、求助有門投訴有道積極討論并踴躍發(fā)言思考回答學(xué)習(xí)必備歡迎下載多媒體展示圖片：民工為討薪爬上了北京西單安福大廈工地塔吊和河南民工懷抱嬰兒跳樓討薪探究：你如何看待上述現(xiàn)象，如果你碰到此類現(xiàn)象會(huì)這么做？積極思考，給出結(jié)論總結(jié)：一方面，可以從單位、社會(huì)團(tuán)體等方面得到幫助，另一方面，也可以求助于政府，學(xué)會(huì)向政府求助或投訴。1.政府為公民求助或投訴提供多種途徑（1）開設(shè)熱線電話（2）設(shè)立信訪部門（3）推行電子政務(wù)（4）法律途徑：依法建立行政裁決、行政復(fù)議和行政訴訟制度。2.公民要學(xué)會(huì)向政府部門求助或投訴意義：有助于解決自己的困難，維護(hù)自身權(quán)益，也有助于促使政府改進(jìn)工作。本節(jié)聯(lián)系一些生活實(shí)例，讓我們感受到我們的政府是為人民服務(wù)的政府，課堂總結(jié)是堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)原則的政府，并了解了尋求幫助的一些途徑與方式，使我們學(xué)會(huì)向政府求助。板書設(shè)計(jì)3.2政府的責(zé)任：對(duì)人民負(fù)責(zé)一、堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則1.政府的宗旨和工作的基本原則（1）政府的宗旨：為人民服務(wù)（2）政府工作的基本原則：對(duì)人民負(fù)責(zé)2.政府為什么要堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則