小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃（共3篇）

1、小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃（共3篇）第1篇：小班下家長(zhǎng)工作計(jì)劃家長(zhǎng)工作計(jì)劃小班（下）情況分析：上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，相這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的

2、橋梁。為了使幼兒在慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比如：春天來(lái)了主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的等等。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。4、通過(guò)各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開放日、家園論壇、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。具體工作安排：二

3、月份1、通過(guò)家園論壇了解幼兒研究生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料春季預(yù)防傳染病。三月份1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。四月份1、春游前，提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。2、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。五月份1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，

4、我該怎么辦？”展開討論與溝通。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。七月份1、發(fā)放幼兒測(cè)評(píng)表。2、發(fā)放暑假安全注意事項(xiàng)。小三班王婷婷第2篇：小班下家長(zhǎng)工作計(jì)劃(共)篇1：小班下家長(zhǎng)工作計(jì)劃 家長(zhǎng)工作計(jì)劃小班（下）情況分析：上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高。在此基礎(chǔ)上，相這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí)。家長(zhǎng)工作重點(diǎn)：1、家長(zhǎng)是幼

5、兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子，也是各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避免不利幼兒的教育影響孩子一生。2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比如：春天來(lái)了主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春

6、天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的等等。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的教學(xué)事半功倍。4、通過(guò)各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。例如：家長(zhǎng)開放日、家園論壇、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等。具體工作安排：二月份1、通過(guò)家園論壇了解幼兒研究生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料春季預(yù)防傳染病。三月份1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。四月份1、春游前，提醒家長(zhǎng)為幼兒

7、穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走，能文明出游。2、安全教育。提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。五月份1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)“孩子任性了，我該怎么辦？”展開討論與溝通。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。六月份1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。3、發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)。七月份1、發(fā)放幼兒測(cè)評(píng)表。2、發(fā)放暑假安全注意事項(xiàng)。小三班王婷婷篇2：小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃 2015年

8、小一班春學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為慣上、自理能力上、研究思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提

9、高。二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活慣，行為慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2、通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三、具

10、體安排：二月份：1、制訂班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。3、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三月份：1、三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。篇3：小班下學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃 2015年小一班春學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析：綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為慣上、自理能力上、研究思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)

11、期我們以實(shí)施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活慣，行為慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2、通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之

12、憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，三月八日親子活動(dòng)，慶六一等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三、具體安排：二月份：1、制訂班級(jí)家長(zhǎng)工作計(jì)劃。2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。3、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。三月份：1、三月八日半日親子活動(dòng)“我為媽媽做件事”。2、調(diào)整“家長(zhǎng)園地”欄目。3、評(píng)選家委會(huì)委員四月份：1家長(zhǎng)開放活動(dòng)。 2.親子踏青郊游。五月份：1慶?！傲弧被顒?dòng)。 2召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。六月份：1家長(zhǎng)學(xué)校。2.家長(zhǎng)參與端午節(jié)活動(dòng)。七月份：做好家長(zhǎng)工作總結(jié)。家長(zhǎng)活動(dòng)的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富

13、的，這就更需要全體教師的共同配合和努力，使家長(zhǎng)工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實(shí)踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展！篇4：幼兒園小班組家長(zhǎng)工作計(jì)劃 幼兒園小班組家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園小班組家長(zhǎng)工作計(jì)劃 2012.2一、指導(dǎo)思想：綱要指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，本文轉(zhuǎn)自。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！蓖ㄟ^(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長(zhǎng)和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為慣上、自理能力上、研究思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的良好效益。家長(zhǎng)得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實(shí)施

14、家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長(zhǎng)樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，提高了家庭教育水平，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：1.通過(guò)交流，家訪,了解到幼兒在家的生活慣，行為慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2.通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家

15、長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，慶勞動(dòng)，慶兒童節(jié)等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三、具體措施 ：1.有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活慣，個(gè)性特點(diǎn)。2.開通手機(jī)和網(wǎng)上互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒家長(zhǎng)利用現(xiàn)代息方式了解幼兒情況以及與教師進(jìn)行交流。3.辦好家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。4.召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家園的聯(lián)系。5.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。6.向家長(zhǎng)宣傳春季育兒的保健知識(shí)。 7.開展慶“勞動(dòng)節(jié)”，慶 “兒童節(jié)”等各種豐富多彩的活動(dòng)。8.征求家長(zhǎng)意見，做好反饋工作。四、具

16、體活動(dòng)安排為：二月份：1、開通家園論壇，鼓勵(lì)家長(zhǎng)注冊(cè)，通過(guò)家園論壇讓家長(zhǎng)了解幼兒研究生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料春季預(yù)防傳染病。3、舉行家長(zhǎng)會(huì)。三月份：1、活動(dòng)：我愛(ài)媽媽2、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。3、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。4、發(fā)放家園手冊(cè)。四月份：1、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性。2、安全教育。五月份：1、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。3、發(fā)放家園手冊(cè)。六月份：1、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。2、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子環(huán)保材料，制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。3、發(fā)放幼兒素質(zhì)報(bào)告書。本學(xué)期希望家長(zhǎng)積極參與配

17、合，使我們的工作得以順利進(jìn)行，同時(shí)也期望在今后的家園合作中能擦出更美麗的火花，那么我們的孩子將會(huì)受益更多更好。小(2)班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2012.2一、情況分析：上學(xué)期，我們本著“以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨，以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本”的原則，與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通，使本班幼兒在各方面有了各種程度的提高。在此基礎(chǔ)上，相這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作、做實(shí)。二、家長(zhǎng)工作：1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師，在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用?？梢哉f(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子。我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子，各色各樣的家長(zhǎng)。因此，我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況。及時(shí)有效的溝通，避

18、免不利幼兒的教育影響孩子的一生。2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁。為了使幼兒在慣、能力方面有進(jìn)一步的提高，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極主動(dòng)、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化。及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí)，家園合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。3、教育教學(xué)中，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合。在我們的教育工作中，有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的，比如：春天的童話主題中，需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息，了解春天人們喜歡的一些活動(dòng)，另外還有一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的，等等。配合的家長(zhǎng)，能讓我們的的教學(xué)事半功倍。4、通過(guò)各類活動(dòng)，多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活，讓老師能關(guān)注到特殊幼兒（體弱幼兒等）。

19、例如：家長(zhǎng)開放日、家園論壇、家長(zhǎng)園地、家園手冊(cè)等。三、工作安排:二月份：1、開通家園論壇，鼓勵(lì)家長(zhǎng)注冊(cè)，通過(guò)家園論壇讓家長(zhǎng)了解幼兒研究生活的片段。2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料春季預(yù)防傳染病。三月份：1、請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起植一棵小樹，培養(yǎng)綠色環(huán)保意識(shí)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料，如：各類豆子，綠色小植物等；搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品，如：小衣服、空盒子等。3、發(fā)放家園手冊(cè)。四月份：1、鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)到大自然中去走走，了解各種工作的人的重要性。2、安全教育。提醒家長(zhǎng)生活中各環(huán)節(jié)向幼兒安全教育。3、發(fā)放家園手冊(cè)。五月份：1、家長(zhǎng)開放日。邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng)，孩子在園情況及半年

20、多來(lái)的成長(zhǎng)。2、家長(zhǎng)座談會(huì)。針對(duì)一些幼兒的無(wú)責(zé)任行為展開與溝通交流。3、發(fā)放家園手冊(cè)。六月份：1、親子制作。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子環(huán)保材料，制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí)。2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)。邀請(qǐng)分家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日。3、發(fā)放幼兒素質(zhì)報(bào)告書。小(3)班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2012.2一、情況分析：家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)久的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺(jué)和不自覺(jué)地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的陌生

21、，對(duì)于科學(xué)育兒的知識(shí)也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件，本文轉(zhuǎn)自。二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：1通過(guò)交流，家訪，了解到幼兒在家的生活慣，行為慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。2通過(guò)開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教知識(shí)講座，家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí)，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育。3開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)

22、查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。4結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感交流。三、具體措施：二月份：1、布置班級(jí)環(huán)境，迎接新學(xué)期的到來(lái)2、調(diào)整、修改幼兒早操三月份：1、參加慶“三 八”節(jié)活動(dòng)2、觀看谷文昌先進(jìn)事跡報(bào)告、錄象、等研究活動(dòng)3、召開全園幼兒家長(zhǎng)會(huì)4、開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)5、舉行小班課改研討活動(dòng)6、開展安全教育月活動(dòng)四月份：1、準(zhǔn)備“六一”大型文藝匯演2、小小班教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)3、根據(jù)主題開展親子活動(dòng)五月份

23、：1、開展課題研討活動(dòng)2、舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)3、籌備“六一”大型文藝會(huì)4、輔導(dǎo)幼兒繪畫，參加“六一”畫展比賽六月份：1、慶“六一”大型文藝匯演2、評(píng)選表彰好孩子3、作好學(xué)期總結(jié)工作小(4)班家長(zhǎng)工作計(jì)劃2012.2一、班級(jí)情況分析：我們班的孩子的父母工作繁忙，多數(shù)常年在外打工，大多數(shù)的都是老人帶，無(wú)規(guī)則意識(shí)。“第三代教育”存在一定問(wèn)題，寵愛(ài)、溺愛(ài)現(xiàn)象多，孩子比較任性，分孩子不合群。小學(xué)教師工作計(jì)劃 篇1一、教材分析本著大綱“加強(qiáng)綜合、突出重點(diǎn)，注重語(yǔ)言的感悟、積累和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練，從整體上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的精神。本冊(cè)教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類。二、班級(jí)情況分析現(xiàn)

24、本班共有學(xué)生25名，語(yǔ)文水平不平衡，尤其是分學(xué)生閱讀和寫作能力比較差，但大分學(xué)生研究比較認(rèn)真，對(duì)語(yǔ)文研究的興趣比較濃。當(dāng)然，也存在少分學(xué)生的研究慣較差，語(yǔ)文自主研究能力較差，思維不夠靈活。主要表現(xiàn)在：研究態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求?dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的題目分學(xué)生不知所措，所以應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書寫不夠整潔;課外閱讀的興趣有所增強(qiáng)，但課外閱讀慣差，知識(shí)面狹窄;語(yǔ)言表達(dá)能力弱，不太善于表達(dá)自己的思想;特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力及寫作能力差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來(lái)干癟無(wú)味;朗讀能力有所提高，有一半左右學(xué)生有較強(qiáng)的朗讀興趣，但與城鎮(zhèn)學(xué)校相比，差距仍很大。我將繼續(xù)以端正研究態(tài)度為突破口

25、，以增強(qiáng)閱讀量及作文面批為重點(diǎn)，重視表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本知識(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。三、本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀，研究普通話，識(shí)字146個(gè)。能正確認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字，能辨別形近字。2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。會(huì)毛筆字臨帖，坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)都要正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的慣。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)背誦指定的課文。能借助中心句，正確領(lǐng)會(huì)課文的中心思想;能分清文章中的事物與聯(lián)想;能提高默讀的速度;能選擇句子的表達(dá)方式;學(xué)會(huì)積累詞語(yǔ)，養(yǎng)成良好的讀書慣;會(huì)讀科普文章，初步掌握閱讀方法，了解科普文章的語(yǔ)言特點(diǎn)。4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解

26、詞語(yǔ)的意思。學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大分能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。注意語(yǔ)言的積累，初步養(yǎng)成積累語(yǔ)言的慣。5、能借助字典或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的慣。四、教學(xué)措施1、加強(qiáng)閱讀教學(xué)。認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。教學(xué)時(shí)，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練。同時(shí)，努力把重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生研究上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識(shí)字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練與講評(píng)。特別注重朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力。2、重視口語(yǔ)交際訓(xùn)練。正確把說(shuō)話課的任務(wù)：訓(xùn)練口頭表達(dá)能

27、力，研究普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境，喚起學(xué)生聽、說(shuō)的興趣，鼓勵(lì)他們多說(shuō)多想，注意表?yè)P(yáng)，保護(hù)說(shuō)的積極性。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中重視口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。3、重視指導(dǎo)好課外閱讀。堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅(jiān)持每一天一詩(shī)、每天一個(gè)好句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生研究運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問(wèn)題。建立班級(jí)書庫(kù)，組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的課外閱讀活動(dòng)，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。五、作文計(jì)劃1、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生每一次作，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考和練筆的積極性。2、無(wú)論是寫

28、紀(jì)實(shí)作文，還是寫想象作文，都要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說(shuō)真話、實(shí)話、心里話，表達(dá)真情實(shí)感。3、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活地運(yùn)用教材，盡量為學(xué)生的自主作文創(chuàng)造條件。4、認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。教會(huì)學(xué)生的觀察方法，養(yǎng)成學(xué)生勤于觀察的慣5、培養(yǎng)學(xué)生自己修改自己作文的能力，養(yǎng)成“觀察構(gòu)思提綱草稿修改謄寫”的良好的寫作慣。小學(xué)教師工作計(jì)劃 篇2小學(xué)教冬去春來(lái)，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，更要把握此刻，為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，為了使20 xx年工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際狀況，特制定以下工作計(jì)劃。一、專業(yè)提升，般他山之石。筑我方高墻。1、研究交流，提高師德修養(yǎng)，我將透過(guò)網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的

29、事跡材料，認(rèn)真研究體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛(ài)心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。2、自主研究，開闊視野。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、研究，并記錄研究筆記。課余時(shí)光多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、研究等有益處的篇章段落。用心參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。精心準(zhǔn)備研討課，認(rèn)真聽評(píng)他人講課，及時(shí)寫出評(píng)課報(bào)告。3、專業(yè)發(fā)展，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自我的博客，虛心向張老師請(qǐng)教博客的使用方法，并寫入自我在教育教學(xué)方面的點(diǎn)滴收獲與想法，與同行交流，借以促進(jìn)提高。二、教育教學(xué)1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真研究貫徹小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范的資料，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為慣。充分利用升旗、重大節(jié)日

30、、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩等多方面思想教育。2、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的用心性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。我準(zhǔn)備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便及時(shí)教育、提高。必要的家訪，每位學(xué)生至少一次，并記好家訪記錄。3、養(yǎng)慣，抓成績(jī)。首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的研究慣。而要提高研究成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵。我準(zhǔn)備根據(jù)具體狀況，有針對(duì)性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫忙、提高學(xué)困生的研究成績(jī)。4、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標(biāo)、增、改、刪、調(diào)”的要求，認(rèn)真進(jìn)行二次備課，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準(zhǔn)備。課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今

31、后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。三、班級(jí)管理1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻以守則和規(guī)范的資料為行動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)格約束自我的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成慣，從而人人爭(zhēng)做禮貌守紀(jì)的好學(xué)生。2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。依然幫、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方法，還教室一片潔凈。擔(dān)當(dāng)區(qū)按早、間(大課間)、午、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意持續(xù)。四、其他方面1、警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、游戲、勞動(dòng)、飲食等方面的安全教育。2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。小學(xué)教師工作計(jì)劃 篇3一、研修目標(biāo)立

32、足于教師個(gè)人的自我發(fā)展，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念。不斷研究，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。二、研修計(jì)劃：1、勤于研究，樹立終身研究的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身研究的觀念。 多渠道地學(xué)。要做研究的有心人，在書本中研究，研究政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無(wú)字處”研究，研究他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，研究各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要研究現(xiàn)代息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。2、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反

33、思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。3、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)工作，面對(duì)學(xué)生。三、具體措施1、看教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基給教師的一百條建議，做好讀書筆記。做到認(rèn)真研讀，讀有心得，把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡，端正教育教學(xué)行為方式。2 、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，積極研究研討，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。3、深入開展校本課題研究。充分開展集體備課，集體研討?；ハ嘌芯刻岣呓虒W(xué)實(shí)效。4、認(rèn)真聽課評(píng)課，積極備課做課。利用觀摩研究的機(jī)會(huì)，見賢思齊，研究提高。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng)，研修提

34、高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。小學(xué)教師工作計(jì)劃 篇4新的學(xué)期開始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校的計(jì)劃和要求,各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，同時(shí)也能更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)潘校長(zhǎng)開學(xué)典禮上的講話精神，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。2、認(rèn)真研究教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方

35、法、慣，復(fù)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主研究、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對(duì)待每次練與測(cè)試等。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，意息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性的時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生研究的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后的輔導(dǎo)工作，針對(duì)所教學(xué)中的存在的各種問(wèn)題，抓好大分學(xué)

36、生的思想教育，樹立心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任成就感，將責(zé)任心，使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常研究中去，還要做好學(xué)生研究的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀老師和其他同事研究，研究他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。5、為了更好地充實(shí)自己跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書，讀好書，除了閱讀

37、與教學(xué)研究有關(guān)的書籍外，也要著手有計(jì)劃地閱讀文學(xué)書籍、科技前沿類書籍，認(rèn)真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷拓寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。小學(xué)教師工作計(jì)劃 篇5一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)1、將學(xué)時(shí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動(dòng)相結(jié)合，走“教研訓(xùn)”一體化道路，結(jié)合各學(xué)科組集體備課和教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2、結(jié)合教師實(shí)際發(fā)展需求，精心制定教師個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，實(shí)行年度考核制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。3、通過(guò)開展校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動(dòng)，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，更新知識(shí)結(jié)

38、構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長(zhǎng)和成功鋪設(shè)方便之路。4、努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。5、針對(duì)上級(jí)有關(guān)門的文件精神，結(jié)合本學(xué)期的具體活動(dòng)，開展論文撰寫、課題申報(bào)與研究等專題培訓(xùn)，并以各級(jí)課題研究為基礎(chǔ)，將過(guò)程的管理和培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，提升教師的科研意識(shí)和科研能力。二、主要內(nèi)容和基本形式（一）主要內(nèi)容1、師德建設(shè)。大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉

39、獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚，貫徹執(zhí)行新修訂的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育，組織教師研究先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn)，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀、人才觀。自覺(jué)踐行“九個(gè)一律”，做到遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表。2、專業(yè)知識(shí)與技能。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié)、基本能力和基本技能，針對(duì)教師實(shí)際，研究先進(jìn)教育教學(xué)理論，拓寬和更新專業(yè)知識(shí)，以生本課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能，研討教育教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力和水平。學(xué)校每年開展如下活動(dòng)：學(xué)校學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有記錄、有成果。每位教師每學(xué)期聽課至少10節(jié)，評(píng)課2節(jié)

40、，教科室定期檢查，并做到有記錄。學(xué)校每年至少組織一次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流；每年至少組織一次學(xué)科技能培訓(xùn)或展示活動(dòng)。3、專題培訓(xùn)。結(jié)合我校實(shí)際，每年至少開展4次有關(guān)德育工作、教科研、息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn)。4、根據(jù)我校的辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合教師發(fā)展水平和教學(xué)要求，以“學(xué)科命題”和“有效課堂教學(xué)”為自主培訓(xùn)內(nèi)容。（二）培訓(xùn)形式1、集體備課2、觀摩研討3、實(shí)踐反思4、讀書交流5、專題講座6、師徒結(jié)對(duì)三、保障措施和預(yù)期效果（一）保障措施1、機(jī)制保障。加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理，把教師素養(yǎng)提升與校本培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，一是

41、校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處（教科室），其主要職責(zé)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。2、制度保障。繼續(xù)完善相關(guān)的校本研訓(xùn)制度，尤其是基于博客的校本教研的相關(guān)制度，確保校本培訓(xùn)的常態(tài)扎實(shí)的推進(jìn)。3、經(jīng)費(fèi)保障。做好相關(guān)項(xiàng)目的預(yù)算，確保資金到位，保障培訓(xùn)的順利開展。4、人員保障。內(nèi)挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，利用本校的資源為深入的校本培訓(xùn)提供支持和幫助。（二）預(yù)期效果1、逐步修改、完善相關(guān)制度，使基于博客的校本研訓(xùn)“有規(guī)可依”。2、積累豐富的校本培訓(xùn)資源：課例、教育教學(xué)文稿。3、促

42、進(jìn)教師整體素質(zhì)向更高水平的邁進(jìn)。4、促進(jìn)全校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。小學(xué)教師工作計(jì)劃 篇6又是一年教師節(jié)！過(guò)了十多個(gè)教師節(jié)，每一次都有著不同的感受。流淚的野花那是我走上工作崗位的第一個(gè)年頭，教初一語(yǔ)文兼班主任。一位老教師善意地給我傳授經(jīng)驗(yàn)：“小崔啊，你剛做班主任，千萬(wàn)不要隨便在學(xué)生面前流露自己的喜怒哀樂(lè)，盡量少與學(xué)生說(shuō)話，少給學(xué)生笑臉。對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，你要盯著他看，直到他不敢和你對(duì)視，給對(duì)方造成強(qiáng)大的心理壓力。這叫不怒而，不訓(xùn)而兇?！背醭雒]的我覺(jué)得很有道理，便依葫蘆畫瓢。結(jié)果開學(xué)沒(méi)幾天，班上的幾個(gè)“出頭鳥”就被我收拾得服服帖帖，班上的學(xué)生看見我就像老鼠見了貓。轉(zhuǎn)眼間教師節(jié)到了，這是屬于我的第一個(gè)節(jié)日，我興沖沖地趕到學(xué)校。一走進(jìn)辦公室，我的陽(yáng)光心情立即晴轉(zhuǎn)多云。別的同事的辦公桌上大多都擺滿了各式各樣的賀卡，而我的辦公桌上除了作業(yè)本和學(xué)生昨天寫的兩份“檢查”外，別無(wú)他物。和我在同