部編人教版五年級(jí)下冊語文2祖父的園子教學(xué)課件

1、2 祖父的園子統(tǒng)編五年級(jí)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)“蚱、啃”等生字，會(huì)寫“蝴、螞”等字，會(huì)寫“蝴蝶、蜻蜓”等詞語。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。3. 默讀課文，能說出祖父的園子里有些什么，“我”和祖父在園子里做了什么。4. 能體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。第1課時(shí)螞蚱 啃食 櫻桃 蚌殼 割掉 毛嘟嘟 倭瓜 拴住 下雨啰 閑逛 zhyngbnggwluogungdknshun 字詞學(xué)習(xí)蝴嗡瞎螞拔蚱櫻尾割拴鏟瓢逛鋤承蝴（蝴蝶）湖（湖水）螞（螞蚱）媽（媽媽）蚱（螞蚱）炸（炸藥）拔（拔草）撥（撥打）瓢（水瓢）飄（飄落）逛（逛街）狂（瘋狂）蝴蝶 螞蚱 嗡嗡 櫻桃 拔草 瞎鬧鋤頭 鏟子 割草 承認(rèn) 拴住 水瓢

2、閑逛 蜻蜓 隨意 圓滾滾 明晃晃【絨毛】 人或動(dòng)物身體表面和某些器官內(nèi)壁長的短而柔軟的毛。【明晃晃】 光亮閃爍?！鹃W爍】（光亮）動(dòng)搖不定，忽明忽暗?！玖锲健?本課指用腳把下了種的土窩抹平?！久洁健?毛茸茸，形容動(dòng)植物細(xì)毛叢生的樣子?！抉R馬虎虎】 形容做事馬虎、隨便。 造句：做作業(yè)要仔細(xì)認(rèn)真，不能馬馬虎虎?！境姓J(rèn)】 表示肯定，同意，認(rèn)可?！竟饷⑺纳洹?指強(qiáng)光向四處照射。也形容人或事物光彩照人，極具影響力。【自由】 不受拘束；不受限制?！倦S意】 任憑自己的意思?！娟帥觥?太陽照不到而涼爽。新鮮 漂亮 承認(rèn) 黑暗 隨意 陰涼 陳腐丑陋否認(rèn)光明拘束炎熱漂亮 閃爍 存心 特別 隨意 陰涼 美麗閃耀非常

3、故意任意涼爽詞語擴(kuò)展ABB 式：胖乎乎 圓滾滾 明晃晃 毛嘟嘟藍(lán)悠悠 靜悄悄 黑沉沉 香噴噴 亮晶晶金燦燦 孤零零 沉甸甸 綠油油 笑盈盈 花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。說明色彩明亮、健康、活力四射。 紅的紅，綠的綠從哪些詞語可以看出“我”對(duì)眼中事物的滿心喜愛？對(duì)園子的印象第2課時(shí)作者在祖父的園子里是那樣淘氣，那樣調(diào)皮，祖父是怎樣對(duì)待她的？再讀課文第514自然段，標(biāo)出有關(guān)語段，細(xì)讀感悟。文中描寫了祖父的幾次笑？分別是怎樣的笑？你從祖父的笑中感受到了什么？三次大笑起來笑夠了還在笑祖父慈祥、和藹可親，對(duì)孫女疼愛分角色朗讀對(duì)話，體會(huì)文章表達(dá)的情感。自由讀課文第15、16自然段，你能了解

4、到什么？感受到什么？ 在祖父的園子里，就連動(dòng)物和植物都是自由的，無拘無束的。作者把自己自由快樂的心情寄托在它們身上，通過擬人化的描寫，表現(xiàn)自己自由快樂的童年生活。寫作方法寄 情 于 物【課文回放】在第 16 自然段中，作者并沒有直接說：“我真自由！我真快樂！”而是通過寫園中花、鳥、蟲子、倭瓜、黃瓜、玉米和蝴蝶的自由、快樂來表達(dá)自己自由、快樂的心情。像這樣的寫法就叫作寄情于物。【牛刀小試】 運(yùn)用寄情于物的寫法，補(bǔ)充下面的句子吧。 考試考砸了，我拖著沉重的腳步，頹喪地向家走去。示例：太陽躲進(jìn)了烏云里，似乎不想搭理我。樹上的小鳥都停住了歌聲，仿佛在為我默哀。路上的野花都合攏了花瓣，不想見我。 祖父的

5、園子節(jié)選自蕭紅的回憶性長篇小說呼蘭河傳。課文描寫了“我”童年時(shí)代跟隨祖父在園子里勞動(dòng)的情景，表現(xiàn)了祖父的園子是“我”童年快樂、自由的家園，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的眷戀和對(duì)親人的懷念。孩子氣十足的腔調(diào)，春天泥土般新鮮的語言，詩意浪漫的景物描述，是本文表達(dá)方式上的突出特點(diǎn)。文章文字雖然淺顯，但意境很美。課堂總結(jié) 文章結(jié)構(gòu) 主題歸納 本文通過描寫祖父的園子里的景物以及作者童年時(shí)在園子里快樂地活動(dòng)的情景，展現(xiàn)了作者自由、快樂、幸福的童年生活，表達(dá)了“我”對(duì)祖父深沉的熱愛與依戀，對(duì)童年園子生活的深深懷念。二、照樣子，寫詞語（至少寫三個(gè)） 明晃晃 靜悄悄、水汪汪、胖乎乎、笑盈盈祖父的園子給“我”的童年帶來了無限的歡樂，留下了許多美好的回憶。在“我”心目中，園子是快樂的：“我”在園子里吃黃瓜、_、_、_。園子是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲很多，有_、_、_、_。園子是自由自在的：倭瓜_，玉米_，蝴蝶_。 三、按課文內(nèi)容填空。追蜻蜓 采倭瓜花 捉螞蚱蜜蜂 蝴蝶蜻蜓 螞蚱隨意爬隨意長隨意飛教材習(xí)題默讀課文，說說祖父的園子里有些什么，“我”和祖父在園子里做了什么。景物：祖父的園子里有蜜蜂、蝴蝶