2021-2022學(xué)年人教版高中語文必修二11.就任北京大家校長之演說課件32張

1、就任北京大學(xué)校長之演說鳥瞰北大博雅塔影未名湖畔金色燕園 1916年底，在法國游學(xué)的蔡元培接教育部電，請他回國就任北京大學(xué)校長。但這并非美差，當(dāng)時的北大以學(xué)風(fēng)敗壞、腐敗盛行而聲名狼藉，所以蔡元培一到上海，“有多數(shù)友人勸不可就職，說北大太腐敗，恐整頓不了，反把自己名譽毀掉了；也有少數(shù)勸他的，說腐敗的總要有人整頓，蔡元培最終聽從的是這少數(shù)人的意見，走上了北大校長的職位。就任北京大學(xué)校長之演說 學(xué)界泰斗人世楷模他是清末進士，曾任翰林院編修；他又辭官興學(xué)，倡言反清以救國。他舊學(xué)深沉，卻有明確的開放意識；他身居要職，卻兩袖清風(fēng)、一身正氣。他擔(dān)任北大校長，倡導(dǎo)思想自由、兼容并包，開創(chuàng)北大新局面。他有巨大的人

2、格感召力。北大學(xué)生向來自視很高，但見了蔡校長都非常恭敬。學(xué)界泰斗，人世楷模毛澤東從排滿到抗日戰(zhàn)爭，先生之志在民族革命；從五四到人權(quán)同盟，先生之行在民主自由。周恩來“三不主義”一不做官，二不納妾，三不打麻將蔡元培數(shù)載(zi) 干(gn)祿(l) 提攜(xi) 肄(y)業(yè) 孜孜(zz) 造詣(y) 店肆(s) 淪喪(sng) 相勖(x) 訾(z)詈 (l) 冶(y)游 塞責(zé)(sz) 會晤(w) 敷衍(fyn) 庶(sh)民 商榷(qu ) 正軌(gu) 切磋(cu) 砥(d)礪(l) 鮮(xin)為人知弭謗（m） 冶游（y） 裨益（b）旁稽博采（j考察，考核）：廣泛采集，旁征博引。 正音：聽朗讀

3、釋 詞 義訾詈：長足：弭謗：敷衍：營營：切磋：店肆：視事：潛修：裨： 冶游：商榷：提攜：長斯校：宗旨既乖：指責(zé)、詆毀。形容進展迅速。消除詆毀。弭，消除。這里指學(xué)習(xí)不認真。形容辛苦勞累。切磋琢磨，比喻共同學(xué)習(xí)，互相研究討論。店鋪。到職開始工作。深入鉆研。有益。同“游冶”，四處游玩。商討。領(lǐng)著孩子走路，比喻在事業(yè)上扶植后輩或后進之人。攜手，合作。當(dāng)此校校長。長，領(lǐng)導(dǎo)宗旨既然錯誤。乖，錯誤。 熟語集錦開誠布公：揭示內(nèi)心的誠意，坦白無私，公正地談出自開己的看法。規(guī)行矩步：比喻舉動合乎規(guī)矩，毫不茍且。也比喻墨守成規(guī)，不知變通。刮目相見：比喻另眼看待。時閱數(shù)載：時間經(jīng)過幾年。閱，經(jīng)過。道義相勖：道義上的互

4、相勉勵。終南捷徑：比喻求官最近便的門路，也比喻達到目的的便捷途徑。以身作則：用自己的行動做榜樣。無動于衷：心里一點也不受感動，一點也不動心。再讀課文，圈點勾畫，理清思路：第一部分（1段）：第二部分（24段）： 第三部分（5段）： 能裨實用旁稽博采回顧與北大的淵源三點希望（要求）抱定宗旨， 為求學(xué)而來砥礪德行， 以矯頹俗敬愛師友，以整校風(fēng)兩個計劃 改良講義， 添購書籍，大學(xué)性質(zhì)： 背景：多年弊端，烏煙瘴氣 皆有做官發(fā)財思想。 畢業(yè)預(yù)科者，多入法科。 惟問教員官階之大小。 平時放蕩冶游，考試熟讀講義。 試驗既終，書籍束之高閣。 敷衍塞責(zé)，混文憑。危害：提出要求（結(jié)論）： 宗旨不可以不正大大學(xué)者，研

5、究高深學(xué)問者也辦學(xué)宗旨不明大學(xué)日漸急功近利庸俗化抱定宗旨：一、從哪些方面論述“抱定宗旨”的？誤己誤人為求學(xué)而來具體分析正反對比論證： 求學(xué)者：愛惜光陰，孜孜求學(xué)， 造詣容有底止。 求官者：放蕩冶游，敷衍塞責(zé)， 學(xué)問毫無，誤己誤人誤國。 事例論證： 清朝的覆滅（官吏腐?。?， 人們對當(dāng)局的不滿（道德淪喪）。 觀點：抱定宗旨，為求學(xué)而來結(jié)論：宗旨不可以不正大二、使用了哪些論證方法？具體分析三、從哪些方面論證“砥礪德行”的？1、必要性： 風(fēng)俗日偷， 道德淪喪， 敗德毀行。2、重要性： 關(guān)乎國家興替。3、責(zé) 任： 力矯頹俗。4、方 法：5、結(jié) 論：以正當(dāng)之娛樂，易不正當(dāng)之娛樂故品行不可以不謹嚴具體分析番

6、寒暄（開場白）改良講義添購書籍點計劃抱定宗旨砥礪德行敬愛師友個要求做優(yōu)秀的北大學(xué)子就任北京大學(xué)校長之演說一三兩小結(jié)橫批：北大腐敗上聯(lián)：求學(xué)志在做官發(fā)財放蕩冶游總誤己下聯(lián)：橫批：抱定宗旨上聯(lián)：進北大研究學(xué)問決無二心 下聯(lián)：橫批：敬愛師友上聯(lián)：尊敬老師自應(yīng)禮貌有加下聯(lián)：橫批：砥礪德行上聯(lián)：品行謹嚴不染流俗無害根基下聯(lián)：充分理解課文，對對聯(lián)求知識愛惜光陰方有底止娛樂正當(dāng)無虧道德有益身體上課只看地位官階出而任事終害人熱愛同學(xué)更宜道義相勖探究文章特點探究文章特點探究文章特點文章特點小結(jié)：語言揣摩體會下列句子的含義1、諸君肄業(yè)于此，或三年，或四年，時間不為不多茍能愛惜光陰，孜孜求學(xué)，則其造詣，容有底止。

7、這句話是蔡元培對青年學(xué)子的懇切勉勵，他認為大學(xué)是研究高深學(xué)問的地方，而不是做官發(fā)財?shù)倪M身階，因此，學(xué)生在校應(yīng)努力鉆研學(xué)問，增長見識。這一點無論在當(dāng)時還是現(xiàn)在都有非常重要的啟示意義。語言揣摩體會下列句子的含義2、不惟開誠布公，更宜道義相勖，蓋同處此校，毀譽共之，同學(xué)中茍道德有虧，行有不正，為社會所訾詈，己雖規(guī)行矩步，亦莫能辯，此所以必互相勸勉也。 這句話講的是青年學(xué)子之間相互友愛、相互勸勉，在德行上共同進步的必要性，寄予了蔡元培對北大學(xué)生的深切厚望。3、方今風(fēng)俗日偷，道德淪喪，北京社會，尤為惡劣，敗德毀行之事，觸目皆是，非根深蒂固，鮮不為流俗所染。 這句話是針對當(dāng)時社會風(fēng)氣而言的。當(dāng)時的北京社會，經(jīng)歷了辛亥革命的失敗和軍閥混戰(zhàn)，舊的道德已經(jīng)失范，新的又沒有樹立起來，整個社會陷入道德淪喪的狀態(tài)，一般人很少能不為所染。這也是作者寄望于青年學(xué)子，希望他們不僅自己潔身自好，而且能擔(dān)當(dāng)起為社會匡正流俗的職責(zé)。語言揣摩從這篇演講辭中可以看出蔡元培是